福建省部分地区 高一下学期3月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读福建省福州市闽侯县第一中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题（三）古诗词阅读（本题共2小题，9分）寒食寄京师诸弟①韦应物②雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。寒食孟云卿③二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。【注】①寒食：节令名，在清明前一天（一说前两天）。相传春秋时晋国介子推辅佐重耳（晋文公）回国后，隐于山中，重耳烧山逼他出来，介子推抱树烧死。晋文公为悼念他，禁止在介子推死日生火煮食，只吃冷食。以后相沿成俗。②韦应物：京兆杜陵人。③孟云卿，天宝年间科场失意后，曾流寓荆州一带，过着极为贫困的生活。19．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．韦诗首句围绕“冷”字层层叠加，渲染环境气氛，令人倍感萧索凄冷。B．韦诗第二句中的“独”字，对全篇有穿针引线的作用。它既是对上句“空”字的延伸，又是对下句“想”字的伏笔。C．两首诗诗句中的“寒食”，都指寒食节，孟诗中还暗含少食、无食意。D．韦诗由花及人，与“泪眼问花花不语”异曲同工；孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调。20．诗歌的章法讲究“起承转合”，“合”常有点明题旨、收束全诗等作用。请简要分析这两首诗的最后一句是如何体现“合”这一章法特点的。（6分）19．D【解析】D项，“孟诗借繁花奠定了全诗的感情基调”错误，江南之春给人繁花绚丽的感觉，与这种良辰美景相匹配的应该是赏心乐事，诗歌第二句却出人意外的写出了“堪悲”可见，“繁花”与诗人想要表达的感情大相径庭，是以乐景写哀情，不是奠定感情基调故选D。20．（1）韦诗末句呼应题目（1分），表达诗人对诸弟和故乡的思念之情（1分），以景结情，把思念寄托在想象中的故园青草上（1分）；（2）孟诗末句点出寒食无烟火不仅仅为纪念介子推，还有贫困所迫（1分），饱含了包括诗人在内的贫居者的辛酸（1分），表达了对社会不公的愤不平（1分）。（共6分）福建省三明市一中2023-2024学年下学期3月月考高一语文试卷（二）阅读下面的宋诗，完成以下小题（2小题，共8分）双井茶送子瞻①黄庭坚人间风日不到处，天上玉堂森②宝书。想见东坡旧居士，挥毫百斛泻明珠。我家江南摘云腴，落硙③霏霏雪不如。为君唤起黄州梦，独载扁舟向五湖④。【注】①子瞻：苏轼。此时苏轼继乌台诗案被贬后应诏还朝，任翰林学士，但深陷政治漩涡，处境堪忧。②森：很多。③硙：亦作“碨”，小石磨，研制茶叶的碾具。④五湖：太湖。相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭吴后，“遂乘轻舟以浮于五湖”。24.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.“玉堂”语意双关，既可以指神仙洞府，在宋代又是翰林院的别称。B.颔联用“百斛”“泻”等词，凸显了作者奋笔疾书、浑洒自如的意态。C.诗人认为自己家乡的茶叶磨碎后叶细色美，连洁白的雪花也比不上它。D.“扁舟”意蕴丰富，尾联的“扁舟”与苏轼《赤壁赋》中的意蕴相似。25.有人说这首诗“一波三折，且卒章显志”。请结合诗歌从构思的角度加以分析。（6分）24.B诗人刻画的是苏轼的意态而非自己。25.一波三折：①首联从友人苏轼所处的环境落笔，为下文引出人物蓄势（作铺垫）。②颔联转入赠茶对象，用一个“旧”字暗示友人身份变化，为诗篇结语埋伏笔。③颈联转入赠茶事宜，回扣题目，引出下文对友人的规劝。（4分）卒章显志：尾联点出题意，含蓄委婉地表达了对友人深陷政治旋涡的担忧，希望他效法范蠡，功成身退。（2分）福建省龙岩市部分校2023-2024学年第二学期第一次质量检查高一语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。项羽[宋]陆游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。14．下面对诗句的解说，不恰当的一项是()（3分）A．前两句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”进行修饰，突出了项羽的威猛形象。B．第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。C．第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。D．第四句运用冷峻的反问语气，写出了项羽兵败乌江之后的后果。15．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（6分）14．D{解析}第四句没有运用反问。15．答：①表现了对项羽的敬仰、敬佩之情。由诗的前两句对项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象的描写可以看出。②表达了诗人对项羽不知任用贤人的批评。从诗歌第三句写范增再有才能也无处施展可知批评之意。③表达了诗人的惋惜之情。最后写项羽败退乌江，后悔已晚，诗人深表惋惜。福建省泉州市安溪一中2023-2024学年高一下学期第一次学情调研语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。金陵怀古四首（其一）王安石霸主孤身取二江①，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？东府旧基留佛刹，《后庭》余唱落船窗。《黍离》《麦秀》②从来事，且置兴亡近酒缸。注释：①二江是宋代的江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②《黍离》：见《诗经·王风》。旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀：见《史记·宋微子世家》。为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。15．下列对本诗思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（

