2021-2022学年辽宁省阜新市细河区部编版五年级上册期末教学质量检测语文试卷（解析版）

2021-2022学年度（上）期末教学质量检测五年级语文试卷积累与运用。1.看拼音写词语yǔnnuòfèngmìngxiányíàimùhòuhuǐzhìpǔmànyóuqǐdí【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“诺、嫌、慕、漫、迪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.补充词语，选词填空。（）调有（）千真万（）不可（）量政通（）诗情画（）天（）海北（1）新冠病毒肆虐武汉，第一时间，来自（）的白衣天使奔赴战场，共抗疫情。在全国人民的共同努力下，抗疫工作进行得（）（2）你知道吗？欧洲许多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情，这是（）的事。（3）这次疫情的爆发，给世界各地经济发展带来了（）的损失。【答案】①.协②.序③.确④.估⑤.人⑥.和⑦.意⑧.南⑨.天南海北协调有序⑩.千真万确⑪.不可估量【解析】【详解】本题考查的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。协调有序：相互协调,有一定的先后顺序。千真万确：形容非常确实，不容置疑。不可估量：难以估计。政通人和：指政治开明顺利，百姓安乐和睦。诗情画意：如诗的感情,如画的意境。天南海北：形容距离遥远的不同地区（1）白衣天使是来自不同地区的，所以用“天南海北”；在全国人民相互协调，有一定的先后顺序，所以用“协调有序”。（2）欧洲许多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情，是“千真万确”的事。（3）疫情的爆发，给世界各地经济发展带来了“不可估量”的损失。3.按要求完成句子练习。（1）缩句：三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。__________________（2）换个说法，意思不变：妈妈舍不得给你这么多钱。__________________（3）修改病句：一个人难免有缺点，改进了就好。___________________（4）写成夸张句：日子很快就过去了。____________________（5）以燕子为描写对象进行句子仿写：例：它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地落在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。____________________【答案】①.里边发出鸣叫。②.难道妈妈舍得给你这么多钱吗？③.一个人难免有缺点，改正了就好。④.日子一眨眼很快就过去了。⑤.燕子成群出现，有的在树上住窝，静静地等待着宝宝的来临，有的在和同伴嬉戏玩耍，还有的飞到屋檐下躲雨。【解析】【详解】（1）本题考查缩句。缩句要保留句子的主干部分，去掉修饰成分。句中“三个月后”表示时间，“那一团越发繁茂的垂蔓”都是修饰“里边”。“一种尖细又娇嫩的”修饰“鸣叫”。去掉这些修饰成分后，句子变为里边发出鸣叫。（2）本题考查句型转换。题干中是陈述句，可以转换为反问句，加上反问语气词，疑问助词，句中否定变肯定，句号转换为问号，最后句子变为难道妈妈舍得给你这么多钱吗？（3）本题考查修改病句。先找到病因，再进行修改。病因是词语搭配不当，“错误”不是“改进”应该是“改正”。最后句子变为一个人难免有缺点，改正了就好。（4）本题考查修辞手法的运用。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本句强调的是日子过得很快。可以将快的程度进行夸张，所以可以写一眨眼很快就过去了。句子改为日子一眨眼很快就过去了。（5）本题考查句子仿写。例句是动作描写，用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地写出了小鸟的活泼有趣。仿写可以写燕子的动作，也用上拟人和排比的修辞手法。4.填空。（1）这学期使我感受最深的爱国诗句是“死去元知万事空，______”。因为_______________（2）春天最美是______。夏天最美是______。秋天最美是______。冬天最美是______。《四季之美》（3）《长相思》中表达作者对故乡的思念之情的句子是______，______，______，______。（4）朱嘉说读书有三到：______、______、______。阅读很重要，读《红楼梦》，冰心奶奶尝到“满纸荒唐言，____________”（引用一句名言）所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味；读四大名著中的《______》，我感受到___________________。（5）一粥一饭，____________；半丝半缕，____________【答案】①.但悲不见九州同②.诗人渴望收复失地，统一祖国的愿望感人至深。③.黎明④.夜晚⑤.黄昏⑥.早晨⑦.风一更⑧.雪一更⑨.聒碎乡心梦不成⑩.故园无此声⑪.心到⑫.眼到⑬.口到⑭.一把辛酸泪⑮.水浒传⑯.要做一个忠义两全的人。⑰.当思来处不易⑱.恒念物力维艰【解析】【详解】（1）本题考查诗句积累。“死去元之万事空，但悲不见九州同。”出自宋代诗人陆游的《示儿》。全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。赏析：这是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。（2）本题考查课文内容填空。课文都有原句，很容易提取。“春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。”摘选自课文《四季之美》每段第一句话。（3）本题考查诗词赏析。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自纳兰性德《长相思》，全词为山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。词作上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。（4）本题考查基本文学常识，注意平时积累。朱嘉说读书有三到：心到、眼到、口到。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”出自清代曹雪芹的《满纸荒唐言》。全诗：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？赏析：从该诗中看，“荒唐”不仅指作者在书中引出了“炼石补天”、“青埂峰”等荒唐故事，而且也指全书描写的当时社会的腐朽、残酷、互相倾轧以至走向灭亡的道路。写出读四大名著中（除了红楼梦）任选一个的感受即可。例如：读《西游记》，我感受到做事不要半途而废，要持之以恒。读《水浒传》，我感受到要做一个忠义两全的人。