【新教材】41《喜看稻菽千重浪》-课件-统编版高中语文课件-(共43张)

喜看稻菽千重浪—----—记首届国家最高科技奖获得者袁隆平喜看稻菽千重浪—----—记首届国家最高科技奖获得者1【教学目标】1、了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。2、理解并感悟袁隆平高尚品质与尊重科学、敢向权威挑战、实事求是的精神境界。3、树立正确的名利观。【教学重点】：1、了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。2、理解并感悟袁隆平高尚品质与精神境界。【教学目标】2导入2010年4月28日，北京百年讲堂，“首届中国心灵富豪榜”在此隆重发布。唯一的“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评词是：“他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。”

评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”一介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。一粒种子，改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平，一位物质和精神双重富有的心灵富豪。让我们一起走近袁隆平。导入3【新教材】44【新教材】45【新教材】46二、检查预习1、读准字音淤yū泥籼xiān稻分蘖

niè贬biǎn斥2、解释词义刻骨铭心：比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。

义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。

贬斥：贬低斥责

籼稻：早熟而无粘性的稻子。分蘖：泛指植物由茎的根部长出的分支力排众议：敢于排除别人的异议，有力坚持自己的观点。二、检查预习7三、解题：喜看稻菽千重浪1、稻菽稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食《三字经》【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)三、解题：喜看稻菽千重浪【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》82、七律《到韶山》

毛泽东别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸王鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)2、七律《到韶山》

【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》9这篇通讯选自2001年2月22日《科技日报》。标题采用了正副标题的形式，正标题，“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东《七律到韶山》，突出了2000年度中国国家最高科学技术奖获得者袁隆平的成就。副标题交待了这篇人物通讯的主人公-----袁隆平。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)这篇通讯选自2001年2月22日《科技日报》。标题采用了正副10四、走进文本，人物初印象【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)四、走进文本，人物初印象【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》11问题1：

从单元提示里面，我们知道这是一篇人物通讯，这篇通讯在结构上有哪些特点？第一段与后面的四段是什么关系？【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题1：【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高12明确:使用小标题条理清晰明白，重点突出。第一段与后面的段落是总分关系。（第一段）：总述袁隆平研究成果的重大意义；（第二段-----最后）分述其事迹及表现。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)明确:使用小标题条理清晰明白，重点突出。【新教材】4.1《喜13问题2：这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？请找出贯穿全文的中心线索

。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题2：【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高14①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。线索：课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。【新教材】4.115问题:3：讲述了袁隆平哪四个方面的品质？抓小标题的关键词【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题:3：讲述了袁隆平哪四个方面的品质？抓小标题的关键词【新16明确：实践是他发现真理的途径——实践②创新是他的灵魂和本质——创新实事求是是他的立场和态度——实事求是④引领“绿色革命”是他的心愿——心愿【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)明确：【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中17问题4：这四个小标题能否打乱顺序？【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题4：这四个小标题能否打乱顺序？【新教材】4.1《喜看稻菽18明确：不行。四个标题是按时间顺序排列，时间线索，分别讲述了袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果。总结：贯穿全文的中心线索是导语中“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”，接着，作者按人物的品质和事迹分类列小标题组织材料。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)明确：不行。四个标题是按时间顺序排列，时间线索，分别讲述了袁19问题5：人物通讯需要先进人物的典型事迹才能让人感动，给人激励，给人启迪。本文具体写了袁隆平的哪些典型事例呢？概括典型事例一般方法。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题5：人物通讯需要先进人物的典型事迹才能让人感动，给人激励20【要素归纳法】：

时间+地点+人物+做什么事【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【要素归纳法】：【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——21典例1：袁隆平1960年7月在湖南安江农校任教时意外找到“天然杂交稻”杂种第一代，准备培育出人工杂交稻，下定决心要把这种优势应用到生产上，战胜饥饿。明确：表现袁隆平严谨认真的工作态度，从实践中发现真理的工作方法。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)典例1：袁隆平1960年7月在湖南安江农校任教时意外找到“天22典例2：袁隆平提出了当时世界上无人解决的大课题———杂交水稻。他不盲从权威，开创了世界水稻研究的新纪元。明确：显示了袁隆平严谨的态度、创新的才能和执着的精神，不迷信权威。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)典例2：袁隆平提出了当时世界上无人解决的大课题———杂交水稻23典例3：1964年7月他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背寻找天然雄性不育株。明确：展示了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)典例3：1964年7月他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背寻找天然24典例4：

