2024年高考语文文本阅读总复习学案 文言虚词

学案3:文言虚词

一、I知识图要

知识清单六18个文言虚词

(一)而

词性用法释义

①表示并列关系一般不译，有时译为“又”

②表示递进关系并且，而且

③表示承接关系就，接着，或不译

④表示转折关系但是，却

连词

⑤表示假设关系假如，如果

⑥表示修饰关系地，着，或不译

⑦表示因果关系因而

⑧表示目的关系来

代词⑨表示第二人称通“尔”，你，你的

解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)楚怀王贪顾信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)()

(2)人画无信，不知其可也(《论语》)()

(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)()

(4)顾翁归，自与汝复算耳(《促织》)()

(5)籍吏民，封府库，也待将军(《鸿门宴》)()

(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)()

⑺剑阁峥蛛而崔嵬(《蜀道难》)()

(8)锲顾舍之，朽木不折(《劝学》)()

(9)项王按剑加踞曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)()

(二)何

词性用法释义

①单独作谓语，问原因为什么，什么原因

代词②作宾语，代处所，事物什么，哪里

③作定语什么，哪

④表示提问(动词前)为什么

副词

⑤表示程度(形容词前)多么，怎么，怎么这么

解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)()

(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)()

(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)()

(4)大王来可操(《鸿门宴》)()

(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)()

㈢乎

词性用法释义

①表示疑问语气吗，呢

②表示反问语气呢

③表示推测语气吧

助词

④表示感叹语气啊

⑤表示句中停顿不译

⑥形容词、副词词尾的，地，或不译

介词⑦相当于“于”在，或不译

解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)()

(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)()

(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)()

(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)()

(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此平

(《师说》)()

(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)()

(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)()

(四)乃

词性用法释义

①表示承接就，于是

②表不结果才

副词③表示出乎意料竟，竟然，却

④表示判断是，就是

⑤表示递进甚至

⑥表示第二人称你，你的

代词

⑦指示代词这，这样

解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)必以长安君为质，兵乃出(《触龙说赵太后》)()

(2)公子于是不置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)()

(3)夫我乃行也，反而求之，不得吾心(《齐桓晋文之事》)()

(4)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)()

(5)蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)()

(6)尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)()

(7)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。(《游褒禅山记》)()

㈤其

词性用法释义

①表示第三人称他(她),他(们)的；它，它(们)的

②活用为第一人称我的，我(自己)

③表示第二人称你，你的

代词

④远指代词那，那些

指示代词(后面多为

⑤其中的

数词)

⑥表示推测语气大概，或许，恐怕

⑦表示反问语气岂，难道

副词

⑧表示商量语气还是

⑨表示祈使语气"—定，应当，千万

⑩表示假设关系假如，如果

连词

⑪表示选择关系是……还是……

助词⑫用在句中，无义不译

解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)()

(2)佩缤纷基繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)()

(3)基若是，孰能御之(《齐桓晋文之事》)()

(4)失其所与，不知(《烛之武退秦师》)()

(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(《逍遥游》)()

(6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君/许寡人(《唐雎不辱使命》)()

(7)基后楚日以削，数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)()

(8)吾其还也(《烛之武退秦师》)()

(9)其一能鸣，基一不能鸣(《庄子》)()

(10)基孰能讥之乎？(《游褒禅山记》)()

(11)基李将军之谓也(《李将军列传》)()

(12)故以为多爱不若燕后(《触龙说赵太后》)()

(六)且

词性用法释义

又，并且,一边……一

©表示并列

边……

连词

②表示递进况且，而且

③表示假设如果，即使是

④表示让步尚且，者B，还

⑤表示将要将，将要

副词

⑥表示暂时暂且，姑且

⑦表示将近将近，将要

解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)且庸人尚羞之，况于将相乎(《廉颇蔺相如列传》)()

(2)誓不相隔卿，且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)()

(3)命如南山石，四体康耳直(《孔雀东南飞并序》)()

(4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)()

(5)母君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)()

