Unit2Grammar学案牛津译林版英语九年级上册

Unit2Grammar【学习目标】1.能背诵本节课重点词汇。2.能正确运用that引导的宾语从句。3.能正确运用if/whether引导的宾语从句。【预习导学】◎学法指导:1.思考宾语从句出现的语言环境是什么;2.学会按照引导词的不同将宾语从句分类。一、词汇记忆1.关系

2.当然

3.每天的

4.个人的

5.适合

6.庆祝

7.古老的

8.好运

9.深颜色

10.由……制成

11.代替

二、判断(打√)下列句子哪些是宾语从句1.Ithinkthatpeoplethereareveryfriendly.()2.Canyougotothatshopwithmeat3:00thisafternoon?()3.Shedoesn'tknowifhermotherwilleheretomorrow.()4.Letmetellyouhowmuchthenewcaris.()5.Hesaidthathewouldn'tliketoeatinthatrestaurantanymore.()三、想一想你觉得什么样的句子是宾语从句,与同伴交流,写出你们的结论。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一、词汇记忆1.relationship2.certainly3.everyday4.personal5.suit6.celebration7.ancient8.goodluck9.darkcolours10.madeof...11.insteadof二、判断(打√)下列句子哪些是宾语从句1.√3.√4.√5.√三、想一想宾语从句,是名词性从句的一种,在主从复合句中充当动词、介词的宾语,这种从句称为宾语从句。简单地说就是在复合句中做宾语的一个句子叫宾语从句。【合作探究】任务驱动一学习由that引导的宾语从句◎学法指导:结合汉语,对比学习。注意人称和时态的变化。1.探究宾语从句结构,了解宾语从句的概念。宾语从句的概念:在主从复合句中,作的句子就叫宾语从句。它位于主句的谓语动词之。主句和从句之间的that叫,在句中无词义,在口语中可以。

2.that引导的宾语从句是由陈述句转化而来。回答下列问题,掌握宾语从句的转化方法,观察时态和人称的变化。Helensays,“IhavetroublelearningChinese.”WhatdoesHelensay?WhatdidHelensay?↓↓Shesaysthatshehas

troublelearningChinese.ShesaidthatshehadtroublelearningChinese.宾语从句的人称变化要根据句子的而定;宾语从句的时态变化要根据的时态而定。主句是一般现在时态,从句根据需要用相应的时态;主句是一般过去时态,从句用与有关的相应时态。如:

Ithink...Iwillmakemydreamcometrue.IthinkthatIIwassure...Shewillcomebacksoon.Iwassurethatshe任务驱动二学习由if/whether引导的宾语从句◎学法指导:掌握宾语从句三要素:引导词、语序和时态。1.探究宾语从句结构,掌握宾语从句的语序。①Iask...②Iwonder...探究总结:以上两个例子均是作宾语从句,此时宾语从句要由原来的语序转化为语序。例①把变疑问句时提前的动词重新放在之后;例②把变疑问句时添加的助动词去掉,谓语动词仍用原来的过去式。具体变化要视不同的情况具体变化。总之,宾语从句不能用疑问句语序,因为此时不再是提出疑问。

2.与同伴交流,判断下列句子是(√)否(×)正确使用了陈述句语序。你能改正错误的地方吗?①Iwanttoknowifishethewinner.()②SheaskedmewhetherIdiddrovetoworkyesterday.()③Idon'tknowifthisredpencilishers.()④Goandaskherwhethercansheetomybirthday.()⑤Theteacherisworriedaboutifitwillraintomorrow.()3.完成教材中B部分的练习。【答案】任务驱动一1.宾语后引导词省略2.实际情况主句任何过去willwould任务驱动二1.疑问句疑问句陈述句be主语didvisit2.①×ishe改为heis②×删除did③√④×canshe改为shecan⑤√【知识超市】[命题点一]Ithinkcoloursinfluenceoureverydaylivesinmanyways.我认为颜色会在很多方面影响我们的日常生活。

词性意思用法例句everyday短语每天常放在句末作状语Shegoestoschoolwithherbrothereveryday.她每天跟她弟弟一块去上学。everyday形容词每天的;日常的……常放在名词前面作定语CanyouspeakeverydayEnglish?你会说日常英语吗?对点自测用everyday或everyday填空。Myfathergetsupatsixinthemorning1..Afterbreakfastheworksinafactory.Heeatslunchthere2..Afterworkheesbackhomeatsevenintheevening.Thisismyfather's3.life.Whathedoes4.istomakeushaveagoodlife.

【答案】everydayeverydayeverydayeveryday[命题点二]Itisoftenusedforcelebration!它常在庆祝活动中被使用!

◎用法总结:1.beusedfor+名词/动名词,意为“被用来……”,强调主语的用途。如:Thismicrophoneisusedforsinging.这个话筒是唱歌用的。2.beusedto+动词原形,意为“被用来……”,强调主语适合……。如:Woodisusedtomakepaper.木材用来造纸。3.beusedto+动名词,意为“习惯于……”,强调主语的习惯。如:Myfatherisusedtodrinkingteaaftermeals.我爸爸习惯于饭后喝茶。对点自测用所给词的正确形式填空。1.I'musedto(walk)toschool.It'sagoodwaytoex