A级预备期总结课方案

A级预备期总结课方案（含具体总结课授课流程）一、准备工作请先阅读神墨口才期末总结课总案，整体了解总结课注意事项。二、总结课方案说明总部提供的总结课方案，只能做到：各期总结课展示什么内容，各个内容以什么形式进行展示；每个内容由哪些孩子展示，需要老师们根据班级实际情况具体安排。如果要参考或按照总部提供的总结课方案上课，需要提前了解总结课的整体设置，并在平时课的时候就按照这样的设置进行教学，否则将很难实现。三、A级预备期总结课说明A级预备期，是适合4—5周岁孩子学习的口才基础课程，预备期学完以后，继续学习A级第一期课程。预备期课程，在幼儿园、周末班都有可能开设，总结课建议争取到90分钟左右的时间，如果时间太短，展示比较仓促，将会影响质量。但如果实在争取不到90分钟，可在这个90分钟方案的基础上进行精简。A级预备期主要教学内容有：拍手歌、绕口令、儿歌、韵律词、故事，总结课展示也以这些内容为主。四、A级预备期总结课准备工作安排建议（一）在“第二十课：我是中国娃”授课结束以后，发放调查问卷，下次课收回问卷。问卷调查方案，请参考总结课总案。（二）在“第二十二课：老虎拔牙”授课结束以后，发放预报名通知，组织预报名工作。详情请见总结课总案。（三）在总结课之前完成1．A级第一期教材到位2．学员结业证书填写完毕3．学员本学期学习情况点评课件完成4．学员学习纪念卡完成5．小广播录制完成（可在复习课录制）6．视频花絮完成并刻录光盘7．总结课整体课堂流程设计完毕8．准备A级第一期课程教学内容介绍课件9．准备并发放总结课通知10．总结课教具、奖品、收费发票等其他资料准备好五、A级预备期总结课课堂流程预备期课程平时教学弱化比赛的形式，所以总结课也不进行比赛，只以成绩展示为主：（一）课前准备工作1．摆放好凳子：家长区，学员区，学员在前，家长在后，尽量离得远一点。2．准备好影音（小广播，视频花絮）资料以及播放设备。3．准备好发放的纪念品：学习纪念卡、视频花絮光盘。4．准备好学员点评课件以及A级第一期课程介绍课件以及播放设备。5．准备好本学期结业证书以及下学期教材。6．准备好相关教具、奖品等。7．候场工作，就是家长还没有到齐，等待期间的工作如果课堂时间有限，可以在等家长的时候就播放小广播或者视频花絮，以免后面没时间；如果课堂时间比较充分，小广播和视频花絮可以在课堂充分播放，等待家长时可以播放其它的宣传资料。8．写好板书，板书建议：神墨口才A级预备期晋级会一、精彩口才课文明拍手歌二、趣味绕口令看谁说得清三、舞台小英雄风采小明星四、学习点点滴快乐小花絮五、一期收获多老师说一说六、提高再晋级精彩再继续（二）开场白1．课前口令，2分钟（需要在复习课上带领孩子练习，提前掌握）老师：尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家下午好学员：非常好，（击掌两下），嘿老师：上课班长：起立学员：我起立，快静齐老师：小朋友们好学员：老师好（鞠躬）老师：小朋友们，向后转学员：（全体向后转，面对家长）老师：神墨口才晋级课学员：欢迎家长来做客老师：鼓掌，欢迎我们的家长在百忙之中参加我们的晋级课学员：（热烈鼓掌）老师：小朋友们，向后转学员：（全体向后转，面对家长）老师：请坐学员：我坐下，不说话2．晋级课介绍，3分钟。