(6)北山愚公者，年耳九十(《愚公移山》)()

(7)父母且不顾，何言子与妻(《白马篇》)()

(七)若

词性用法释义

连词①表示假设如果，假如

代词②表示第二人称你，你们，你的

动词③表示比拟，比较像，如，好像

解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)()

(2)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此(《项奔轩志》)()

(3)若使烛之武见秦君，师必退(《烛之武退秦师》)()

(八)所

词性用法释义

所+动词，组成名词性短……的人，……的事，……的

①

语情况

所+介词+动词，表示处

②...的地方，的办法(原因)

所

助词

③为+所，表示被动被

所+以，表示行为所凭借

④用来...的，....的凭借

的方式、方法或依据

⑤所十以，表示原因……的原因

代词⑥表示处所处所，地方

解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)后人来至蛇所，有一老妪夜哭(《汉书》)()

(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)()

(3)见渔人，乃大惊，问所从来(《桃花源记》)()

(4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)()

(5)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)()

(6)燕王，吾所立(《伶官传序》)()

(九)为

词性用法释义

①表示对象替，给

介词②表示原因，目的因为，为了，因此

③表示被动(常和“所”搭配)被

助词④表示疑问语气呢

动词⑤表动作行为认为，做，是，治理等

解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)故王之不王，不为也，非不能也(《齐桓晋文之事》)()

(2)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)()

(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》)()

(4)天下熙熙，皆为利来(《史记•货殖列传序》)()

(5)旦日飨士卒，为击破沛公军(《鸿门宴》)()

(十)焉

词性用法释义

①表示第三人称他(她)，它

代词

②表示疑问语气什么，何，怎么

③相当于“于+之”对它，对他(她)

兼词④相当于“于+是”在这里，对这件事

⑤相当于“于十何”在哪里，从哪里

⑥表示各种语气了，呢，啊，或不译

助词

⑦形容词词尾...的样子，地

解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)盘盘离，困困焉，蜂房水涡(《阿房宫赋》)()

(2)寡人之于国也，尽心焉耳矣(《寡人之于国也》)()

(3)且覆置土石(《愚公移山》)()

(4)缰立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)()

(5)积土成山，风雨兴焉(《劝学》)()

(6)世与我而相违，复驾言兮焉求(《归去来兮辞并序》)()

⑺吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)()

(十一)也

词性用法释义

①表示判断语气不译

②表示肯定语气不译

助词③表示疑问语气不译

④表示感叹语气啊，呀,吧

⑤表示句中停顿不译

解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)()

(2)古之圣人，其出人也远矣(《师说》)()

(3)廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)()

(4)身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)()

(5)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)()

(十二)以

词性用法释义

介①表示工具、手段拿，用，凭

词②表示对象把

③表示时间、处所在，于，从

④表示原因因，因为，由于

⑤表示方式按，或不译

⑥表示并列、递进而，而且，并且

⑦表示承接而，来，或不译

连⑧表示目的、结果用来，以便

词⑨表示原因因为

⑩表示假设如果，假如

⑪表示修饰而，或不译

动词⑫表动作行为认为，做，用

解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)()

(2)余以乾隆三十九年十二月(《鳌泰山记》)()

(3)险以远，则至者少(《游褒禅山记》)()

(4)具以沛公言报项王(《鸿门宴》)()

(5)君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)()

(6)斧斤以时入山林(《寡人之于国也》)()

⑺以啮人，无御之者(《捕蛇者说》)()

(8)以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)()

(9)木欣欣以向荣(《归去来兮辞》)()

(10)皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)()

(11)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》X)

(12)传之美人，以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)()

(十三)因

词性用法释义

①表示依据依靠，凭借

介词②表示条件趁着，趁机

③表示方法通过，经由

④表示原因因为，由于

连词

⑤表示结果因此

副词⑥表示承接于是，就

动词⑦表示动作行为沿袭，接着

解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)若民，则无恒产，因无恒心(《齐桓晋文之事》)()

