5.4数据的可视化表达学案20232024学年粤教版高中信息技术必修1

5.4数据的可视化表达【学习目标】：1.能够了解数据可视化的两种类型；2.能够学会选用恰当的工具可视化表达数据，揭示数据反映的本质问题，提升数据分析的效率。【重点和难点】：重点：选用恰当的工具可视化表达数据，揭示数据反映的本质问题，提升数据分析的效率。难点：选用恰当的工具可视化表达数据，揭示数据反映的本质问题，提升数据分析的效率。【学法提示】：讲授法、任务驱动法、体验探究法等【课时安排】：1课时【课前资料准备】：词云图图”是数据的可视化表达的一种方式。【体验活动】（活动一）Python1.运行“程序591词云图（文具）.py”，体验词云图可视化呈现分析结果。解释“程序591词云图（文具）.py”程序。程序程序591词云图（两会）.py程序段：#程序开始importjiebaimportnumpyasnpfromPILimportImagefromwordcloudimportWordCloudimportmatplotlib.pyplotaspltpic_mask=np.array(Image.open("ty.jpg"))#获取词云形状的图片text=open(r'shangpin.txt',encoding='ansi')#获取分词数据mylist=list(text)word_list=["".join(jieba.cut(sentence))forsentenceinmylist]#进行分词new_text=''.join(word_list)wordcloud=WordCloud(font_path='simhei.ttf',background_color="white",#显示的字体和背景颜色max_words=100,#出现次数最多的前100个分词max_font_size=150,#显示的最大字号random_state=10,#分词颜色的随机配色方案数量mask=pic_mask)#词云形状w=wordcloud.generate(new_text)#传入分词列表plt.imshow(w)#绘制词云图plt.axis("off")#关闭坐标plt.show()#显示词云图#程序结束实践：IDLE(Python3.6)运行“592商品名称词云图（笔）.py”代码，即从淘宝网实惠热卖“笔”类别中爬取前三页的商品名称数据，再转化为词云图，观察以词云图的方式可视化呈现分析结果。（基本要求）实践过程：IDLE(Python3.6)打开“实践一”文件夹里“592商品名称词云图（笔）.py”；（2）运行此程序，等待数秒后，出现了以词云图的方式可视化呈现的结果。url=后''内，尝试修改对象参数，通过学习、交流，探究和实践，填写下表。（提高要求）实践过程：GoogleChrome592商品名称词云图（笔）.py中url内的网址（如下绿色网址）：refpid=421019_1006&clk1=1c2aa7a411d324dc7d480f7d78dbe540&keyword=%E7%AC%94&_input_charset=utf8&page=0&isinner=0到浏览器地址栏并且回车确定，就能看到数据的来源：淘宝网实惠热卖“笔”；（2）再在“搜索框” 里输入自己小组想了解的其他商品名称进行“搜索”查看相应商品情况，把浏览器地址栏里新网址复制替换掉程序592商品名称词云图（笔）.py中''内的老网址再保存运行程序；(3)“保存”此词云图到“实践一”文件夹里。完成表一填写。填写下表（表一）：探究活动实践一:商品情况，修改程序里网址，最后以可视化的方式呈现数据。知识与技能你小组新“搜索”的商品是什么？词云图（在下面插入词云图）：新“搜索”的商品为：词云图结果分析结论：（活动二）通过Wordart先把从淘宝网实惠热卖笔类别中爬取来的前三页的商品名称文本数据进行分词形成shangpinbi.csv提供给学生。用360浏览器打开，s://wordart/。具体如下：进入WordArt网站主页。左侧是文字云生成图片的展示，右侧会显示：“CREATENOW“。1.点击“CREATENOW“（开始制作），进入制作界面。2.在文本（“WORDS“）菜单中输入文本，点击“Import”（导入文本），会弹出一个对话框，将下面CSVformat前复选框打钩，将CSV文件中内容复制粘贴到文本框中，点击“Importwords”。3.选择形状。点击“SHAPES”，工具中自带了很多图形，左侧是分类，右侧可以下拉，找到合适的图形。也可以添加自定义图形导入进去。4.选择字体。WordArt默认是英文字体，关键词如果是中文或者含有中文内容，工具是无法显示的。需要添加中文字体。点击“AddFont”，第一种方式，选择系统C:\WINDOWS\Font里的字体；如果电脑拒绝访问的话，采取第二种方式，字体放到桌面上，导入TTF文件安装即可，选中中文字体。5.选择文字方向。点击“LAYOUT”选项，选择喜欢的样式即可，最后生成的图形如果不喜欢可以随时调整。6.颜色调节。“STYLE”栏目可以调节文字的颜色搭配，可添加或者删除颜色。颜色深一些，文字的对比度会强一些，看得更清楚。也可以根据生成的图片再进行调整。7.生成图形。点击红底的“Visualize”，即生成图形。根据图形的形状、字体、文字方向即颜色等可进一步调整，点击上面的栏目进入重新设置，设置好后再点击“Visualize”。8.保存图形。点击“SAVE”对设置内容进行保存，建议注册自己的账号，可保留信息。也可直接点击“DOWNLOAD”，图片，有两种标准尺寸图形是免费的的，其他的需要付费。在浏览器目录中找到WordArt文件。【内容精讲】：数据可视化是指以图形、图像、地图、动画等生动、易于理解的方式展示数据和诠释数据之间的关系、趋势与规律等，以便更好地理解数据。除了词云图，数据的可视化方式还有很多。这些类型都是把数值数据用图可视化呈现出来，是一种解释型数据可视化表达方式。（活动三）5101直方图（教材范例）.py”2.运行“程序5102Bokeh（教材范例）.py”，体验可视化工具Bokeh呈现正弦图。1.用可视化工具Seaborn2.用可视化工具Bokeh呈现正弦图。【课堂练习】：5.4数据的可视化表达1．有关数据可视化呈现的说法中，正确的是（）A．能提升数据分析的效率B．能丰富人的视觉效果C．能更好地理解数据D．以上都正确2．对于数据可视化的作用说法不正确的是（）。A．散点图可以清晰地呈现数据之间的空间关系B．饼图可以直观地呈现各项数据所占比例C．关系图可以呈现数据之间的逻辑关系或空间关系D．趋势图可以直观地呈现数据变化趋势3．小新同学所在研究小组想要调查“疫情期间学生的视力下降与上网课的关系”，在对数据进行调查与分析时