安徽省宿州市泗县2023-2024学年七年级3月月考语文试题

七年级语文注意事项：1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）古诗文是一幅幅“画”，画中有韩愈《晚春》时书花草树木“______，______”争芳斗艳，有木兰回乡时“______，______”重新梳妆打扮的场面，有王维《竹里馆》中“______，______”的夜深人静、明月相伴。（2）古诗文是一首首“曲”。曲中有李百《春夜洛城闻笛》“______，______”的浓郁思乡情，有岑参《逢入京使》“______，______”的深情惜别。2．请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块xián菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他yāng求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。（节选自老舍《骆驼祥子》，有删改）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）便（）宜xián（）菜宅（）门yāng（）求（2）“起初人家都知道他是好体面讲信用的人”中的“都”是______（填词性），“所以他一张嘴”中的“所以”是______（填词性）。（4分）（3）请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述图画，不超过60字。（4分）图1祥子“三超三落”中的“第一落”图2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！3．复兴学校开展以“天下国家，少年有责”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。（13分）（1）假如邓稼先爷爷还健在，学校小广播站要介绍核武器知识，而你是广播站的小记者，请你去采访邓爷爷，向他提两个有关核武器的问题，你会如何对他说？（4分）（2）下面是李华同学在活动上所作的演讲，请你帮他修改。（6分）翻开共和国史册，总有许多熠熠生辉的名字让人仰望。【甲】如锲而不舍为祖国科学事业崛起而奋斗的“两弹”元勋邓稼先，在民族衰微之际钻研典籍探寻文化药方，在警报迭起的紧张形势下，慷慨淋漓怒斥特务卑劣行径的闻一多，为科技创新保障国家粮食安全，甘愿居住在简陋的屋子里，倾心稻禾，最终树立丰碑的袁隆平……【乙】这些鲜为人知的杰出人物，始终以炽热的爱国情怀不断奋勇前行，他们的殷殷家国情，给予无数后来者强大而持久的精神力量。①【甲】处面线句标点使用不当，请你修改。（2分）②【乙】外面线句有一个词语使用不当，请你修改。（2分）③语段中有一个含错别字的词语，请找出并修改。（2分）（3）下面是有关爱国主题的书法作品，其中对书体及式特点判断有误的一项是（）（3分）甲乙丙丁A．作品甲为隶书，蚕头雁尾，圆润对称。 B．作品乙为行书，行云流水，收放自如。C．作品丙为楷书，形体方正。端庄严谨。 D．作品丁为草书，笔画连绵，纵任狂放。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。［一］（23分）小院里的“青春之歌”龚正光肖煜张晓华一12月10日清晨，从曲周暂返北京校园前，中国农业大学硕士研究生李蕙骑着电三轮，一路颠簸着，又一次来到白寨镇北油村西的田埂上。麦苗，仿佛感受到冬雪将至，顽强挺立着。测了一株又一株。麦苗已正常分蘖（niè），虽然稚嫩，但根茎结实，透着精气神，像一个个倔强戍守的小战士。“慢慢来，别着急，扎稳根基，才能抗住风雪、长得更壮呢。”李蕙搓着冻僵的双手，拍了几张麦苗的照片。这大半年的辛苦，她全都灌注在眼前的田地上。春去冬来，送走了玉米，又孕育麦苗，她俨然一位农人。当晚，2023年入冬后的一场大雪，纷纷扬扬飘洒大地。麦田披上冬装，一望无垠。两天后，我们拨通李蕙的电话，想打听农作物优化施肥处理的技术细节。电话那头，她说着说着，总会不由自主地提起冀南大地上的那片麦田。“刚还有农户问，雪这么厚咋办？我挺有信心的。下雪不冷化雪冷，接下来，一定要防止冻伤。好想立刻回去啊。”李蕙说。二第一次见到李蕙，是今年中秋节前。白寨科技小院，梧桐树下，挤满了来听讲座的村民。“玉米地有了红蜘蛛用什么药最好？”“地力不好的地块用什么化肥？”“小麦播种后怎么补水？”村民们问题一个接着一个，李蕙一一耐心解答。这个山东临沂姑娘亭亭玉立，圆圆的脸庞上一双大眼睛透着稳重。白寨科技小院，是曲周第一个科技小院，也是全中国第一个科技小院。李蕙，是今年春节后到小院的。视频聊天中，亲人们苦劝，母亲脸上写满不解——“你读研究生，咋进了村？这上啥学呢？那里是盐碱地啊，你不是自找苦吃嘛！”“这话很熟悉啊，我们就是在自找苦吃！”中国农业大学曲周实验站副站长张宏彦坚定地说，神色中流露出浓浓的追忆和缅怀。三“走，我带你们去地里看看。”倒车、掉头，一气呵成，李蕙灵活自如地操控着电三轮。这是驻扎科技小院的首要技能。下田、去实验站，出行全靠它。