2023高考二轮作文复习高考议论文分论点经典模板

2023高考二轮作文复习----高考议论文分论点经典模板，超实用!

与依赖于理性分析的“严谨”“精巧”不一样，结构有序通常是被感受到

出来的。因此，解决高考作文的“结构有序”问题，关键在于制造阅读的“有

序感”，作文清晰的思路和作者行文的逻辑性，只有借助“有序”的显性呈现，

才能便于评卷者在短时间内有效感知到！在一定规模的高考作文统计分析基础

上，从评卷者的视角出发，笔者主张通过“标记技术”来有效解决结构有序的

“落地”问题。

所谓标记技术，就是通过使用某种标志，使作文结构在视觉感知上能够有

效呈现出一种有序感。事实上，任何一种逻辑的文章结构，都可以找到其相应

的“标记方式”，只不过有时候是显性呈现，有时候是隐性呈现而已。为了便

于理解和应用，笔者将实现“结构有序”的高考作文标记技术，概括为以下三

种：

一、文字标记技术

文字标记技术，顾名思义，就是借助文字符号来标记出结构的有序性。高

考作文中的文字标记，可以划分为两类。

1.逻辑提示语。这种技术是通过使用具有逻辑关系提示性质的词句来标

记出结构的有序。在时间受限的前提下，文章的“逻辑”是需要“提示”的。

具有逻辑关系提示性质的词句有很多，如条件逻辑提示语、因果逻辑提示语、

时空逻辑提示语、对比逻辑提示语等。比如2019年浙江卷的一篇优秀作文《过

吾之生活，净吾之心灵》，全文有6个自然段，各段的开头简要罗列如下：

①浩瀚的宇宙银河中，每一个个体都是一颗耀眼的晨星……

②诚然，外界的看法有对有错，适当听取他人对自己公正的点评无可厚

非……

③但是，若我是创造生活的“作家”，我会聆听“读者”的呼声……

④所以，无论别人怎样，怎么对你的“作品”，你需要做的就是两点……

⑤当然，身处当今社会，也不乏有一些“彩虹屁”抑或是“机关枪”……

⑥最后，我还是会秉持着自己的信念，过吾之生活，净吾之心灵……

第2段的“诚然”，提示与前文的让步逻辑关系；第3段的“但是"，提

示与前文转折逻辑关系；第4段的“所以”，提示与前文的因果逻辑关系；第

5段的“当然”，提示与前文的“衔接”逻辑关系，意在话题转移；第6段的

“最后”，提示与前文“分总”逻辑关系，具有很强的收束意味。对于评卷者

来说，单是通过浏览主体部分段首的逻辑提示语，就能很明确地感受到考生的

行文逻辑；从另一个角度来看，也说明这位考生非常善于使用“逻辑提示语”