）（3分）A．诗歌首联将前代创业与后世守业作对比，写出了在金陵建都的王朝兴亡盛衰相继的历史现象。B．颔联紧承首联文字，高屋建瓴地概括了金陵政权盛衰兴亡的规律，揭示了其盛衰兴亡的原因。C．颈联怀想古今，昔日奢靡的东城府，如今只剩几间佛寺。秦淮河上，亡国遗曲依旧余唱未休。D．尾联用典发出嗟叹。殷周旧事，盛衰无常，怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸。16．本诗颔联有什么含义？必修下册背诵篇目中哪些句子也蕴含着相近的道理？请举例并简要说明。（6分）15．D16．（1）人们成功之后追求豪华生活，亡国之祸总是和贪图安乐连在一起。（2）例1《谏太宗十思疏》：“既得志，则纵情以傲物”诸侯君王夺得大权之后，放纵情欲，失去本心，大多蹈亡国覆辙。例2《阿房宫赋》：“独夫之心日益骄固，楚人一炬可怜焦土”。秦王骄奢淫逸，以致亡国。（1点2分，3点6分，若有其他答案，言之成理亦可得分）【解析】15．本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力。D．“怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸”错误，末句表面上是怀古吊今的嗟叹，却隐含着更深一层的意思，即历史上的朝代兴衰，都不是偶然的，骄奢淫逸，是取败之道，要重人事而非顺天命。故选D。16．本题考查学生理解诗句含义，把握诗歌主旨思想的能力。首先理解诗歌颔联的含义。“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”意思是“大功告成，便穷奢极侈，岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的”，这两句诗慨叹往事，说明贪图逸乐，肆意挥霍，只会招致祸端。然后联系必修下册背诵篇目中蕴含道理与之相近的句子。如《谏太宗十思疏》中提到“既得志则纵情以傲物”，意思是“已经成功，就放纵自己的性情来傲视别人”，这是说历史上的君王，一开始创业时大多都能兢兢业业，而成功后就放纵自己的欲望，傲慢待人，最终踏上亡国之途。如《阿房宫赋》中提到“独夫之心日益骄固，楚人一炬可怜焦土”，意思是“而独夫的心，日益骄傲而顽固。陈胜、吴广振臂一呼，刘邦一举攻占函谷；楚人项羽放了一把火，可怜阿房宫成了焦土”，这是说秦王骄奢淫逸而导致“戍卒叫，函谷举”的局面，农民起义的熊熊烈火终于埋葬了统治者，供统治者享乐的阿房宫也随之化为灰烬。这些都是成功后贪图安逸享乐而招致的祸患。福建省南平市贤海实验中学2023-2024学年高一下学期3月阶段质量调研语文试卷古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗,完成15-16题。次韵王适①·游陈氏园苏辙宿雨晴来春已晚,众花飘尽野犹香。舞雾便可同沂上,饮禊何妨似洛阳新圃②近闻穿沼阔,涨江初喜放舟长。年来薄③领萦人甚,何计相随入醉乡。【注]①王适,苏辙的女婿。②据说白居易和裴洽一起参加完“洛阳修禊”活动后,单独邀请裴老前辈举办了一场家宴。③簿领:官府记事的簿册或文书。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.王适在游陈氏园时写了以“香、阳、长、乡”为韵脚的诗歌,苏辙写这首诗与他相唱和。B.首联点出了游园的时节,虽然已是晚春,花朵也在经历风雨后落尽,但野外仍飘着花香C.第三句运用“浴乎沂,风乎舞雩”的典故,表现出诗人对太平盛世的向往。D.颈联交代园中池沼水面上涨,可以荡舟游玩,与首联中的“宿雨”相照应,可见雨势很大。16.全诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。(6分)答15.C“表现出诗人对太平盛世的向往”错误。由注释②和诗歌第四句可知,“舞雱便可同沂上"表现的是诗人与晚辈相处时的快乐。16.答案①对陈氏园的喜爱之情:虽是晚春,但园中景色让诗人欣喜。②与晚辈共同游园的快乐之情:用孔子与弟子的典故和裴洽与白居易的典故,写出与晚辈相处时的快乐。③对官场琐事的厌倦之情:官府俗务缠身,不如一醉方休。(每点2分,意思对即可)解析“宿雨晴来春已晚,众花飘尽野犹香”写晚春雨后花朵落尽,但野外仍飘着花香,可见虽是晚春,但园中景色仍让人欣喜,表达了诗人对陈氏园的喜爱之情。“舞雩便可同沂上,饮楔何妨似洛阳"用孔子与弟子的典故和裴洽与白居易的典故,写诗人与晚辈一同游园心情愉悦,写出了诗人与晚辈相处时的快乐。“年来簿领紫人甚,何计相随人醉乡”写官府俗务缠身,不如一醉方休,可见诗人对官场琐事的厌倦之情。福建省宁德市博雅培文学校2023-2024学年高一下学期第一次月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成13—14题。武昌怀古十咏•赤壁白玉蟾不说江山笑老权①，尽称造化戏曹瞒②。飞乌绕树孤回首，断戟沉沙怒激湍。豪杰已随霜叶尽，兴亡尽付浪花翻。画堂莫唱坡仙赋，战骨草中吟夜寒。【注】①老权：孙权。②曹瞒：曹操，小字阿瞒。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联回顾三国时赤壁之战的往事，将江山沉浮兴衰成败都归于自然造化。B．颔联中的“飞乌”，化用曹操的“月明星稀，乌鹊南飞，