老师：尊敬的各位家长，再次感谢大家来参加我们本学期的晋级课，谢谢大家（鞠躬）。本次晋级课，是由A级预备期晋级A级第一期，我们一共设置了六个环节。前三个环节：拍手歌、绕口令、舞台表演小明星，是对预备期课程所学内容的展示，家长们可以在这三个环节看到孩子精彩的表演，希望大家能够给孩子更多的微笑，更多的掌声，更多的鼓励。第四个环节，学习点点滴，快乐小花絮，我们会通过一些影音资料向大家展示孩子本学期学习过程中的精彩花絮。第五个环节，一期收获多，老师说一说，我会对每个孩子进行一个简单的总结，并给孩子颁发结业证以及学习纪念品——一张学习纪念卡和一张光盘。（展示学习纪念卡）这里面有孩子的照片、老师的评语、同学之间的留言。（展示光盘）这是孩子学习的视频光盘，里面有孩子学习花絮。小朋友们，你们想要吗？同学：想。老师：想要就要好好表现喽。第六个环节，提高再晋级精彩再继续，我会给大家发放下学期的学习教材，介绍A级第一期的教学目标和教学内容。这就是我们今天晋级课的所有内容，大概需要90分钟的时间，晋级课马上开始，所有的大朋友，小朋友，你们准备好了吗？同学：准备好了。（三）“精彩口才课文明拍手歌”教学流程：10分钟。1．拍手歌集体展示：5分钟。老师：下面，让我们进入第一个内容，精彩口才课……师生：文明拍手歌，（击掌两次），嘿！老师：你拍一，我拍一，文明语，共传递，点头微笑最美丽。拍手歌，不仅可以锻炼孩子的口手协调能力，还能教会孩子要讲文明，懂礼仪。老师：下面，我们请小朋友们一起上台，找到自己的拍手小搭档，站好位，进行拍手歌集体表演。教学说明，如果要进行这样的展示，老师就应该在平时拍手歌的教学过程中做到：1．给每个孩子固定搭档，形成两人一组的固定的拍手歌表演搭档。2．每次表演拍手歌，都要上台表演，每组固定站位。3．教授拍手歌时，要加上动作表演，并且要保证质量：动作整齐、声音响亮。拍手歌动作配加参考（文字）下载地址：看谁说得清”教学流程1．绕口令串烧展示：5分钟。老师：下面我们进入第二个内容：趣味绕口令……师生：看谁说得（双手食指指向嘴巴）清（双手在嘴巴前面打开，手心向上）老师：绕口令，可以锻炼孩子的唇舌灵活，规范孩子的吐字发音。本学期，我们一共学习了11个绕口令，有花青蛙，有大老虎和小白兔，有小毛驴去捉鱼，有吃葡萄不吐葡萄皮等等。下面，我们就一起来看一看孩子的表现。老师：绕口令，小串烧，一人一首别嫌少，声音大，嘴巴巧，比比看谁说得好。谁来第一个挑战？（老师安排学员一个一个上台表演绕口令，每人一首，尽量不要重复，把11首都表演了，如果学生人数超过11个，可以有重复的。孩子表演的绕口令，可以由老师安排确定，强加练习，保证质量。）教学说明：学员上台表演绕口令流程，需要在平时教学的时候练习和规范。（1）台口准备，上台。（2）上台报幕：趣味绕口令，看谁说得清，大家好，我叫……（姓名），我来挑战……（绕口令名字，如：花青蛙）（3）台上表演：要求内容熟练、发音准确、声音响亮、表情大方。（4）结束语：我的表演结束了，谢谢大家（鞠躬，下台）2．绕口令互动：接力小游戏，5分钟。老师：小朋友们的绕口令表演得都非常好，内容熟练，发音准确，声音响亮，掌声再次送给他们。老师：下面，我们要进行绕口令接力小游戏，孩子出题家长答，比比哪家本领大。规则很简单，孩子说出任意一句绕口令，由家长接下一句，如果能够接得出，挑战成功，获得礼物；如果接不出，挑战失败，没有礼物。