古诗词诵读《+书愤》 统编版高中语文选择性必修中册

陆游导入南宋是一个盛产爱国文人的时代。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。--岳飞《满江红》凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？--辛弃疾《永遇乐》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作爱国知人陆游（1125—1210）

字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。出生于1125年(靖康之难前一年)。陆游出生于两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散。宋宁宗时，诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年与世长辞，留绝笔《示儿》。论世

陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。

陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年(1186年)，此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。楼船/夜雪/瓜洲渡，

铁马/秋风/大散关。塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。书愤sàishuāibìnzǎinǎ书愤书写愤懑、悲愤书愤：抒发心中的愤懑、不满之情。解读题目1.诗歌中每一联都在书什么呢？2.作者所抒何“愤”？“愤”的根源在哪？3.作者如何抒“愤”？问题探究首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山。年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。“北望中原”的倒文，指北望淮河以北沦陷在金人手中的地区世事艰“艰”道出了辛酸和坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对主战的爱国人士打压、排挤和迫害。气如山比喻，写出作者当年豪情壮志、意气风发、以身许国的爱国志士形象。“书”早年恢复中原之志那知年轻时血气方刚、天真纯真。楼船铁马营造了紧张的战争氛围，生动形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。（夜雪、秋风）展现出酷烈的战争坏境。（瓜洲渡、大散关）是险要的军事据点，瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。展现出一幅声势浩大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。“书”两次抗金胜利之役颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。表达对朝廷的不满。瓜洲渡大散关不用动词，不用虚词，纯意象的组合。知识卡片：列锦“列锦”又称“列词”，是一种修辞格，用名词或名词性短语组成，没有动词或形容词谓语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，具有凝炼美和意境美。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙.秋思》鸡声茅店月，人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》问题：该联语言有何特点？杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》简洁明快，使节奏更加紧凑，情感表达更有力。颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。

用典——明志“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。（虚实结合）表明诗人的志向，即守家卫国、恢复中原的愿望。塞上长城比喻能守边的将领，这里化用了南朝宋名将檀道济的事迹。《南史·檀道济传》载，宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城！”问题：“塞上长城”化用了南朝宋名将檀道济的事迹，这是什么手法？与“镜中衰鬓”有什么联系？有什么作用？颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。思考：诗人的愿望实现了吗？请在文中找出依据。“空自许”、“已先斑”一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年愿望始终未实现。（对比手法）“书”年事已高、壮志未酬之情颈联：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。问题1：“出师一表”讲的是谁的事迹，诗人为什么要写他的事迹？诸葛亮，用典明志尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？诗人追慕先贤的业绩，表明对诸葛亮的敬仰，渴望效法诸葛亮施展抱负。问题2：陆游仰慕出师表中的哪些精神品格？北定中原、还于旧都——陆游抗金北伐、收复失地的毕生心愿；鞠躬尽瘁，死而后已——陆游忠心报国、矢志不渝的情怀；亲贤臣，远小人——陆游认为南宋当权者应该借鉴的。借古讽今，以诸葛亮的丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。思考：“千载谁堪伯仲间”表达了作者什么样的情感态度？“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之心尾联：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？深入探究问题一：

诗歌中每一联都在书什么呢？首联“书”早年恢复中原之志。颔联“书”两次抗金胜利之役。颈联“书”年事已高、壮志难酬之情。尾联“书”敬仰孔明、渴望建功立业之愿。深入探究问题二：

就全诗来看作者所抒何“愤”？这些“愤”的根源是什么？

所愤之一为：世事艰

投降派把持朝政，阻挠北伐。所愤之二为：空自许

壮志难酬、请缨无路。所愤之三为：鬓先斑

岁月蹉跎，年华空老。所愤之四为：谁堪伯仲间

南宋朝廷苟且偷安、无人领军。根源：①国家：金人入侵、国土沦陷、被迫迁都②朝政：求和偏安、政治黑暗、打击主战派③自己：年老体衰、功业无成、壮志未酬艺术手法问题二：

作者如何抒“愤”？对比：诗人早年形象和晚年形象的对比。诗人早年气壮如山，如今衰鬓苍颜，年华空度。列锦：六个纯名词的叠加（罗列），就勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。振奋、昂扬，充满收复失地的信心。借古讽今：尾联高度赞扬诸葛亮，实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽刺，抒发了诗人极大的愤慨。用典：“塞上长城”、“出师一表”虚实结合：“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。加重诗歌雄壮悲愤的基调。

这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。主旨小结课堂检测1.《书愤》中的“________________，_________________”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。

早岁那知世事艰中原北望气如山2.《书愤》中，“________________，_________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑3.《书愤》中“________________，_________________”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关4.《书愤》中“________________，_________________”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。出师一表真名世千载谁堪伯仲间5.《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一乃“________________”（愤报国无门）；所愤之二乃“________________”（愤壮志难酬）；所愤之三乃“________________”（愤年华空老）；所愤之四乃“________________”（愤无人领军）。早岁那知世事艰塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑千载谁堪伯仲间书愤二首（其一）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫②。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。【注】①“厄穷”二句：苏武厄于匈奴，餐毡吞雪而忠心不泯。安史之乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竞嚼齿吞牙，不屈而死。②上林苑：汉时旧苑。它和“洛阳宫”在这里都是代指皇官。1.下列对颔联的理解和赏析，不恰当的一项是()A．诗人借苏武的典故写晚年的困厄境况，委婉含蓄地表达了自己的一片忠心。B．“久”写出诗人困厄的时间之长；“空”突出诗人年华已逝、报国无门之情。C．诗人以苏武和张巡自比，抒发了低落的情绪和内心的悲愤，照应了题目。D．本联表达了诗人对朝廷的耿耿忠心，自己虽不被理解，满怀忧愤，却矢志不渝。2.本诗颈联情景交融，请结合全诗加以赏析。

译文:我这白发稀疏的老头幽住在镜湖旁，只公正的天地能洞察我