北师大版七年级数学上册《222在数轴上比较数的大小》课件

初中数学七年级上册

（华东师大版）2.2.2在数轴上比较数的大小初中数学七年级上册

（华东师大版）2.2.2在数轴上比较1动脑筋4、数轴上一点A表示的数为-5，将A先向右移2个单位，再向左移10个单位，则这个点表示的数是

。3、数轴上与表示+2的点距离3个单位长度的点有

个，它们分别是

和

；1、离原点3个单位长度的点所表示的有理数是

；

2、在数轴上表示-5的点与表示2的点的距离是

；-3和+37两-1+5-13动脑筋4、数轴上一点A表示的数为-5，将A先向右移23、数轴2在数轴上画出表示-5，3，-1，0，4的点.想一想？你能将这些数从大到小排列吗？说说你这样排列的理由。复习与巩固在数轴上画出表示-5，3，-1，0，4的点.想一想？你能将这3议一议

1、1°C与-2°C哪个温度高？-1°C与0°C哪个温度高？-3°C与-4°C哪个温度高？2、把1°C、-2°C、-1°C、0°C、-3°C、

-4°C按温度从低到高的顺序排列.3、把数1、-2、-1、0、-3、-4表示在数轴上,并按从小到大的顺序排列.议一议1、1°C与-2°C哪个温度高？-1°C与0°C哪个4任意写出两个数，在数轴上画出表示它们的点，这两个数在数轴上对应点的位置与它们的大小有什么关系？问题探讨在数轴上，右边的点所表示的数大于左边的点所表示的数.任意写出两个数，在数轴上画出表示它们的点，这两个数在数轴上对5正数、负数与0的大小关系正数都

0，负数都

0，正数

负数说一说大于小于大于正数、负数与0的大小关系正数都0，负数都61、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月243:39上午4月-2403:39April2,20247、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/4/23:39:0403:39:0402April20248、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。3:39:04上午3:39上午03:39:044月-24

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目7例题精讲：例1.利用数轴比较下列各组数的大小例题精讲：例1.利用数轴比较下列各组数的大小8做一做比较下列各组数的大小⑴－35和-12⑵－8和0⑶－12.5和－8⑷

⑸做一做比较下列各组数的大小⑵－8和0⑶－12.5和－8⑷9例题精讲：例2.将下列各数按从小到大的顺序排列,并用小于号连接起来.例题精讲：例2.将下列各数按从小到大的顺序排列,10例题精讲：例3.比较下列各数的大小.例题精讲：例3.比较下列各数的大小.111.在数轴上，到原点距离不大于2的所有整数有

；2.利用数轴回答：（1）写出所有不大于4且大于-3的整数有

；（2）不小于-4的非正整数有

。考考你！3.大于－3小于2的整数有______.1.在数轴上，到原点距离不大于2的所有整数有121.如图，数轴上A、B、C三个点分别表示有理数a、b、c－3－2－11023456···CBA1、把a、b、c按从小到大排列起来.2、如果将B向左移动6个单位，同时将C向右移动5个单位，A点不动，移动后，a、b、c三个数的大小关系如何？最大的数比最小的数大多少？思考&探索1.如图，数轴上A、B、C三个点分别表示有理数a、b、c－3132.如图所示,有理数a、b、c在数轴上分别用点A、B、C表示.(1)试判断a、b的符号,并说明为什么;(2)试判断c与1的大小,并说明为什么;(3)将a、b、c按从小到大的顺序用“＜”连接起来......ba01cBAC思考&探索2.如图所示,有理数a、b、c在数轴上分别用(1)试判断a143.在数轴上有三个点A、B、C(如图),回答下列问题.(1)将点A向右移初4个单位长度后,三个点所表示的数中,最小的数是多少?(2)将点C向左移动4个单位长度后,三个点所表示的数中,最大的数是多少?(3)怎样移动中其中两个数,才能使三个点表