来实现文章结构的显性呈现。

同样是2019年浙江卷，优秀作文《纳诫以自善，秉己以自立》则使用了

“正如、因此、诚然、由此观之、故曰”这样的逻辑提示语，文章结构也有效

实现了“有序”的目标。

当然，一篇千数字的高考作文，并不一定要有这么多密集的提示语，也无

须内隐这么多的“逻辑关系”。只要恰当植入逻辑提示语，就能快速有效地达

成“有序”的结构要求。

2.同构性语句。这种方式是通过使用具有同构性质的语句来标记出结构

的有序。“同构”往往蕴含着“同型、同向、同质、同类”的内在信息，因此

能够有效呈现出“有序性”。同构性语句既有表达上的形式同构语句，如“字

数相同，结构相似”；也有内容上的语义同构语句，主要包括词语同构和句样

同构两种。比如2018年全国卷I的一篇优秀作文《中国少年，与时代一起携

手同行》，主体部分有3个自然段，各段的开头简要罗列如下：

①中国少年们啊，请抓住现在的机遇与机缘。不现……

②中国少年们啊，希望你们坚强刚毅，勇敢地面对挑战。我相信……

③中国少年们啊，我最后要说的，也是最重要的是，请拥有使命感……

每一段的开头，都是以“中国少年们啊+N”的基本句式来构成的，“中国

少年们啊”除了揭示本文的写作对象外，它的反复出现，使得三个自然段具有

很强的同构性，文章结构因此而变得清晰有序。

要掌握好文字标记技术，以下三点特别重要：

一是积累逻辑提示语。运用逻辑提示语的前提是积累一定数量的相关词语,

这可以通过阅读时评等各类文章，不断增强自己的阅读体验，在聚集行文逻辑

关系的基础上，不断丰富自己的逻辑提示语词库，比如揭示因果逻辑关系的提

示语就有“为什么、因为、所以、究其原因、其结果”等。

二是强化同构意识。同构是一种生成表达的力量，无论是一个词语、短语

还是一个句子，其实都具备“同构”基础。我们需要在形式或内容方面，提高

自己的同构意识，比如形式方面的判断句式、排比句式、条件句式等，都可以

同构出不同方面的语句。

三是通过写作训练加以巩固。技术是为了运用，但关键在于训练。无论是

逻辑提示语还是同构性语句，都需要在写作实践中不断练习，不断改进，不断

总结，将积累和意识转化为写作的操作行为。

二、数字标记技术

数字标记技术，就是借助数字符号来标记出结构的有序性。我们通常把“数

字标记”称为“序号”。“序号”这一说法，本身就凸显了其排序的作用。数

字标记技术，在篇幅较长的文章中，使用率是非常高的，比如大多数论文或论

著，就是借助数字标记来实现其“有序性”的。在高考作文中，我们有时也会

看到一些运用数字标记技术的佳作。比如2018年浙江卷的优秀作文《三“味”

浙江人》，主体部分就是直接使用数字标记来彰显文章结构的有序性，三个

自然段的开头简要罗列如下：

①一是文化昧。浙江是文化大省……

②二是人情味。人情味是人性之中最温情的一面……

③三是“钱塘味”。钱塘江，曾名“浙江”……

三个段落以三个数字标记，清晰有序。2018年天津卷的优秀作文《“器”

之断想》，也是采用数字标记技术，主体部分分别是“一、怀才抱器；二、不

器之器；三、随才器使”。此外，这里还运用了“四字句”的形式同构技术和

“器”的内容同构技术，这就使得文章结构不仅清晰有序，而且还给人以精巧

之感。

数字标记技术，除了使用常态的“一、二、三或第一、第二、第三”这种

数字符号外，还包括使用“首先、其次、最后”等变形的数字符号。比如2019

年上海卷的优秀作文《“中国味”与“外内观”》，其主体部分的开头简要罗

列如下：

①首先，通过和外来文化的比较，才能发现本土文化的特质……

②其次，发现本土文化的特质，进而能巩固我们的文化自信……

③再次，借鉴外来文化的先进之处，也能让我们改善本土文化的滞后之

处……

这里的“首先、其次、再次”就是数字标记的一种变形运用，同样可以很

清晰地呈现出作文的结构次序来。

数字标记技术是比较容易理解和掌握的，其关键在于强化我们在写作实践

中的运用意识。值得注意的是，在千字左右的作文篇幅中，数字标记不宜过量；

否则，每一个数字下的文字量过小，容易给人以肤浅不实之感。

三、段落标记技术

文字标记和数字标记，其实都是符号标记。就高考作文结构而言，除符号

标记外，我们还可以利用文段的凸显安排来实现作文结构的“有序性”，这就

是段落标记技术。其关键在于制造“独立段”，让段落在卷面呈现上形成结构

的“有序感”。比如2018年全国卷I的优秀作文《青春如梦，逐梦正当时——

致2035年的你们》，其主体部分就是由三个独立段（每段八个字）分别标记

的，具体如下：

①铭记历史，学会感恩。

②抓住当下，不负青春。

③放眼未来，创造辉煌。

从卷面上来看，这三个独立段非常醒目地呈现出作文结构的“有序性”。

仔细研究这三个独立段，它们还是“四字句”的形式同构性语句，而“历史、

当下、未来”又是时空逻辑提示语。这篇优秀作文的结构，也是综合运用了多

种标记技术，因此，更为坚实而有力地实现了结构的“有序”目的。

又如笔者2018年写的全国卷I下水作文《青春舞动时代一一致2035年的

青年朋友》，主体部分也采用了独立段的段落标记技术，有效呈现出结构的“有

序”，具体如下：

①那一刻，我知道了，一个人的青春，原来可以离老百姓那么近，那么亲。

②那一天，我知道了，一个人的青春，可以为祖国的蓝天画上美丽的彩

虹。

③那一年，我知道，任何人的青春词典里，无论遭遇多少磨难，其实都收

不进“失败”这个词语。

段落标记技术往往通过卷面排版的方式来达成“结构有序”的目的，因此，

主体部分的独立分段意识就显得特别重要。只要具备了这样的独立段意识，掌

握这种技术也是不难的。

以上我们从“标记方式”的独特角度，阐释了高考作文的结构技术。值得

注意的是，当下流行的行文结构划分结果，通常是并列结构、递进结构、总分

结构以及“引议联结”等。这种划分的优点是比较鲜明地揭示了文章结构的内

在逻辑问题，但对于高考作文的实际写作来说，往往缺乏有效的指导作用。以

“标记方式”所研发的结构技术，恰恰能较好地解决有序显性呈现的“落地”