（5）本题考查原文填空。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话摘自《朱子家训·全文》，解释是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。这句话体现了良好的家风传承。5.口语交际。晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？_______________________________________________________【答案】妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。【解析】【详解】考查学生的运用表达能力，内容合理，具有说服力，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。答案为：妈妈，请您放心，我当然知道马上要期末考试了，我会合理安排我的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。：课内阅读。圆明园的毁灭（节选）1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。6.当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回答。（1）____________（2）____________（3）____________7.文中加点的词说明了什么？__________________8.“大火连烧三天”，一方面说明了____________，另一方面说明了___________9.对侵略者这一罪恶行径，你想说些什么？_________________【答案】6.①.凡是拿得动的东西，统统掠走②.运不走的，就肆意破坏③.为销毁罪证，在园内放火7.从文中的“凡是、统统、实在、任意”这几个词语说明了侵略者贪婪、野蛮、残暴的罪恶行径。8.①.英法联军的凶残②.圆明园建筑的宏大9.对侵略者这一罪恶行径，我想说：英法联军太凶残、太无耻、太可恨了。对英法联军火烧圆明园这一罪恶行径我们要谴责铭记，这也是每一位中华儿女的耻辱，是中国的耻辱，是历史的悲哀，英法联军的一把大火烧伤了一个民族的自尊心，同时也烧醒了一个沉睡的民族。今天，中国人民站起来了，血债要用血来偿，我们会洗刷耻辱的。让你们这些卑鄙无耻的强盗重新认识中国，中国再不是懦弱的中国。【解析】【6题详解】本题考查用词语概括英法联军闯入圆明园所作所为。通读语段可知，从文中“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”这些内容中可总结出本题答案，即：①凡是拿得动的东西，统统掠走。②运不走的，就肆意破坏。③为销毁罪证，在园内放火。【7题详解】本题考查对文中加点词语的理解。文中“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉”这句话中的加点词“凡是”意思是总括某个范围内的一切。“实在”是指确实、毫无办法。“统统”表示事物的所有部分。“任意”指任随其意，不受约束；没有任何条件的。从文中的这几个词说明了侵略者贪婪、野蛮、残暴的罪恶行径。【8题详解】本题考查对语段内容的理解。结合文中“三千多名侵略者奉命在园内放火”“大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城”可知，文中的“大火连烧三天”这句话一方面说明了英法联军的凶残，另一方面说明了圆明园建筑的宏大。【9题详解】本题考查语言表达能力。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己想说的话即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。通读语段可知，“圆明园”我国这一园林艺术瑰宝、建筑艺术的精华，就这样英法联军的一把大火烧为灰烬。故对侵略者这一罪恶行径，想说的话可围绕“痛斥他们的行为、不忘国耻”来作答。课外阅读。怪鸟蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的线毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指拍了一下吊着果实的枝条，一团白色的乌粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只乌端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着我。这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一图刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实归属于这只鸟。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我的手排泄行为，让我觉得它是我觊觎的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷在我的身上。10.读下面的句子，选择正确答案。（1）“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了（）两种修辞手法。A．拟人B．比喻C．排比D．对偶（2）“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。”中“定定地”说明了（）A．怪鸟非常害怕人类B．怪鸟一副痴呆模样C．怪鸟精神集中，防范“我”的入侵（3）“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是（）A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句11.那只怪鸟是什么样的？用“”在文中画出来。12.认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。（1）这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。（）（2）我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。（）（3）果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。（）（4）我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。（）13.作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。你怎么看？再用反问句表达你对这件事的看法。___________________14.你能对这只怪鸟进行一番评价吗？___________________【答案】10.①.AB②.C③.D

