陕西省汉中市2022-2023学年六年级下学期语文第二阶段性作业（期中）试卷（含答案）

陕西省汉中市2022-2023学年六年级下学期语文第二阶段性作业（期中）试卷一、基础积累(29分)1．我能正确规范地书写。(抄写下面的语句，要求书写正确美观，行款整齐)少壮不努力，老大徒伤悲！____________________________________________________________________________________________2．我能给加点字选择正确的读音，并在上面打上对号。他们愉快地生活在岛上，扩(kòkuò)大了粮食种(zhǒngzhòng)植面积，又增(zēnzēng)加了几个羊圈(quānjuàn)，晒了很多葡萄干(gàngān)。鲁滨逊差(chāchà)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。3．我会读拼音，写词语。zhùhèquēfápáihuáihuángkǒngshuǐgāngqīngfùzhǎyǎnliáotiān4．我会查字典填空。“腻”字用部首查字法，应先查部首“”，再查画。“腻”的解释主要有：①食物中油脂过多。②细致；光润。③腻烦，厌烦；④污垢。在“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”中，“腻”字选第种解释；用第②种解释，“腻”可组词为：。5．将下列的词语补充完整，并完成练习。聚会得意头气头目悬结箱柜不同与世①上面词语中，形容注意力集中，非常专心的词语是，我能写出它的反义词是：。②他手里拿着满分试卷地走了过来。③看书时间长了，有时会感觉，做做眼保健操就会好多了！6．选择恰当连贯的句子，填入文段的横线处，填序号。①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达尊敬，；不是所有的顺利都表达成功，。二、能力提升(14分)7．按要求完成句子练习。（1）例：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。(仿照例句，运用相同的修辞手法写一个句子)____________________________________________________________________________________________（2）运用“通过具体事物表达感情”的方法，生动形象地描述下面的情境。我期待着下周的作文比赛颁奖仪式。____________________________________________________________________________________________8．课文回顾站。（1）唐代诗人韩翊在《寒食》中，以轻烟引起人们联想到五侯的特权，借此暗讽了中唐以后宦官专权的弊政的诗句是：日暮汉宫传蜡烛，。（2）李怡萱经过学识渊博的爸爸的开导教诲，感叹道：“真是‘听君一席话，'呀！”（3）《十五夜望月》中委婉表达作者思亲之情的诗句是：，不知秋思落谁家。（4）“随风潜入夜，。”我们应该学习春雨这种无私奉献却不爱张扬的精神。9．口语交际。过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。请你按照要求完成下列题目。（1）请任选一种中华传统节日，仿照例句的结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句：，。（2）端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：““(50字左右)三、阅读星空(27分)温故知新品经典。那个星期天(节选)。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。10．“我一声不吭，盼着。”这里的“盼着”是“我”盼着。11．选文中，作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服，以及、、的想法，真实自然地表达出作者当时盼的心情。12．选文中，词语“一声不吭”先后出现了三次，作者这样写的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“光线渐渐暗下去”交代了天色，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在之中。先烈故事永传扬。江姐那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另-批同志转移到别的地方去。这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X"号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜，“同志们，永别了！”“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子缝中望着她离去的背影。江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……14．联系上下文，理解下面的词语。①守望：②隆重：15．读文中画横线的句子，这句话是对江姐的和的描写，这让我们体会到了她的品格。16．默读文章，请你说一说在这一天里同牢房人的心情经历了怎样的变化？从这种变化中，你体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．一个好的结尾，可以增强文章的感染力，耐人寻味。结合全文，谈谈你对最后一个自然段的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、妙笔生花(30分)18．在你的记忆中，一定会有印象深刻的某一幕情形吧，这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是疯狂，或许是感动的……请以“记忆中，那的一幕”为题，写一篇作文。要求：①请先将题目补充完整再作文。②叙事清楚，结构完整，内容充实。③回顾事情的经过，回忆当时的心情，运用恰当的写作方法，表达真情实感。④不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】少壮不努力，老大徒伤悲！【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“壮”“徒”“伤悲”，不要写错别字。故答案为：少壮不努力，老大徒伤悲！【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】kuò；zhòng；zēng；juàn；gān；chà【解析】【分析】“扩”[kuò］推广，伸张，放大，张大：～大。~展。故在词中读"kuò"。“种”[zhǒng］生物在生态和形态上具有不同特点的分类。[zhòng］把种子或幼苗等埋在泥土里使生长：～地。故在词中读“zhòng”。“增”[zēng］加多，添：～加。～多。故在词中读“zēng”。“圈“[quān］环形，环形的东西：圆～、花～；[juàn］养家畜的棚栏：～舍。[juàn］关闭：把鸡~起来。故在词中读“juàn”。“干”[gān]1.触犯，冒犯，冲犯：～扰。～涉。～预2.没有水分或水分少：～燥。～旱。～枯。～柴。3.枯竭，尽净：～尽。～杯。4.徒然，白白地：～着急。[gàn]1.事物的主体或重要部分：树～。躯～。～线。2.做：～事。说～就～。3.有才能的，善于办事的：～才。～员。～练。4.方言，坏、糟：事情要～故在词中读“gān”。“差”[chā］错误：话说～了。2．不相当，不相合。[chà］不同，不同之点：～别。～距。~额。[chāi］派遣去做事：~遣。故在词中读“chà”。故答案为：kuò、zhòng、zēng、juàn、gān、chà【点评】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择合适的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。3．【答案】祝贺；缺乏；徘徊；惶恐；水缸；倾覆；眨眼；聊天【解析】【分析】“祝贺”注意不要写成“著核”；“缺乏”注意“缺”和“却”区分开；“徘徊”注意“徘”和“排”区分开来；“惶恐”注意不要写成“慌恐”；“水缸”注意“缸”不要写成“刚”；“倾覆”注意不要写成“轻抚”；“眨眼”注意不要写成“扎眼”；“聊天”注意“聊”的不能写成“仰”。故答案为：祝贺、缺乏、徘徊、惶恐、水缸、倾覆、眨眼、聊天【点评】读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。4．【答案】月；9；①；细腻【解析】【分析】“腻”[nì]，部首：月，笔画：13，笔顺：撇、横折钩、横、横、横、横、横、竖、横折、撇、点、斜钩、点。“腻”字用部首查字法，应先查部首“月”，再查9画。在"提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢"中，“腻”指食物中油脂过多。故"腻"字选第①种解释；当“腻”有润泽细致的意思时，可组词“细腻”。故答案为：月、9、①、细腻【点评】考查了查字典，查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。5．【答案】精；会；洋；洋；垂；丧；晕；眩；灯；彩；翻；柜；与；众；长；辞；聚精会神；神不守舍；得意洋洋；头晕目眩【解析】【分析】结合成语给出的字词可知成语分别是：聚精会神、得意洋洋、垂头丧气、头晕目眩、悬灯结彩、翻箱倒柜、与众不同、与世长辞。书写时注意“垂、丧、眩”等字的写法。