(2)惠文、武、昭襄蒙故业，囚遗策(《过秦论》)()

(3)恩所加，则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》)()

(4)不如因善遇之(《鸿门宴》)()

(5)振声激扬，伺者囚此觉知(《张衡传》)()

(6)用人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)()

(7)项王即日用留沛公与饮(《鸿门宴》)()

(十四)于

词性用法释义

①表示时间，处所在，至1」，从

②表示对象对，向，对于

③表示对象与,跟，同

介词

④表示被动被

⑤表示比较比

⑥表示原因由于

解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)强秦之所以不敢加兵于赵者(《廉颇蔺相如列传》)()

(2)故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》)()

(3)唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)()

(4)业精于勤荒于嬉(《进学解》)()

(5)不拘于时(《师说》)()

(6)冰，水为之，而寒于水(《劝学》)()

(十五)与

词性用法释义

介词①表示对象跟，替，同

连词②表示连接和，及

副词③表示范围都，整个

助词④表示疑问、感叹语气，同“欤”—

动词⑤表示动作行为结交，亲附

解释下列各句中加点的“与”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)失其所与，不知(《烛之武退秦师》)()

(2)可得闻与(《庄暴见孟子》)()

(3)秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟(《廉颇蔺相如列传》)()

(4)秦伯说，与郑人盟(《烛之武退秦师》)()

(5)与前世而皆然兮(《涉江》)()

(十六)则

词性用法释义

①表示承接就，于是，便

②表示转折去[],反而，然而

连词

“则……则”并用，有

—

加强对比的作用

副词④表示确认就，就是

解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)()

(2)则与一生彘肩(《鸿门宴》)()

(3)于其身也，则耻师焉(《师说》)()

(4)用之则行，舍之则藏(《论语》)()

(十七渚

词性用法释义

形容词、动词+者，组成名词性...的人(事物、

①

短语情况)

②表示判断不译

助词

③表示停顿不译

④作定语后置的标志不译

⑤数词+者个，样，件

解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)楚左尹项伯考，项羽季父也(《鸿门宴》)()

(2)此三首，吾遗恨也(《伶官传序》)()

(3)且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉(《报任安书》)()

(4)今春•项庄拔剑舞，其意常在沛公也(《鸿门宴》)()

(5)村中少年好事省驯养一虫(《促织》)()

(十八)之

词性用法释义

①代人、物、事他，他们，它，它们

代词

②表示近指这，这种

③表示修饰，限制的

用在主谓之间，取消句子的

④不译

独立性

助词

⑤作定语后置的标志不译

⑥作宾语前置的标志不译

⑦补足音节不译

动词⑧用在表示处所的词语前往，去，到...去

解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

(1)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(《渔父》)()

(2)之二虫又何知(《逍遥游》)()

(3)臣固知王之不忍也(《齐桓晋文之事》)()

(4)壬戌之秋，七月既望(《赤壁赋》)()

(5)顷之，烟炎张天(《赤壁之战》)()

(6)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞》)()

⑺作《师说》以贻之(《师说》)()

(8)孔子云：“何陋之有？”(《陋室铭》)()

【自主核对】

(-)(1)-<2)(2)—@(3)—⑦(4)一⑨⑸一⑧⑹一④⑺一①(8)—③⑼

(2MD⑶一④(4)—②⑸一⑤

(H)(1)—(D(2)—(6)(3)—④(4)—②⑸一③⑹一⑦⑺一⑤

(四)(1D(2MD⑶一⑦(4)—(3)⑸一⑤⑹一⑥(7)—@

(五)(1)—©⑵一⑫(3)—⑩(4)^2)⑸一⑪(61§)(7)-@⑻一⑧⑼Y)

(10)^7)

(12)—(3)

