中考地理实战演练六上第二章第三课时陆地和海洋课件

第二章陆地和海洋第三课时陆地和海洋第二章陆地和海洋中考地理实战演练六上第二章第三课时陆地和海洋课件考点一海陆分布1．海陆面积比较：海洋面积占地球表面积的_____%，陆地面积仅占地球表面积的_____%，概括地说，地球上_____是海洋，_____是陆地。2．海陆分布：从南北半球来看，陆地主要分布在___半球，海洋主要分布在_____半球；北极地区以_______为主，南极地区以_______为主。

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29七分三分北南海洋陆地考点一海陆分布7129七分三分北南海洋陆讲：明确陆半球的含义(1)陆半球并不是说该半球陆地面积大于海洋面积，而是陆地面积在所有半球中所占比例最大。(2)无论怎样平分地球，任何一个半球都是海洋面积大于陆地面积。练：链接真题精选T1讲：明确陆半球的含义考点二七大洲和四大洋(3年1考)1．七大洲考点二七大洲和四大洋(3年1考)(1)名称(按面积由大到小进行排序)：_______、非洲、_________、南美洲、_________、欧洲、_________。(2)大洲界线①亚洲与欧洲：_____________、___________、里海、_____________、黑海和_____________。②亚洲与非洲：_____________。③南美洲与北美洲：_____________。④亚洲与北美洲：___________。亚洲北美洲南极洲大洋洲乌拉尔山脉乌拉尔河大高加索山脉土耳其海峡苏伊士运河巴拿马运河白令海峡(1)名称(按面积由大到小进行排序)：_______、非洲、2．四大洋：_________、大西洋、_________、北冰洋。太平洋印度洋2．四大洋：_________、大西洋、_________、七大洲、四大洋的位置特点七大洲、四大洋的位置特点(1)赤道穿过的大洲：亚洲、非洲、南美洲、大洋洲。(2)全部位于北半球的大洲：欧洲、北美洲。(3)全部位于南半球的大洲：南极洲。(4)跨寒、温、热三带的大洲：亚洲、北美洲。(5)全部位于北半球的大洋：北冰洋。(6)全部位于东半球的大洋：印度洋。(1)赤道穿过的大洲：亚洲、非洲、南美洲、大洋洲。考点三海陆的变迁造成海陆变迁的主要原因：___________、_____________和_________。地壳的变动海平面的升降人类活动考点三海陆的变迁地壳的变动海平面的升降人类活动考点四大陆漂移说创立者德国科学家_______基本内容两亿年前，各大洲相互连接成一块_______，周围是广阔的_______。后来，原始大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，形成今天

_______________的分布状况魏格纳大陆海洋七大洲、四大洋考点四大陆漂移说创立者德国科学家_______基本内容两考点五板块构造学说(3年1考)考点五板块构造学说(3年1考)1．基本内容：由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由_______拼合而成，全球大致划分为六大板块和若干小板块，板块在不断地_______着。一般来说，板块内部地壳比较稳定；_______________的地带，地壳运动活跃，多_______、_______。板块运动板块与板块交界火山地震1．基本内容：由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而板块2．世界著名的火山地震带：_____________和_______________________。3．板块的运动方式(1)张裂运动，常常形成___________。(2)碰撞挤压运动，在陆地常常形成_______。环太平洋地带地中海—喜马拉雅地带裂谷或海洋山脉2．世界著名的火山地震带：_____________和__讲：明确印度洋板块的范围(1)亚洲三大半岛阿拉伯半岛、印度半岛和中南半岛不是都位于亚欧板块。中南半岛属于亚欧板块，阿拉伯半岛、印度半岛则位于印度洋板块上。(2)依据大陆漂移说，太平洋面积在缩小，不要误认为大西洋面积也在缩小，其实大西洋面积在扩大。练：链接考法一T1、T2讲：明确印度洋板块的范围考法一板块构造学说及其运用【考法解读】常结合时事和资料图在区域地图上识别六大板块的位置及名称，世界主要火山地震带的分布及其成因，多以选择题的形式进行考查。考法一板块构造学说及其运用1．(2017·淄博中考)“一带一路”中的“一路”是指二十一世纪海上丝绸之路，图中①②③④分别代表海上丝绸之路经过的海域。图中①～④附近，没有板块边界穿过的是(

)A．①B．②C．③D．④B1．(2017·淄博中考)“一带一路”中的“一路”是指二B2．(2016·淄博中考)自2016年2月以来，台湾连续发生多次地震，原因是这里位于(

)A．大西洋板块与亚欧板块的交界地带B．太平洋板块与亚欧板块的交界地带C．太平洋内部，地壳活跃D．亚欧板块与印度洋板块交界地带B2．(2016·淄博中考)自2016年2月以来，台湾连续发生考法二大洲和大洋的分布【考法解读】在世界区域地图上识别七大洲、四大洋及海上丝绸之路沿途经过的边缘海。考法二大洲和大洋的分布(2015·淄博中考)2013年，我国提出了建设“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)战略构想，对我国的现代化建设具有重要战略意义。“21世纪海上丝绸之路”从a—b—c—d依次经过的海或洋的名称是(

)(2015·淄博中考)2013年，我国提出了建设“一A．大西洋—印度洋—黑海—地中海B．印度洋—太平洋—红海—阿拉伯海C．太平洋—阿拉伯海—红海—黑海D．太平洋—印度洋—红海—地中海√A．大西洋—印度洋—黑海—地中海√编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的