第二课构建人类命运共同体第2课时谋求互利共赢（课件）

你心目中的美好世界是什么样子的？

没有战争没有疫情没有自然灾害怎样才能拥有这样的世界？需要各个国家一起努力，为了同一个目标而奋斗；需要各国人民团结起来。一、应对全球性问题

随着经济全球化程度的加深，各国之间联系日益紧密，相互依存、相互依赖的程度加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。全球变暖恐怖主义贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼伏，网络安全、重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。要解决这些问题，需要各国携手，共同努力。这些问题是否能够逃避，或者能不能由哪一个国家独自解决？告诉我们怎样的道理？采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。小组合作探究提示词：美丽

安全

包容

繁荣

和平各国要努力扩大利益的交汇点，

谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

我国的努力中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。非洲的埃博拉疫情你有怎样的感受构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。思考在构建人类命运共同体的进程中，我们能做哪些努力？关注世界发展，关注人类的命运。学习中华文化，学好外语，了解其他民族的风俗习惯。提升本领，参加国际救援活动。通过正规渠道购买贫苦国家或地区的商品，促进其经济发展。我们关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。作为新时代少年，我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞理想，强国有我，请党放心，请祖国放心。课堂小结1.面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外，独善其身。得出这一认识的主要依据是（

）①国家之间的竞争日益加剧

②国家之间经济发展不平衡③各国相互联系的程度加深④人类生活在同一个地球村A.①②B.②③C.②④D.③④D随堂练习2.

当今世界面临着经济增长动能不足、贫富分化日益严重、重大传染性疾病蔓延等关系人类生存、制约人类发展的全球性问题。应对这些问题，我国应

（

）A.全力维护他国的根本利益

B.携手各国构建人类命运共同体C.主动挑起国家间贸易争端

D.谋求单独主宰世界的各项事务B3．在21世纪的今天，疟疾这种极为古老的疾病依旧在非洲大陆肆虐，是严重危害非洲人民生命健康的三大传染病之一。几年来，我国政府向非洲各国捐赠了大量治疗疟疾的药物。我国政府的举动（

）A.旨在推进全球经济持续快速发展

B.直接体现我国政府维护和平的信念C.符合关怀生命、尊重生命的理念

D.能够彻底解决全球传染性疾病问题C4.下列各国、各地区的举措中，符合构建人类命运共同体理念的有

（

）①美国为保护自身经济利益，对中国产品大幅度加征关税②中国加快减排步伐，以“自主贡献”方式应对全球气候变化③日本借口朝鲜核问题，持续加速军备扩张的步伐④中国香港与东南亚国家联盟签订《自由贸易协定》，谋求共同发展A.①②B.①③C.②④D.③④C5.习近平指出：新能源汽车产业有助于减少温室气体排放，应对气候变化挑战，改善全球生态环境。中国愿同国际社会一道，加速推进新能源汽车科技创新和相关产业发展。材料表明我国致力于

（

）A.