这个挑战也能考察一下我们哪位家长配合孩子练习家庭训练营练习得好！说明：如果觉得这个难度大，可以变换规则。规则可以换为：孩子说出任意一首绕口令，由家长复述，重复孩子说的绕口令，如果说出来，挑战成功，获得礼物；如果说不出来，挑战失败，没有礼物。老师：一个一个挑战，谁先开始？（按照规则一个一个进行）老师：好！绕口令接力小游戏到此结束，有些家长获得了礼物，有些家长没有获得礼物，没关系，希望家长们以后加强练习。小朋友们，掌声感谢我们家长的参与，谢谢。（五）“舞台小英雄风采小明星”教学流程：15分钟老师：下面我们进入第三个内容：舞台小英雄……师生：风采小明星（说到小明星，双手竖起大拇指）老师：本学期的舞台表演，我们学习了儿歌、韵律词，还有好听的故事。儿歌有：妈妈的眼睛、我有一个好爸爸、我是一只小小鸟、我是中国娃；韵律词有：介绍我自己、爸爸妈妈去上班我上幼儿园、我的老师本领大；故事有：聪明的小白兔、不爱刷牙的小狮子、小猴子买礼貌、老虎拔牙。老师：下面，我们就有请孩子们，给我们带来精彩的表演。表演流程建议：1．韵律词表演：介绍我自己，全体2．儿歌表演：我是一只小小鸟，可单独可集体3．儿歌表演：妈妈的眼睛，可单独可集体4．儿歌表演：我有一个好爸爸，可单独可集体5．韵律词表演：爸爸妈妈去上班我上幼儿园，可单独可集体6．韵律词表演：我的老师本领大，可单独可集体7．儿歌表演：我是中国娃，全体说明：此环节以儿歌和韵律词表演为主，故事不作为重点展示内容。集体表演的两个节目，介绍我自己和我是中国娃，要求所有孩子全部掌握，老师要在平时课根据孩子的人数编排队形，内容建议不用分角色，全部集体就好！当然，如果有能力的老师，也可以根据内容和孩子人数分角色。其他内容，可单独可以集体，需要根据班上孩子人数以及学习情况来定。原则是：每个孩子都要有机会上台。建议是：如果有非常优秀的孩子，可以安排单独表演；比较弱点的孩子，建议放在集体中展示，但一定要都有上台的机会。哪个孩子或哪些孩子表演哪个内容一定是总结课之前确定并充分练习的。老师：首先，请所有小朋友上台，自信大方地介绍自己。学员：（上台，按照之前练习的站位直接站好）老师：神墨口才小学员，自信大方台上站，自我介绍最勇敢，不信大家看一看。学员合：各位朋友大家好，我来上台做介绍：别看我，年龄不大个不高，但是我，聪明可爱懂礼貌。送给大家一个笑，交个朋友好不好？（带动作表演，强调声音响亮，面带微笑）学员：（按照顺序，依次介绍自己）大家好，我叫***，今年*岁了，希望大家喜欢我！老师：大家喜欢我们可爱的孩子吗？家长：喜欢！老师：表演成功，小明星们，请下台。老师：每个孩子都是一只可爱的小鸟，在爸爸妈妈的怀抱，在家的小巢，快乐的舞蹈，快乐的笑，下面请欣赏……小朋友为大家带来的儿歌表演《我是一只小小鸟》。学员：表演《我是一只小小鸟》。老师：谢谢孩子们的表演，声音虽然稚嫩，感情却很真实。在孩子们的心中，有一个词语最神圣，也最有温暖，那就是妈妈。每个孩子和妈妈之间都有很多动人的故事，下面就请欣赏……小朋友为大家带来的儿歌表演《妈妈的眼睛》。学员：表演《妈妈的眼睛》。老师：谢谢孩子们的表演，妈妈的眼睛真明亮，在妈妈明亮的眼睛里满满的都是爱，因为妈妈的眼睛里，满满的都是孩子。