动物的运动(教材)

第二章动物的运动和行为第二章鹿在喝水鹿在奔逃鹿在喝水鹿在奔逃

鸬鹚鸬鹚动物的运动PPT(教材)蜻蜓点水蜻蜓点水动物的运动PPT(教材)蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜大雁南飞大雁南飞动物所进行的这一系列有利于它们

和

的活动，都是动物的行为（animalbehavior）。存活繁殖后代动物行为包括：

取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。动物的行为：这些动物在做什么？它们为什么要这样做？捕食、求偶、育雏，迁徙为了生存和繁殖后代动物所进行的这一系列有利于它们存活繁殖后代动物行为包括：动物

动物——顾名思义就是能“动”的物。那么它怎样才能动的呢？动物——顾名思义就是能“动”的物。那么它怎样才能动的第一节动物的运动第一节动物的运动教学目标一、描述运动系统的组成二、简述骨、关节、和肌肉协调配合完成运动的过程三、说出运动对动物生存的意义教学目标

动物的运动方式多种多样蚯蚓鱼鸟和昆虫哺乳动物蠕动游泳飞行行走、奔跑、跳跃动物的运动方式多种多样蚯蚓蠕动游泳飞行行走、奔跑、跳跃1、运动系统的组成哺乳动物运动系统肌肉骨关节骨骼

哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的。一、运动系统的组成1、运动系统的组成哺乳动物肌肉骨关节骨骼哺乳动物的运动系统骨骨是指单个的、一块一块的骨。骨骼骨骼是指多块骨的组合。讨论:骨与骨骼的区别？骨骨是指单个的、一块一块的骨。骨骼骨骼是指多块骨的组合。讨论1、对照家兔的骨骼图,观察家兔的骨骼标本,重点观察前肢骨和后肢骨,它们分别是由哪些骨组成的?根据家兔的骨骼说一说自己的四肢的骨骼？1、对照家兔的骨骼图,观察家兔的骨骼标本,重点观察前肢骨和后肱骨尺骨桡骨腕骨掌骨指骨骨骼肱骨尺骨桡骨腕骨掌骨指骨骨骼股骨腓骨胫骨趾骨跖骨跗骨股骨腓骨胫骨趾骨跖骨跗骨人体有206块骨。骨与骨之间的连结，叫骨连结。骨的连结方式有三种：不活动的连结如头部的颅骨半活动的连结如脊椎骨能活动的连结如关节之间的骨人体有206块骨。骨与骨之间的连结，叫骨连结。关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节是起支点的作用,支点是骨绕着转动的点。使运动灵活自如关节面关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨关节是起支点的作用,支点是关节的结构关节囊关节面关节腔关节头：略凸关节窝：略凹覆盖关节软骨外有韧带，内壁分泌滑液内有滑液结构特点既牢固又灵活脱臼——关节头从关节窝里滑脱出来关节的结构关节囊关节面关节腔关节头：略凸关节窝：略凹覆盖关节肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节骨骼肌肌腹：中间较粗的部分肌腱：两端较细的呈乳白色的部分，肌腱可绕过关节连在不同的骨上骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性骨骼肌肌腹：中间较粗的部分肌腱：两端较细的骨骼肌由肌腹和3、骨、关节和肌肉的关系思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？分别附着在不同骨上，能牵拉相邻的骨产生运动3、骨、关节和肌肉的关系思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上二、骨、关节和肌肉的协调配合1、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。二、骨、关节和肌肉的协调配合1、骨的位置的变化产生运动，但是肱二头肌肱三头肌举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力?肱二头肌肱三头肌举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。屈肘舒张收缩肱二头肌肱三头肌屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。屈舒张收缩肱二头肌肱三头伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。伸肘

收缩舒张肱二头肌肱三头肌伸肘时，肱三头肌＿＿，肱二头肌＿＿。伸收缩舒张肱二头肌肱三运动的完成运动产生的过程：神经刺激骨骼肌骨收缩（绕关节运动）归纳：骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动牵拉运动的完成运动产生的过程：神经刺激骨骼肌骨收缩（绕关节运动）试一试：

将下面两个图中相互对应的结构用线连起来杠杆动力支点骨骨骼肌关节杠杆力支点关节骨骼肌骨在运动中骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌是动力。试一试：将下面两个图中相互对应的结构用线连起来思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。运动的完成运动的产生还需要其他系统的配合：神经系统调节与控制提供能量消化系统呼吸系统循环系统运动的完成运动的产生还需要其他系统的配合：神经系统调节与控制三、运动对动物生存的意义哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，古代骨骼肌的牵拉下，围绕着关节运动，从而使躯体能够完成各种动作，具有很强的运动能力。强大的运动能力，有利于动物寻觅食物，躲避敌害，争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。三、运动对动物生存的意义哺乳动物主要靠四肢支撑起身体，古代骨练习：1、运动不仅仅靠————————来完成，它需要————————的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要————————

、————————————的配合。2、哺乳动物靠—————支撑起身体，骨在—————的牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。运动系统神经系统消化系统循环系统呼吸系统四肢肌肉练习：运动系统神经系统消化系统循环系统呼吸系统四肢肌肉练习1、组成哺乳动物的运动系统是（）A肌肉B骨骼C肌肉和骨骼D关节2、使骨骼肌附着在骨上的是（）A肌腹B肌腱C血管D肌细胞3、骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（）A骨自身运动的结果B骨骼肌收缩和舒张的结果C关节位置变化的结果D骨骼肌位置变化的结果CBB练习CBB5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（）A、动力作用B、杠杆作用C、支点作用D、调节作用4、下列各项中正确的是（）。A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成D、所有动物的体内都有骨骼BC5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。6、你的屈肘动作的产生是由于（）的结果。A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩

D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张A6、你的屈肘动作的产生是由于（）的结果。A1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.

结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对