村子在东，玉米地在西。阳光透过云层，泼洒在翠绿的田间。一路上，一株株玉米如同士兵，挺拔伫立着。“这半年多时间，除了村民，打交道最多的就是玉米地。”李蕙所说的玉米地在村路北侧，与周围的地块比起来，玉米植株更加整齐、高大，秆粗叶肥。李蕙的研究方向是“小农户粮食绿色生产的土壤制约因子消减技术构建及应用”。从耕作、播种、施肥，到后期的除草、打药、收获，作物整个生长过程都要记录在册。取土样、测量植株、检测土壤养分……密植栽培要求高，每隔十几天，她就要钻一次玉米地。土地，被浓浓的翠绿包围，尽显大自然的伟力。跟随李蕙，我们钻进3米多高的玉米林中。挤挤挨挨的叶子如同一柄柄锋利的小剑，划得人皮肤生疼。李蕙说，夏天最痛苦，天蒙蒙亮就得下地，尽量早点完成测量。要不然，等太阳一升起来，里面的温度根本受不了。工作服、防晒帽、口罩、袖套，汗水混着露水，不一会儿，全身就湿漉漉的。蚊虫飞来飞去，有时还会遇上蛇……“后悔到小院来吗？”“辛苦归辛苦，却没后悔过。”李蕙笑着说，她喜欢泥土的味道，看到玉米出苗、拔节、开花、吐丝，就觉得喜悦而踏实。“农业稳，天下安——既然总要有人干这件事，为什么就不能是我？”李蕙认真地说。（选自《河北日报》2023年12月26日，有删改）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．文章第一部分描绘了麦苗旺盛生长的景象，表现了李蕙对庄稼的关注，烘托了李惠的形象。B．村民们一个接着一个地向李蕙提出问题，表明农村需要科技知识，也可见李蕙受到村民们的欢迎。C．文章第三部分描绘了一株株挺拔伫立的玉米，也描绘了我们亲身感受到了玉米林中的闷热。D．李蕙为了自己的研究课题，深入到田间地头，无论酷暑还是寒冬都坚持观测和记录。5．请用简洁的语言分别概括文章第一、二、三部分的内容大意。（6分）6．文中写李蕙亲人的苦劝和不解，写张宏彦的话，有什么作用？（4分）7．请从描写手法的角度赏析下面句子。（6分）（1）这个山东临沂姑娘亭亭玉立，圆圆的脸庞上一双大眼睛透着稳重。（2）倒东、掉头，一气呵成，李蕙灵活自如地操控着电三轮。8．根据全文内容，说说对文章标题“小院里的‘青春之歌’”含义的理解。（4分）［二］（16分）黄河，让我好好看看你林湄①傍晚，车子经过兰州临河的带状公园时，友人说那条河就是黄河。“啊，黄河！……”我吃惊地重复着，忙叫友人停下车，让我看看黄河——这是我梦寐中的景致啊！②【A】在刚开始认识汉字的时候，我就知道了“黄河”与“长江”。后来，我总是以文人的童心，想象着黄河的壮观与独特，想象着她咆哮、搏击，如万马奔腾。③【B】历史上黄河流域频繁地暴发洪水，相传最早与洪水作斗争的是共工氏族，他们靠木、石、蚌器从山丘取土填充低洼，抵挡水浸。尧当部落联盟首领时，鲧借鉴共工氏族的治水经验将填充低地改为筑土围墙。舜为首领时不满意洪水浸泡即溃的土墙，任命鲧的儿子禹治水。禹“居外十三年，过家门不敢入”，几经考察，采取以凿山辟谷疏导为主的治水法，从而减少了洪水的灾患。④【C】人们没有怨恨“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天”，而是在黄河的水患中看到了禹的力量、禹的精神。后人冠之为“大禹”，因为禹是一个大写的人，写在中华民族不屈不挠地战胜艰难险阻的史书上，也印记在后人的脑际里。⑤黄河啊，正因你有那么久远而沧桑的历史，所以成为我梦中的神往之地。⑥我从小生长在东海岸旁的海滨古屋里，黄河于我既熟悉又遥远。后来，我离开了那片960万平方公里的土地，一直未能亲见黄河成了我心中的一桩憾事。⑦现在，我站在兰州滨河中路黄河南岸，夜幕即将降临。趁着夕阳未落，黄河，让我好好地看看你——你静静地横卧在我面前，东临中山桥、黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。⑧你安详如雕塑中的母亲，以你的乳汁，哺育了一代代子孙。如今，当周遭的世界变得流光溢彩，你仍然是那么朴素，保持着你的端庄与宁静。我凝视着你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受着你的温暖，倾听那轻柔的细语……⑨岸边矗立着著名的兰州水车，那是兰州段家人留下的文化遗产。明嘉靖年间，兰州人段续任云南道御史时见到当地用筒车灌溉农田，于是绘成图样保存在身边。晚年，他回到故里，仿制出水车。⑩友人说，四十多年前，有252轮水车林立在兰州黄河的两岸。那是何等壮观、独特的景观！水车源自人类的智慧，像一件艺术品，又灌溉了农田，养育了子孙。它们咿咿呀呀，日夜欢唱着，歌唱着人与自然的和谐共生，歌唱着人们辛劳而又快乐的生活。今天的水车固然是滨河中路带状公园里的点缀品，但它留给后人的是无尽的深思与启迪。⑪沿着带状公园的南岸，我来到了黄河铁桥下，这里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年间被称为“天下黄河第一桥”的浮桥遗址。眼前的铁桥则是光绪年间清政府请德国人建成的。⑫站在铁桥上，望着桥下平静无波的黄河水，想象着黄河水上涨时羊皮筏子在滚滚波涛中漂流的画面。