11.这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一图刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。12.①.静态描写②.动态描写③.静态描写④.动态描写13.同意，当作者两次准备摘下果实，怪你接连对着他的手排泄出白色的鸟粪。怪鸟的所作所为怎能不证明它就是那棵树的守护神呢？

14.怪鸟看起来非常奇怪，但它的镇定自若和准确无误的排泄行为让人惊奇、赞叹。鸟成了树的守护神，更是大自然的保护神。【解析】【10题详解】本题考查修辞手法及字词句段的作用。（1）本题运用拟人和比喻的修辞手法，从“果实看上去宛若蜡烛”看出运用了比喻修辞手法，把果实比作蜡烛，“宛如”是比喻词。从“乐陶陶地过着圣诞”可以看出运用了拟人修辞手法，“乐陶陶”是用来形容人很快乐的样子。（2）从两次准备摘下果实，怪鸟都准确无误对着作者的手排泄鸟粪说明怪人并不害怕人类也并不痴呆。“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。”“定定地看着我”是看我还会不会对果实下手，好决定是否将鸟粪投掷到我的身上。因此，“定定地”说明了怪鸟精神集中，防范“我”的入侵。故选C。（3）此句末尾有感叹号，因此可以排除B和C。祈使句：是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。感叹句：含有感情，带有感叹语气的句子。它们的末尾都有感叹号，此句没有要求对方做或不做某事。因此排除A。故选D。【11题详解】本题考查在文章找关键句子。文章前三段没有提及怪鸟，第四段因我准备摘下果实时，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着我。于是第五段整段都在写怪鸟的样子。因此怪鸟的样子是：这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一图刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。【12题详解】本题考查辨别动态描写与静态描写。动态描写：是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。静态描写：是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。（1）句子中的树是在静止状态下进行的描写，因此属于静态描写。（2）句子中我的动作是“抬头张望”，因此属于动态描写。（3）句子中果实在静止状态下进行的描写，因此属于静态描写。（4）句子中我一连贯的动作“取出、擦干、收回、离开”说明此句属于动态描写。【13题详解】因为我连续两次想摘下果实都被怪鸟投掷白色的鸟粪，说明怪鸟你是在守护着那果实，守护着那棵树。题目要求用反问句表达你对这件事的看法，实际上是用反问句总结概括作者的观点：怎能不证明怪鸟就是那棵树的守护神呢？【14题详解】本题考查对怪鸟的评价。怪鸟为了保护那果实，它不畏惧人类，这样的举动值得称赞。再从大自然的角度去看，怪鸟保护的不仅仅是树，而是它们赖以生存的家园。所以说鸟是树的守护神，更是大自然的保护神。15.“尝试”可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请以“那是一次__________的尝试”为题，写一篇记叙文，写一写你曾经经历的一次尝试。要求做到内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。【答案】那是一次勇敢的尝试

童年像一片蔚蓝的天空，天空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云，其中，有一朵大而醒目的白云，上面写着“勇敢”两个字，这不禁让我想起了那一次勇敢的尝试。

那是我们去浙江安吉“百草园”游玩的趣事。这天，我们来到了一个叫“鳄鱼桥”的地方，我一听，心里好奇极了，便拉着妈妈来到了桥边。一上桥，我的心一震，不由自主地往下面看去，啊！是湖，我顿时明白了我在吊桥上。我不禁惊恐万状，手死死地抓住妈妈的衣裳，双脚在微微发抖。“没事，别怕！”妈妈露出慈祥的笑脸，两朵像花儿一样的小酒窝绽放在她的脸上，妈妈温暖的笑，给了我莫大的勇气，我硬着头皮往前走。突然，刚刚还稳稳当当的桥就像被施了魔法一样，开始左右摇晃，我左手死死地抓住妈妈，右