1992年针对杂交稻是“三不稻”的贬斥文章，用事实说明杂交稻既能高产，又能优质。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)典例4：

1992年针对杂交稻是“三不稻”的贬斥文章，用事实25典例5：1993年以过人的胆识力排众议，主张对玉米稻大面积推广要持慎重态度。明确：表现了袁隆平实事求是的科学精神。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课26典例6：在一次电视台举办的活动中，袁隆平说到自己的梦。（两个心愿）明确：表现了袁隆平是一位有理想，有不息奋斗精神的科学家。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课27问题6：你总结一下袁隆平具有哪些优秀的品质？请用下面的格式回答：格式：袁隆平是一位……的实践者；袁隆平是一位……的研究者；袁隆平是一位……的捍卫者；袁隆平是一位……的追梦者；【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题6：你总结一下袁隆平具有哪些优秀的品质？请用下面的格式回28明确：（1）袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者；（2）袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者；（3）袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者；（4）袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的追梦者。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)明确：【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中29教师总结补充：面对千亿身价，袁隆平一笑置之。他说：“人的身上，最值钱的东西，是脑袋里的知识。我这么个糟老头子，才一米六高，六十公斤重，连骨头卖了都值不了几个钱。我一个月工资1600多元，外加院士补助、其它津贴、顾问讲学费、稿费，掐指一算，也有几千元，够花了。”

【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)教师总结补充：面对千亿身价，袁隆平一笑置之。【新教材】4.130鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就31袁隆平就是“中国的脊梁”。他志向高远，开拓奉献，品格高尚，具有杰出的才华、创新的精神和顽强的意志，在自己的领域里，为中国和世界人民作出了杰出的贡献。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)袁隆平就是“中国的脊梁”。他志向高远，开拓奉献，品格高尚，具32问题7：这些优秀的品质是怎样打动人的？（写作手法的讨论）【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题7：这些优秀的品质是怎样打动人的？（写作手法的讨论）【新33细节描写使人物形神兼备请用波浪线划出你喜欢的细节并说说你喜欢的理由。（标注课文页码、自然段）点拨：人物刻画细致入微，精彩的细节描写充分地表现了袁隆平工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟，对科学热爱与专注。总结：细节描写是丰富通讯信息，把人物写得栩栩如生，把来龙去脉交代清楚的重要手段。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)细节描写使人物形神兼备【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课34【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课35在叙述中适当加入些议论，使人物形象得到画龙点睛的评价和深化。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)在叙述中适当加入些议论，使人物形象得到画龙点睛的评价和深化。36学生找读如：“袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他根据自己的实践，以科学胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，决心义无反顾地坚持研究。”“凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。”“袁隆平就这样以事实来捍卫科学的原则。”“袁隆平是世界上最有影响的中国科学有之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’。”【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)学生找读如：【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编37问题8：人物通讯要注意新闻性与文学性相结合，新闻性要突显重点，文学性要有丰富的细节。本篇人物通讯，精彩之处有哪几点？【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)问题8：人物通讯要注意新闻性与文学性相结合，新闻性要突显重点381、

围绕主旨选取典型事件；2、

小标题清晰明白，结构统一；3、

细节描写使人物形神兼备；【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)1、

围绕主旨选取典型事件；【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪39六、走出课本，谈名利观因为袁隆平的突出贡献几乎成了得奖专业户，1998年，一项无形资产评估出“袁隆平”三个字的品牌价值估价超过1000亿元。然而，荣誉和财富不约而至，并没有改变袁隆平科学家的本色，他自己说，他并不在乎那些名利。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)六、走出课本，谈名利观【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课40而电影《求求你，表扬我》，则讲述了一个这样的故事，一个家住农村的打工仔杨红旗，因为父亲当了一辈子劳模，心里特别期待自己能受一次表扬。于是，他想来想去，到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的女大学生的事迹，可是没有人相信他，他便不断的四处讲述，终于引起了领导的重视，派记者古国歌对事情的真实度进行调查，两人之间有一场对话后，杨红旗竟然流着眼泪跪下求古国歌表扬自己，请就此谈谈你的名利观。

【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)而电影《求求你，表扬我》，则讲述了一个这样的故事，一个家住农41七、作业：搜集袁隆平以及其他科学家的事迹，作为写作文的素材。【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)【新教材】4.1《喜看稻菽千重浪》课件——统编版高中语文课件(共43页)七、作业：搜集袁隆平以及其他科学家的事迹，作为写作文的素材。42谢谢【新教材】4.1《喜