曾经，一首《世上只有妈妈好》感动了所有的妈妈，也让所有的爸爸羡慕甚至嫉妒，今年，我们要为爸爸说句话，下面就请欣赏……小朋友为大家带来的儿歌表演《我有一个好爸爸》。学员：表演《我有一个好爸爸》。老师：谢谢孩子们。爸爸是家的顶梁柱，是孩子心中的英雄，希望所有的爸爸身体健康，工作不要太忙，让孩子在童年的记忆里，多一些爸爸的身影。为所有勤劳、伟大的爸爸鼓掌！老师：爸爸、妈妈和我，组成了一个家，我在家里，慢慢长大。长大的孩子，就要离开父母的怀抱，走出家，走进他们人生中的第二个家——幼儿园。下面请欣赏……小朋友为大家带来的韵律词表演《爸爸妈妈去上班我上幼儿园》。学员：表演《爸爸妈妈去上班我上幼儿园》。老师：谢谢孩子们。勇敢地走出家，勇敢地迈出第一步，在成长的道路上，幼儿园是新起点，幼儿园是加油站，祝福孩子们在幼儿园的三年、甚至四年，健康成长，快乐相伴。老师：老师，一个新的称呼，一个新的角色，走入孩子们的生活，听老师的话，和老师好好学习，是很多父母对孩子的叮嘱。那么，老师在孩子的心中，又是什么样子的呢？下面请欣赏……小朋友为大家带来的韵律词表演《我的老师本领大》。学员：表演《我的老师本领大》。老师：谢谢孩子们。小的时候，学习老师，长大以后，超越老师，从父母的好孩子，到老师好学生，从老师好学生，到国家的好儿郎，黑眼睛，黑头发，我们是中国娃。下面请欣赏集体朗诵《我是中国娃》。学员：（全体上台，按照排练队形站好，表演《我是中国娃》）老师：谢谢孩子们充满激情的表演，请所有家长给我们孩子最热烈的掌声。希望孩子们茁壮成长，早日成才，感恩父母，回报国家。老师：到现在为止，我们本学期课程展示环节已经全部结束，再次掌声送给孩子，孩子们，你们真棒！老师：休息5分钟，马上回来，后面我们将播放孩子学习的精彩花絮以及点评孩子本学期的学习，并介绍下一期的教学内容，请各位家长不要走开。（六）“学习点点滴快乐小花絮”教学流程：10分钟说明：如果之前没有做出小广播或者会声会影，则此环节无法进行，效果也会下降。所以建议最少要做一项，当然，能够做两项是最好的。老师：欢迎所有的大朋友，小朋友再次回到我们的晋级课课堂，掌声！一个学期的学习很快就结束了，在这一期的时间里，孩子们成长了，也收获了，为了记录孩子们口才学习的点点滴滴，我们制作了孩子学习的精彩花絮，下面就让我们一起来欣赏吧。老师：首先，播放的是我们为孩子录制的小广播，请各位家长听一听您的孩子的声音，还有，您的孩子都说了什么。老师：（播放小广播）总结课小广播录制建议：参考总结课总案老师：听过一段小广播之后，我们再来一起欣赏孩子的视频学习花絮。老师：播放视频。总结课视频制作建议：参考总结课总案老师：看到孩子们开心的样子，也是我们老师最大的幸福。孩子们，谢谢你们。不管是录音还是视频，都是孩子们童年最好的记忆，所以一会儿我也会把这段录音和视频送给孩子们，孩子们，你们喜欢吗？学员：喜欢。（七）“一期收获多老师说一说”教学流程：10分钟老师：一期学习，孩子们到底收获了什么，对于后期学习，又应该注意什么呢？下面我将对每个孩子的学习进行一个简短的评价。（打开投影，播放学员评价课件，一个一个点评，一个一个颁发证书和学习纪念品。学习纪念品是学习纪念卡和视频花絮光盘，小广播建议课后直接拷贝到家长手机中）老师：下面，我们首先来看张三小朋友。学员评价课件制作建议：参考总结课总案关于学习纪念卡的制作：参考总结课总案颁发证书和纪念品组织流程：老师：下面，有请张三