部编人教版四年级语文下册第15课《白鹅》教学课件

第1课时第2课时15白鹅激发兴趣，导入新课第1课时鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。咏鹅骆宾王【作者简介】丰子恺（1898—1975），中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来。《白鹅》写于1946年，那时丰子恺先生搬到重庆郊外的一座荒村里生活。当时正值战时，生活条件艰苦，养鹅成了作者排遣苦闷的一种方式。代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。【写作背景】观察课本插图，说说这只白鹅给你留下了怎样的印象？美丽（高大、洁白）高傲（高高地昂起脖子）自由读文，检查预习选自“课前预学单”第2题2.读一读下列词语，注意读准字音。音调局促颇像京剧一丝不苟譬如

侍候饭馆附近脾气敏捷昂首大叫

供养添饭

看守

叫嚣奢侈窥伺引吭大叫意思是很像。翘舌音平舌音多音字看kān【看守】kàn【看待】调diào【音调】tiáo【调整】选自“课前预学单”第4题4.下列加点字的读音全对的一项是（）。A.叫嚣（xiāo）窥伺（kuēi）B.侍候（shì）看门（kān）C.供应（ɡōnɡ）局促（chù）D.奢侈（zhē）引吭大叫（hánɡ）Bkuīcùshē指导书写“促”字左边是单人旁，右边是“足”，好像一个人走得很急促。“口”在不同位置时，写法有变化。“皮”和“页”的最后一笔都是点。上面部分要写紧凑；“言”的第一横要写长一些，不要漏写横画。右边中间的撇是从“白”中撇下来的。“日”要写得宽扁。最后两笔点要横着排。选自“课中导学单”活动一活动一：易错字，我会写。调调促促颇颇苟苟譬譬脾脾昂昂添添初读课文，理清脉络它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”自由读课文，说说这只白鹅给你们留下了怎样的印象，用原文回答。高傲就是自以为了不起，看不起人，极其骄傲的意思。句中哪些词让你感受到了白鹅的高傲？请同学们有感情地朗读这句话，注意读出鹅的高傲。选自“课中导学单”活动二活动二：提炼信息，梳理概括。课文从哪些方面具体写出了白鹅的高傲呢？读课文，填写思维导图。高傲叫声步态吃相同学们是怎么知道的？从第2自然段知道的。第2自然段与第3～7自然段是什么关系？总分关系。抓关键词，感悟“高傲”默读第3自然段，思考：白鹅在叫声上是如何高傲的？哪些词句最能表现出白鹅叫声的高傲？鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。严肃郑重厉声呵斥这几个词语都写出了白鹅叫声的特点，说明了白鹅叫声之大、叫声之凶，从中我们感受到了白鹅的高傲。鹅白叫声狗对比大、严厉狂吠选自“课中导学单”活动三活动三：争当“鹅语”小翻译。1.见到生客进来，白鹅会厉声叫嚣，好像在说：“________________________________________________”2.当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫，好像在