是不是像漓江上的木筏一样，上面站着一位艄公，他握着一根长竿，在水上悠哉滑行？其实，羊皮筏子比木筏更轻便。将几块羊皮绑在一起，吹足气，即成黄河上来去自如的筏子，即使水流湍急，也能横渡激流。⑬艄公如何能在羊皮筏上点篙自若，顺水势颠簸而去？是他们的机智镇静制服了波涛，还是因为他们是黄河的主人，在黄河面前自有无畏与淡定？⑭正流连忘返时，最后一朵晚霞渐渐隐去。⑮夜色深沉，北岸白塔山上寺院的灯火亮了起来，兰山索道闪着彩色的光。我依然痴痴地伫立在黄河岸边。夜色中的黄河固然另有一番风情，但更让我留恋的还是黄河本来的面目，那不经装饰的母亲般的面容。⑯黄河，无论我走到哪里，你都在我的心头！（选自《光明日报》2023年12月4日）9．把下面句子还原到文中，确切的位置是（）（3分）记得从前，老师曾以一种低沉忧郁的语气给我们讲述黄河的故事。A．【A】 B．【B】 C．【C】10．文中面波浪线的句子运用了什么叙述方法？有什么作用？（4分）11．请从修辞手法的角度赏析下面句子。（4分）你静静地横卧在我面前，东临中山桥，黄河索道，西连《黄河母亲》雕塑，南依小西湖公园，北与“白马浪”为邻。12．文章第⑧段运用了怎样的择情方式？抒发了哪些情感？（5分）［三］（16分）【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（节选自《木兰诗》）【乙】木兰从军木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值①可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河度黑山转战驱驰③，凡④十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。【注】①值：碰到，遇上。②皆次当行：都（被）编入征发的队伍。③驱驰：策马疾驰。④凡：总共，总计。13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）但闻黄河流水鸣溅溅但：______ （2）万里赴戎机戎机：______（3）长而益精益：______ （4）数建奇功数：______14．请用“／”给画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）溯黄河度黑山转战驱驰。15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）将军百战死，壮士十年归。（2）木丝乃易男装，市鞍马，代父从军。16．【甲】文中木兰是一个怎样的形象？【乙】文表达了作者对木兰的什么情感？（4分）三、写作（55分）17．请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）在每个人成长的过程中，总有人陪伴激励着你，对你产生重要影响。他／她可能是你的亲人、师长、朋友，也可能是熟悉的陌生人，还可能是你常常想起的历史人物或文学人物……请你从中选择一个方面，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）自拟题目；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

参考答案一、语文积累与运用（35分）1．（10分）（1）草树知春不久归百般红紫斗芳菲当窗理云鬓对镜帖花黄深林人不知明月来相照（2）此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）2．（12分）（1）pián咸zhái央（4分。每空1分）（2）副词连词（4分。每空2分）（3）示例：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。（4分）3．（13分）（1）示例：①邓爷爷，您好，我是学校广播站的小记者，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？②邓爷爷，您好，我是学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？（4分）（2）①“邓稼先”“闻一多”后的逗号都改为分号。（2分）②“鲜为人知”改为“家喻户晓”。（2分）③“典藉”改为“典籍”。（2分）（3）A（3分）【解析】作品甲为隶书，其特点为蚕头雁尾，一波三折。“圆润对称”表述错误。二、阅读（55分）［一］（23分）4．（3分）C【解析】“亲身感受”错，虽然文中说“跟随李蕙，我们钻进3米多高的玉米林中”，但是“全身就湿漉漉的”“里面的温度根本受不了”的描述，是通过李蕙的介绍。5．（6分）第一部分：李蕙心系寒冬中的麦苗；第二部分：李蕙耐心解答村民关于庄稼的问题；第三部分：李蕙深入到玉米林中工作。（每点2分）6．（4分）写李蕙亲人的苦劝和不解，是反衬李蕙深入农村不怕吃苦的精神；写张宏彦的话，是正面肯定自找苦吃的精神。（每点2分）7．（6分）（1）外貌描写，表现出李蕙出众的外形和稳重的性格特征。（2）动作描写，表现出李蕙的能干和对新环境的适应能力。（每小