初中语文教学策略

第四单元13花钟第四单元13花钟1初中语文教学策略2相关资料

这是世界上最早被发明、最著名的日内瓦大花钟,直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟是（瑞士）日内瓦著名景点。日内瓦花钟这是世界上最早被发明、最著名的日内瓦大花钟,直3各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放、香味和花蜜的产生、树根液汁的分泌、树叶的休眠等生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。人们把林奈的这个发现称为"花钟"。相关资料各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可4花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。花钟分二种形式：一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报5朗读课文扫清障碍我会认芬芳内系躁灼适雅吻组

fāng

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fē6芬芳内醒寿示昆修建我会写斗强组苏芬芳内醒寿示昆修建我会写斗强组苏7结构：上下组词：芬芳清芬造句：鲜花朵朵，芬芳迷人。芬fēn结构：上下组词：芬芳清芬造句：鲜花朵朵，芬芳迷人。8结构：左右组词：组长分组造句：同学们自行分组开展活动。组zǔ结构：左右组词：组长分组造句：同学们自行分组开展活动。组9初中语文教学策略10初中语文教学策略11

读第1自然段，想一想：不同的花开放时间有什么不同？

课文解读读第1自然段，想一想：不同的花开放时间有什么不同？12

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。思考：这句话在文中起什么作用？鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，13

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

这句话是本段的总起句，下面的内容是围绕这句话写的。起到了概括段意、引起下文的作用。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现14

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观15中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午16这句话用优美的语句介绍了各种花开放的时间和开花时的样子。运用了拟人的修辞手法，形象地表现了花开时的样子，使花有了活力、生命力。这句话用优美的语句介绍了各种花开放的时间和开花时的样子。运用17凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；18

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；19

七点，睡莲从梦中醒来；七点，睡莲从梦中醒来；20

中午十二点左右，午时花开花了；中午十二点左右，午时花开花了；21

下午三点，万寿菊欣然怒放；下午三点，万寿菊欣然怒放；22

下午五点，紫茉莉苏醒过来；下午五点，紫茉莉苏醒过来；23月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；24夜来香在晚上八点开花。夜来香在晚上八点开花。25昙花却在九点左右含笑一现……昙花却在九点左右含笑一现……26牵牛花蔷薇睡莲万寿菊紫茉莉月光花昙花绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣我会连：牵牛花绽开了笑脸我会连：27请你用这种方法再介绍一两种花的开放时间。请你用这种方法再介绍一两种花的开放时间。28说一说：什么花？怎么开？

_______花_______。荷花在清晨六点左右，掀开帘子，露出了笑脸。说一说：什么花？怎么开？荷花在清晨六点左右，掀开帘子，露29下午三点，万寿菊欣然怒放。

早上起床，_______________________。太阳露出笑脸夜晚的天空，_______________________。星星眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床，___________30

自由读第2自然段，想一想：不同的植物为什么开花的时间不同呢？课文解读自由读第2自然段，想一想：不同的植物为什么开花的时间不31

这是一个设问句，先问后答。强调了不同的植物开花时间是不同的。是本段的关键语句。起到激发读者兴趣、承上启下的作用。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。这是一个设问句，先问后答。强调了不同的32

比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空33不可以。“有被灼伤的危险”不是一定会有危险。是作者用词准确的体现。“有被灼伤的危险”可以改成“会被灼伤”吗？不可以。“有被灼伤的危险”不是一定会有危险。是作者用词准确的34

深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。运用了拟人的修辞手法，写出了昙花的美丽可爱，表达了对昙花的喜爱之情。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它35

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。这句话交代了影响植物开花时间的另一个原因：与昆虫活动的时间相关。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它36不同的植物开花时间不同的两个原因：2.开花时间与昆虫的活动时间有关。

1.开花时间与温度、湿度、光照有关；不同的植物开花时间不同的两个原因：2.开花时间与昆虫的活动时37填一填：

植物开花的时间，与

、

、

有着密切的关系，有的花的开花时间还跟

相吻合。温度湿度光照昆虫活动的时间填一填：植物开花的时间，与、38

自由读第3自然段，思考：花钟是怎样制成的？课文解读自由读第3自然段，思考：花钟是怎样制成的？课文解读39

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？用反问句加强语气，写出了“花钟”的有趣。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃40说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？

学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。说一说：欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？学习41花钟现象：不同的花开放时间不同原因温度、湿度、光照运用：修建“花钟”昆虫活动时间留心观察结构梳理花钟现象：不同的花开放时间不同原因温度、湿度、光照运用：修建42

本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。主题概括本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花43虫媒花——靠昆虫传粉的花。虫媒花一般具有鲜艳的花被、芳香的气味和蜜汁。虫媒花的花粉体积较大，表面粗糙，利于昆虫携带。油菜、桃、杏等的花都是虫媒花。知识拓展虫媒花——靠昆虫传粉的花。虫媒花一般具有鲜艳的花被、芳香的气44风媒花——依靠风力传送花粉的花。风媒花一般花被很小（或退化），没有鲜艳的颜色，没有芳香的气味和蜜腺，花柱的柱头呈羽毛状。玉米、杨、柳等的花都是风媒花。

水媒花——利用水流来授粉的水生植物的花。

鸟媒花——靠鸟类来传播花粉的花。三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版风媒花——依靠风力传送花粉的花。风媒花一般花被很小（或退化）45

fēnfāngsūxǐngshìyí（）（）（）zhuóshāngzǔchéngxiūjiàn（）（）（）芬芳苏醒灼伤一、看拼音，写词语。组成适宜修建课堂练习三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版fēnfāngsūx46二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，____________________；夏天，____________________；秋天，____________________；冬天，____________________。桃花露出了笑脸荷花展开了自己的裙摆菊花吐出了丝丝金黄寒梅傲然地挺立在枝头三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。花园里，不同季节的47你还知道哪些花朵开放的时间不一样？可以回家查阅资料后写一篇观察日记。作业布置三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版你还知道哪些花朵开放的时间不一样？可以回家查阅资料后写一篇观48谢谢观看！三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编版谢谢观看！三年级下册语文教学课件-13.花钟人教部编491.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。6.