大班教案：在身上滚球

大班教案：在身上滚球汇报人：2024-02-07CATALOGUE目录活动背景与目的活动准备与安排在身上滚球基本动作教学游戏环节设置与规则讲解互动交流与评价反馈活动总结与延伸拓展01活动背景与目的教育环境需求在当前教育背景下，注重培养幼儿的动手能力和身体协调性已成为重要任务。通过在幼儿园开展在身上滚球活动，可以锻炼幼儿的身体素质，同时培养幼儿的团队合作精神和注意力集中能力。幼儿发展需求幼儿阶段是孩子身体发育和认知发展的关键时期。在身上滚球活动可以激发幼儿对运动的兴趣，促进幼儿大肌肉群的发展，提高幼儿的身体协调性和灵活性。活动背景介绍

活动目的与意义增强身体素质通过在身上滚球活动，可以锻炼幼儿的肌肉力量、耐力和速度等身体素质，为幼儿今后的学习和生活打下坚实的基础。培养团队合作精神在活动中，幼儿需要与同伴互相配合，共同完成任务。这有助于培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，提高幼儿的人际交往能力。提升注意力集中能力在身上滚球活动要求幼儿保持高度集中，随时准备接球和传球。这有助于提升幼儿的注意力集中能力，为今后的学习和工作提供帮助。大班幼儿（5-6岁）适宜年龄段10-15人/组，可根据实际情况适当调整人数和分组。在活动过程中，教师应根据幼儿的身体状况和表现情况，适时调整活动难度和节奏，确保活动的安全性和有效性。同时，教师还应积极引导幼儿参与活动，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，让活动更加生动有趣。适宜人数适宜年龄段及人数02活动准备与安排选择一块宽敞、平整的场地，确保活动安全进行。在场地上设置标志物，如彩色锥桶、垫子等，以指示活动区域和路径。场地选择与布置布置标志物室内或室外平整场地根据活动需要，准备足够数量的适合大班幼儿使用的球。准备足够数量的球检查球是否充气适中、无破损，确保器材安全性。检查器材安全性器材准备及检查热身环节在活动开始前，组织幼儿进行适当的热身运动，如伸展、跳跃等。活动时间安排适宜的活动时间，确保幼儿有充分的时间进行滚球练习。滚球练习引导幼儿进行滚球练习，可以先从简单的直线滚球开始，逐渐增加难度，如曲线滚球、接力滚球等。结束与整理活动结束后，组织幼儿进行整理运动，如深呼吸、放松肌肉等，并引导幼儿将器材归位。游戏环节结合滚球技能，设计有趣的游戏环节，如“躲球大战”、“滚球接力赛”等，提高活动的趣味性和互动性。时间安排与流程03在身上滚球基本动作教学当球滚到上半身时，迅速伸直膝盖，同时用双手将球接住。双手握住球，将球放在腹部前方。站直身体，双脚分开与肩同宽，保持平衡。稍微弯曲膝盖，用腰部的力量带动上半身向前倾斜。注意保持身体协调和平衡，避免摔倒或扭伤。示范动作要领0103020405分解动作练习站立直身，双脚分开，双手自然下垂，熟悉起始动作。学习如何用腰部力量带动上半身向前倾斜，模拟滚球动作。在球滚到上半身时，练习迅速伸直膝盖并用双手接住球。将以上分解动作组合起来，进行多次练习，逐渐掌握技巧。初始姿势练习腰部带动练习接球动作练习分解动作组合慢速连贯演练正常速度演练反复练习自我评价与调整连贯动作演练01020304以较慢的速度进行整个在身上滚球动作的连贯演练，确保动作准确。逐渐提高动作速度，进行正常速度的在身上滚球连贯演练。通过反复练习，加深对动作的理解和掌握，提高动作的稳定性和流畅性。在演练过程中进行自我评价，针对不足之处进行调整和改进。04游戏环节设置与规则讲解游戏名称在身上滚球游戏目标通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和反应能力，同时培养幼儿的团队合作意识和注意力集中能力。游戏名称及目标将幼儿分成若干小组，每组人数根据班级实际情况而定。幼儿分组准备足够数量的球，大小适中，以幼儿能用手掌轻松握住为宜。道具准备游戏开始时，每组第一位幼儿将球放在自己的身上，通过身体的扭动和滚动将球传递给下一位幼儿，依次进行，直到最后一位幼儿接到球并成功将球滚回给第一位幼儿，该组游戏结束。游戏流程游戏以计时方式进行，用时最短的小组获胜。同时，为了鼓励幼儿积极参与和团队合作，也可以设置参与奖、团结奖等。计分方式游戏规则介绍安全第一遵守规则团队合作注意力集中游戏过程中的注意事项在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，避免因为滚动过快或者其他原因导致幼儿摔倒或受伤。教师要引导幼儿学会团队合作，鼓励幼儿在游戏中互相帮助、互相鼓励，共同完成游戏任务。教师要强调游戏规则的重要性，要求幼儿在游戏过程中严格遵守规则，不得出现违规行为。教师要提醒幼儿在游戏过程中保持注意力集中，不要分心或者做其他与游戏无关的事情。05互动交流与评价反馈让幼儿在轻松、自由的环境中表达自己的感受和想法。营造宽松氛围倾听幼儿发言鼓励多元表达认真倾听每个幼儿的发言，了解他们对活动的感受和体验。鼓励幼儿用语言、动作、表情等多种方式表达自己的感受。030201鼓励幼儿自由表达感受在活动中细心观察每个幼儿的行为表现，记录他们的参与程度、兴趣点等。观察幼儿行为根据观察记录，分析幼儿的表现及可能存在的问题和困难。分析幼儿表现根据分析结果，及时调整教学策略，以满足幼儿的学习需求。调整教学策略教师观察记录幼儿表现对于幼儿的积极表现和进步，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。及时肯定鼓励针对幼儿的表现，给予具体、明确的反馈，让他们了解自己的优点和不足。具体明确反馈在评价时强调过程体验，让幼儿感受到参与活动的乐趣和成就感。强调过程体验给予积极正面评价反馈06活动总结与延伸拓展123孩子们通过在身上滚球，需要不断调整身体姿势和位置来保持平衡，这有助于提高他们的身体协调性和反应能力。提高了身体协调性和反应能力活动需要孩子们相互配合，共同完成任务，这有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。培养了团队合作意识和沟通能力在身上滚球需要孩子们克服恐惧心理，敢于尝试和挑战自己，这有助于增强他们的自信心和勇气。增强了自信心和勇气回顾本次活动收获引入更多元素可以在游戏中引入更多元素，如设置障碍物、加入竞技元素等，以增加游戏的趣味性和挑战性。增加游戏难度可以根据孩子们的掌握情况，逐渐增加游戏难度，如增加滚球的速度、改变滚球的方向等，以提高孩子们的应对能力。注重个体差异针对不同年龄段和技能水平的孩子们，可以制定不同的游戏方案和难度设置，以更好地满足他们的需求。提出改进建议或方向03融入日常生活可以在日常生活中鼓励孩子们利用在身上滚球的技能进行游戏和互动，以增强他们的身体素质和社交能力。01