问题。

关于文章的有序问题，时至今日，其基本方式几乎已经穷尽。对于有创新

评价的高考作文和有审美疲劳的评卷者来说，普遍流行的有序结构方式，可能

正面临一种生存困境，这种困境集中表现为：一方面，这些流行的结构方式很

好地实现了“有序”要求；另一方面，这些结构方式因泛滥使用而变得陈旧乏

味，一旦因循守旧继续使用，则可能带来审美的负效应。因此，高考作文的结

构技术，实际上还面临一个“避开流俗”的现实要求。避俗的主要手段，就是

在坚守“有序”要求的前提下，积极追求结构的“非常规”呈现。所谓“非常

规”就是变形，比如整饬的排比段结构，可能需要变形为长短结构；标准的小

标题，可能需要变形为某种新颖的样式。总之，就是既要守正，也要创新。

【分论点模板】

01

人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

人要有__,就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

人要有——，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

02

善良是一股暖流，它将融化仇恨的冰川。

—一是一座桥梁，它将链接心灵的孤岛。

——是一股暖流，它将熏醉流密的生活。

03

品读人生，先要学会品读他人。

,要学会品读失败和痛苦。

,还要学会品读成功与喜悦。

04

因为英雄，泛黄的史册闪烁着永恒光芒。

,危亡的民族焕发出蓬勃生机。

,伟大的征程迈出坚实的步伐。

05

善举是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠受到震撼。

—一是一座亮在黑夜的灯塔，使迷茫航船找到港湾。

—是一道飞架天边的彩虹，使沮丧人们见到希望。

06

节俭是中华民族的传统美德。

—一是反腐倡廉的坚实保证。

——是人生的一笔宝贵财富。

07

生活是一把浪琴，弹凑出多重的乐章。

—一是一条长河，淘尽人世间的丑恶。

——是一幕戏剧，承载众人粉墨登场。

08

大风泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，觅暖心之处；

清风徐徐，朝阳炸炸。以__之心，报庇护之恩；

明星荧荧，皓月朗朗。以之行，逐成功之莹。

09

困境时“直挂云帆”，奋斗如梯，成就凌云壮志！

逆境时“吟啸徐行”，——如钥，开启智慧人生！

青春时“上下求索”，__如砖，铸造梦想中国！

10

勇担当，不空想，脚步不寻常，灵魂吐芬芳。

勇――，不――，行动有方向，战疫有力量。

勇—_，不__，未来有方向，民族有希望。

11

道路幽暗，我用自信做明灯。

前路荆棘，我用——做刀剑。

路途遥远，我用__做马力。

12

奋斗说，人生就是建筑历史的一块砖石。

——说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。

—一说，人生就是去与风浪搏击的双桨。

——说，人生就是耕耘大自然的老黄牛。

—一说，人生就是在黑礁中进行的航船。

——说，人生就是那条坎坷曲折的小路。

13

直面挫折就需要勾践“卧薪尝胆”历经难而不屈的坚韧不拔。

就需要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。

—就需要范仲淹“不以物喜，不以己悲”的积极乐观。

14

心怀希望是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉快。

一是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的憨云。

—是失败苦词里的一盏明灯，默默的为你驱赶心灵的阴霾。

15

分秒必争，珍惜时间，别让机会等待。

穿越迷途，突破苦境，别让错过。

积极向上，努力进取，别让—一流逝。

16

“寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”，以时代为剑，穿云破雾。

“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当”，以——为舟，劈波斩浪。

“要看银山拍天浪，开窗放入大江来"，以__为墨，填涂芳瀚。

17

从女排精神中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。

从—―中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。

从中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。

18

宽以待人，举手投足间，你就拥有了一份美丽。

,举手投足间，你就拥有了一份人气。

,举手投足间，让自己拥有一份魅力。

19

乐观就是那直上青天的一行白鹭。

——就是那沉舟侧畔的万点白帆。

就是那随风拂动的萋萋芳草。

——就是春泥更护花的点点落红。

20

友情，是错误道路上的逆耳忠言。

—一,是跌倒时的一把真诚搀扶。

___,是痛苦时抹去泪水的春风。

21

顾大局，在为国争光中默默奉献；

敢拼搏，在挑战自我中创造奇迹；

强本领，在苦练内功中夯基固本。

22

“争”是对不公命运的不屈抗