(六)(1)3⑵一©⑶一①(4)一⑤⑸一②⑹一⑦⑺一④

(七)(1)9⑵9⑶一①

(八)(1)3⑵苫⑶一②(4)—③(5)—④⑹一①

(九(2)—(3)(3)-@⑷一②⑸一①

(+)(1MZ)(2)-^6)(3)一⑤(4)一③⑸一④⑹一②⑺一①

(+-)(1)—(2)⑵一@(3)一①(4)一③(5)一④

(十二)(1/)(2)—③(3)—⑥⑷一②⑸一①

(6)一⑤⑺一⑩⑻一⑨(9)—⑪(10)—⑫

(HMD(12)—@

(十三)(1T)(2)Y)(3)—@⑷一②⑸一③

(6)—①(7)—@

（十四）（1）9(2)T)(3)—①⑷一⑥(5)—@

（6）—⑤

（十五）（1T）⑵Y)(3)一②⑷一①⑸一③

（十六）⑴⑵TD(3)—②⑷一③

（十七）（1鹏⑵⑶一①(4)—③(5)一④

（十八）（1/）(2)Y)(3)—@(4)—③(5)一⑦

⑹一⑧⑺一①(8)—(6)

18个文言虚词小故事挖空答案及译文

一、而

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予

马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5

而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

【答案】

1、连词，并列关系

2、连词，假设关系，可译为如果

3、连词，转折关系，可译为然而

4、连词，递进关系

5、连词，修饰关系

6、连词，承接关系

7、代词，同“尔”，可译为你

8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”

【译文】

兵法,（是一门讲究）变幻莫测的学问，（并且）需要齐心协力。螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（-

种）没有蛇鳍的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说r大家如果有抗敌的想法，看我的马头

（就）可以了。“宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更

深。宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。大家回应她。不久，宛贞率领

众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。众人都赞叹：宛贞,（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。

二、何

“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原

其理，当为爱之深也。可见，情之误，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何

如？

【答案】

1、疑问代词，可译为怎么

2、疑问代词，可译为怎么

3、疑问代词，可译为为什么

4、疑问代词，可译为什么

5、副词，可译为多么

6、疑问代词，可译为什么

7、可译为凭什么

8、可译为怎么样

【译文】

“徐公怎么能比得上您呢？"（这样说）本来是错误的，但他的妻子这样说，为什么呢？她依据什么（才这样

说）呢？推究其中的道理，（是）爱自己的老公很深啊。哎，感情造成的谬误多么大啊！但是什么人能够忘情呢？

拿什么消除这种弊端，希望您能教给我（一个）好办法，怎么样？

三、乎

王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，己多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其

故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！而王胡为4乎如此好乐？若恢恢5乎王于理事

必有余，则王之所为，宜也。臣之鸳顿，所言多谬，王能谅之6乎？

【答案】

1、助词，测度语气，可译为吧

2、相当于“于”

3、助词，感叹语气，可译为啊、呀

4、助词，用在句中表停顿

5、助词，词尾，不译

6、句末语气助词，表疑问语气，可译为吗

【译文】

大王喜欢音乐太投入了，那么齐国治理得（也）差不多了吧。但是我曾经看到一个人，他家世代捕蛇，有多

人死在这件事上，却仍然做这件事不停下来，问他原因，（他）说4捕蛇）可以应付赋税啊。”哎，赋税的危害真

是比毒蛇还厉害啊！然而大王您为什么还如此沉溺于音乐呢？如果大王在治理国事上专心致志，一定会游刃有余

的,（这样的话）大王的作为真是比耽溺于音乐强百倍啊。为臣愚钝，所说的话难免有误，大王能原谅我吗？

四、乃

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，1乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告2乃翁”一句，大为感佩，其

真3乃忠贞之士也！然亦有人不齿，4乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，5乃不得已而谢。

【答案】

1、副词，表承接，可译为于是

2、代词，可译为你的

3、副词，相当于是

4、副词，可译为竟然，却

5、副词，可译为才

【译文】

曾经听说陆放翁的节操气节，全都表现在《示儿》这首诗里，于是读了读它。读到“王师北定中原日，家祭

无忘告乃翁”这句，深深地受到感动并佩服他，（陆放翁）（真是）忠诚正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟

