校园文化建设规划

校园文化建设规划校内文化是是学校教育和精神文明建设的重要组成部分，是老师专业成长和同学进展的深厚土壤。为进一步加强我校校内文化建设，全面推动素养教育，彰显办学特色，创建一流的农村示范学校，依据特制定本规划。一、指导思想：以社会主义荣辱观为导向，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、乐观向上的校内文化活动为载体，以建设平安、文明、和谐校内为目标，构建与时俱进、育人氛围深厚、办学特色鲜亮的校内文化体系，促使全体师生全面进展和健康成长。二、总体目标：以“为同学终生进展奠基，为老师专业成长搭台”为办学理念，进行校内绿化、美化和人文环境建设，开展丰富多彩、乐观向上的校内文化活动，培育“博爱、启智、善诱”的校风、“求真、向善、尚美”的教风和“文明、会学、上进”的良好学风，营造良好育人氛围，实现“同学高素养、老师高水平、教育高质量”的办学目标。三、创建原则：1、整体性原则。统筹兼顾，从空间上要整体规划，详细层次性，主题鲜亮，布局合理。2、以人为本，共建共享原则。高度重视学校“仆人”——师生在校内文化建设中的作用，鼓舞师生参加到校内文化建设中来，广范听取师生的看法与建议，把体现学校教育人文本质和培育学校的人文精神作为校内文化建设的主攻方向。3、教育人、培育人、塑造人原则：办学的根本目的在于促进人的进展。校内文化建设要以促进教育教学质量的提高为动身点和落脚点。也就是为促进老师专业进展和成就同学美妙人生打好基。4、共性化原则：依据本校的文化积淀，历史传承和办学优势，要彰显本校校内文化特色。区分班级学段、突出重点，形成不同的学段特色。四、工作任务和措施：（一）、物质文化建设方面。1、优化校内外部环境。校内环境规划体现肯定的文化内涵，奇妙设计景点，花草树木错落有致、疏密合理、力争做到“春有花、夏有阴、秋有香、冬有绿”；不断优化校内音响系统，上下课电铃设为悦耳的音乐，课余时间或播放轻松欢快的歌曲，或播放名典观赏，让师生得到美的熏陶。2、统一学校形象标识由教科室牵头德育办和美术音乐老师参加，广范征集全体师生的看法，进一步完善，统一学校各种形象标识，规范使用校徽、校旗、校歌。制作美化各类指示牌。德育办、校团总支和少先队大队部负责办好校内广播站、同学报、开展好“红旗中队”、“先进支部”“文明教室”、“文明寝室”、“三好同学”、“优秀同学干部”等评比活动，教科研处办好《教研专集》，以充分显示办学思想。3、让学校每一面墙壁都说话（1）让师生动手，共同设计，亲自制作富有特色，体现班级团队精神的教室文化，有机融入班风、学风，形成深厚的班级文化氛围。张扬共性，风格各异的寝室文化有机融入同学对生活的理解。提高美化生活的技能，延长课内学问，进展同学特长的走廊文化，展现校级名师、名生、名作、名言，激励同学健康成长。（2）因地制宜，搞好垂直绿化。让师生动手，一班一段围墙绿化区，让枯燥的水泥围墙变成学校绿色生态圈。4、构建数字校内利用学校已有的计算机网络系统和技术过硬的计算机管理人员，开展教学、教研和管理及对外通迅，运用宽带、局域网将校内内的各种信息数字化，增进沟通，猎取教育教学信息，转变教育观念，改革老师的教法和同学的学法。细心设计网页，常常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、老师、同学、家长、社会营建互动沟通平台。（二）精神文化建设方面。1、营造健康美丽的校内文化环境，促使良好校风的形成。从绿化、美化、净化入手，整治校容校貌，进行校内环境建设。（1）定位校风、教风、学风、办学理念和办学目标，使师生明白学校的办学方向。（2）悬挂名人画像、名言警句，设置先进评比栏、校内新闻、警示牌（卫生、爱惜花草等），激励师生形成良好的道德品质。（3）设置教学动态展现栏，展现师生综合文化素养。（4）设置平安教育于警示牌、宣扬栏、固定标语、宣扬画，以增加师生的平安意识。（5）向师生征集温馨提示语，并张贴在校内各个区域，促使同学良好行为习惯的形成。2、细心设计和组织丰富多彩、形式多样、乐观向上的校内文化活动，促使同学素养的提高。（1）坚持开展符合同学特点、深受广阔同学宠爱的文化活动。如举办“六一”、”五四”文艺活动，体育运动会，校内艺术节，和“书画展”等。（2）坚持开展各种健康、有意义的课外活动。如分期组织“五爱”作文竞赛，帮残