说：“_________________________________”你是谁？为什么不通报一声就进来了？没礼貌的家伙！谁在外面走动？最好离这儿远一点儿！请大家再读第3自然段，让我们从白鹅的叫声中进一步感受它的高傲和能看家护院的特点。鹅除了叫声不亚于狗的狂吠，你觉得还有哪些方面也不亚于狗？鹅的忠心、责任心也不亚于狗。同学们从中感受到了什么？感受到了作者对白鹅的喜爱之情。复习导入，再读课文作者是从哪些方面来表现白鹅的高傲的？鹅高傲叫声步态吃相严肃郑重厉声呵斥第2课时细读课文，感悟“高傲”鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。对比、比喻：把白鹅的步调和鸭的步调作对比，突出了白鹅的步调从容，大模大样。用“京剧里的净角出场”来比喻白鹅的步调，写出了白鹅的高傲。步调从容大模大样净角出场鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。局促不安：形容举止拘谨，心神不安。在文中指鸭走路的步态给人不自然的感觉。“傲然地站着”“毫不相让”也表现了它步态的傲慢。从容：意思是不慌不忙。在文中指鹅的步调不慌不忙，大模大样的。白鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明的对比，更显得白鹅傲气十足，很有趣。请同学们自由朗读课文的第5～7自然段，看看作者是怎么从吃相中展现鹅的高傲的。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。鹅的吃相：1.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。鹅的吃相：2.作者用“鹅老爷”来称呼白鹅，你们觉得这样称呼合适吗？“鹅老爷”这个称呼特别形象，因为白鹅吃饭时从容不迫，而且必须有人侍候，摆老爷架子；当它的饭被狗偷吃光了，它便昂首大叫，耍老爷脾气，让人们给它添饭。这只白鹅的确是个傲气十足的“鹅老爷”。第7自然段中，作者说“不胜其烦”，是讨厌白鹅吗？作者称白鹅为“鹅老爷”，还说自己感到“不胜其烦”，并不是真的讨厌白鹅，而是对白鹅这种吃相感到好笑，他对侍候白鹅吃饭感到乐此不疲，其实字里行间流露出的是喜爱。明贬实褒表达感情→反语这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。作者运用反语，不仅将白鹅的高傲表现得淋漓尽致，而且增加了语言的趣味性。其实，在这一部分中还有一些有趣的表达，大家能找出来并说说你们的理解吗？作者不仅用“侍候”来形容给白鹅添饭的行为，还用“堂倌”来形容给白鹅添饭的人，真是既有趣又恰到好处地展现了这只白鹅的高傲。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。……狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。鹅狗从容不迫小偷的模样对比彰显出“鹅老爷”的派头。好一个高傲的动物！比较阅读，体会异同选自“课中导学单”请同学们看课后的“阅读链接”，完成课中导学单的活动。活动：比较阅读，学习写法。读俄国作家叶·诺索夫的《白公鹅》，和课文《白鹅》比一比，思考两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。鹅的共同点两位作家笔下的鹅都是派头十足，丰子恺称白鹅为“__________”，而叶·诺索夫笔下的鹅则有着“____________”的派头；在姿态、_______、_______、吃相上都很相似。表达上的相似之处描写方法都运用了__________的修辞手法。结构安排先_____后_____，先概括介绍鹅的特点，再具体描写。情感表达都运用反语表达了对鹅的_______之情，明_____实_____。语言风格语言都很幽默风趣。选自“课中导学单”鹅老爷海上将军步态叫声拟人总分喜爱贬褒选自“课后拓学单”活动：阅读延伸。阅读其他名家写动物的文章，体会作家对动物的情感。板书设计白鹅高傲叫声：严肃郑重厉声呵斥步态：步调从容大模大样吃相：三眼一板一丝不苟表达感情→反语15白鹅第1课时第2课时第1课时咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等，画集《丰子恺漫画》等。嚣吠吭促颇奢侈苟侍窥伺供hánɡxiāofèikuīchǐɡǒusìshēpōcùɡōnɡshì字词学习平舌音后鼻音翘舌音多音字。（看守）（看见）看kānkàn促颇剧苟譬侍附脾敏捷昂供吠馆添吠，会意字。甲骨文＝＋（犬），表示犬发出叫声。形声字识记：促、剧、譬、附、供、侍、馆。字源识记“吠”。书写指导“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从框内撇出的。即将姿态高傲狂吠京剧譬如侍候敏捷脾气饭馆附近空空如也昂首供养一丝不苟局促ɡōnɡpì自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？初读课文好一个高傲的动物！中心句作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？叫声步态吃相你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？第2自然段承上启下第2课时你能用一个词语说说白鹅给你留下的总的印象吗？高傲复习导入快速浏览课文，找一找，课文中还有哪些词语与“高傲”的意思相近？傲慢、傲然、架子十足。丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的“高傲”的？鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。解读课文鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。叫声朗读第3自然段，边读边思考：白鹅的叫声有什么特点？你是从哪些词语感受到的？严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。你从这些词语中感受到了什么？

白鹅声音响亮，好像在教训人。我是“鹅语”小翻译：

鹅的叫声，音调（），似（）。凡有生客进来，鹅必然（），好像在说：……甚至篱笆外有人走路，它也要（），好像在说：……严肃郑重呵斥厉声叫嚣引吭大叫厉声练习说话。见到生客，白鹅会大声训斥说：“你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！”

当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫，一定是在说：“谁在外面走动？最好离这儿远点！”鹅的叫声不亚于狗的狂吠，你觉得鹅还有哪些方面不亚于狗？鹅的忠心、责任心。齐读第3自然段，读出作者对白鹅的喜爱之情。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。步态视频欣赏：净角出场表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。自由读第5—7自然段，找一找：作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？三眼一板一丝不苟从容不迫大踏步厉声叫骂昂首大叫架子十足吃相根据课文内容，选择恰当的词语填空。白鹅的食料并不奢侈，但它的吃法，（），（）。倘若水盆放在远处，它一定（）地（）去饮水、吃草和泥。三眼一板一丝不苟从容不迫大踏步当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（）。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是（）。厉声叫骂昂首大叫架子十足思考：把鹅称作