然说：这只是沽名钓誉罢了。”大家向他询问道理，他无话可说，才不得不道歉。推究他说的话，恐怕是炒作来抬

高自己（的名气）吧。

五、其

人言，蔺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨

柱，秦王恐2其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，3其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾4其与之

焉敢如此？

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当5其时，何人能如此？门客询以因，相如则言：“先国家之急而

后私仇。”观古今英杰之所为，6其皆出于此乎？故吾以为，汝7其勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，则虽见霰雪纷11其无

垠，亦无恨矣，吾亦无有''悔12其随之而不得极夫游之乐”之憾了。

【答案】

1,代词，可译为他

2、代词，作主谓短语中的小主语，可译为他

3、副词，表示反问语气，可译为难道

4,副词，表示商量语气，可译为还是

5、指示代词，可译为那

6、副词，表示推测语气，可译为大概

7、副词，表示祈使语气，可译为一定

8、代词，可译为其中

9、连词，表示选择关系，可译为是……还是

10、连词，表示假设关系，可译为如果

11、助词，补足音节，可译为不译

12、代词，可译为我，自己

【译文】

狐狸对狼说羊肉真鲜美啊「您如果想尝一尝，叼来其中的一只吃掉它，就能够一饱自己的口福了。狼说：'那

如何对付猛犬呢？"狐狸就到猛犬那里离间说r羊好多次说你坏话，他们说的话不堪入耳，您却一点不生气，是

没听到呢，还是害怕主人呢？等到他们嬉戏打闹的时候，我想为您把这耻辱全部洗刷掉。希望您答应我r猛犬笑

着说r想要给他加上罪名，难道还怕没有借口吗？”猛犬于是明白了狐狸的野心，知道守护羊群的道路很漫长，

守护羊群更加谨慎。狐狸与狼就离开了。

六、且

“存者1且偷生，死者长已矣“，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌，2且委政非人。则

李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死5且不避，卮酒安足

辞”之豪气，无用武之地，亦有何用？

【答案】

1、副词，可译为暂且

2、连词，可译为递进，并且

3、副词，可译为将要

4、连词，可译为并列

5、连词，可译为尚且

【译文】

“活着的人姑且苟活着吧，死去的人就永远逝去了。”这难道只是石壕一个地方的现象吗？中晚唐王朝全都这

样啊。（国家治理得都）像这个样子（了），皇帝仍然每天玩乐，而且把朝政委托给奸佞的人，因此李唐将要灭亡，

（是）一定的了。再说有志之士就像河水那样清澈见底，在这样的世道上就没有入仕做官报效国家的道路了。纵

使他有“连死都不躲避，一杯酒怎么值得拒绝”的勇气，（却）没有用武之地，又有什么用呢？

七、若

“1若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉2若人之思，3若天惊石破，花开铁树，非4若等凡人可及

也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞5若龙之一爪也。6若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子

厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

【答案】

1、连词，假设关系，可译为如果

2、代词，可译为这样，这，如此

3、动词，可译为像，如，及

4、代词，可译为你

5、连词，选择关系，可译为或、或者

6、表意思他转，放在一段或另一层意思的开头

【译文】

“如果能够化身为千亿个自我，那就散到那无数的山峰上眺望故乡。”（真是）奇妙啊！这个人的想象，（就）

像石破天惊，铁树开花一样，并不是你们这些平常的人能够赶得上的。我也是这样。恐怕我们这些人只能够作鱼

的一片鳞龙的一只爪了。至于一般人思念家乡，常常是眺望明月怀念远方，（或者）登上高处吟诗作赋，至于柳

子厚就不这样，（他）凭借超过一般人的思路，抒发难以抑制的感情，绝了。

八、所

“吾1所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下2所钦。以其3所居位，能如

此，岂他人可及？察其言，观其行，可见其4所言非伪饰耳。与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，

不宜有5所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。

【答案】

1、可译为……的原因

2、表示被动

3、“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用

4、“所+动