①“聚精会神”形容专心致志，注意力高度集中的样子。【近义词】目不转睛、专心致志、全神贯注，【反义词】心不在焉、神不守舍。

②“得意洋洋”形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。符合语境；

③“头晕目眩”意思是头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。符合语境。故答案为：精、会、洋、洋、垂、丧、晕、眩、灯、彩、翻、柜、与、众、长、辞、神不守舍、得意洋洋、头晕目眩【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。6．【答案】②；③；①；④【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系，“不是所有的笑容都表达喜悦"搭配“就像不是所有的眼泪都表达悲痛”；“不是所有的喝彩都表达赞颂“搭配“就像不是所有的沉默都表达否定”；“不是所有的顺从都表达虔敬”搭配“就像不是所有的反对都表达憎恶”；“不是所有的顺利都表达成功”搭配“就像不是所有的挫折都表达不幸”。

故答案为：②③①④【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。7．【答案】（1）稻穗摘下了它的帽子，这是不消说的事。向日葵，正是朝着太阳站得笔直。（2）我在房间中走来走去，看着墙上的钟表，心里很是着急，时间过的怎么这么慢啊？我很期待下周的作文比赛颁奖仪式，期待自己能获奖。【解析】【分析】（1）本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。如：稻穗摘下了它的帽子，这是不消说的事。向日葵，正是朝着太阳站得笔直。

（2）本题考查情景写话。学生仔细阅读题干，然后创设情景，组织好语言进行表达即可。如：我在房间中走来走去，看着墙上的钟表，心里很是着急，时间过的怎么这么慢啊？我很期待下周的作文比赛颁奖仪式，期待自己能获奖。故答案为：（1）稻穗摘下了它的帽子，这是不消说的事。向日葵，正是朝着太阳站得笔直；（2）我在房间中走来走去，看着墙上的钟表，心里很是着急，时间过的怎么这么慢啊？我很期待下周的作文比赛颁奖仪式，期待自己能获奖。【点评】本题考查了句子仿写、情景写话、修辞手法、标点符号，做这几类题需要平时积累好词好句和做题的方法，按题目要求做出答案。要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解句子意思，日积月累，厚积薄发。8．【答案】（1）轻烟散入五侯家（2）胜读十年书（3）今夜月明人尽望（4）润物细无声【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自韩翊的《寒食》，这句的意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。

（2）考查谚语。“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益良多，胜过读许多年的书。

（3）考查古诗文默写。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自王建的《十五夜望月》，这句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？

（4）考查古诗文默写。“随风潜入夜，润物细无声。”出自杜甫的《春夜喜雨》，这句的意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。故答案为：（1）轻烟散入五侯家；（2）胜读十年书；（3）今夜月明人尽望；（4）润物细无声【点评】考查了古诗文默写、谚语俗语及惯用语。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．【答案】（1）月圆中秋；家家团聚吃月饼（2）"一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。"【解析】【分析】（1）例句所给句子以传统节日为话题，结合节日习俗进行拟写。前一句应写与节日相关事物，再写该节日的名称，后一句用叠词写出特定节日下活动的特征。综合上述分析，言之有理即可。

（2）解答时，注意措辞的委婉恰当。联系“我“对“弟弟”玩手机行为的不赞同以及作为哥哥的身份促进家庭气氛的和谐，应该对弟弟的行为提出批评，并作出合理的规劝。故答案为：（1）示例：月圆中秋、家家团聚吃月饼；（2）示例：“一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。"【点评】本题考查学生的仿写、口语交际能力，解答此题，首先要弄清被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语言表达等方面，再就是要注意语义通顺、连贯。句子的仿写，一定要注意结构、句式、内容一致性，有的仿写还要注意字数等，本题可按具体要求来完成。【答案】10．母亲带我“我”出去玩11．再不离开半步；再不把觉睡过头；衣服一洗完我马上拉起她就走12．表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷13．已晚；破灭；失望、伤心【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。10．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“我一声不吭，盼着““我“盼着母亲带“我”出去玩。

故答案为：母亲带我“我”出去玩11．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文中，作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服，以及再不离开半步、再不把觉睡过头、衣服一洗完马上拉起她就走的想法，真实自然地表达出作者当时盼的心情。

故答案为：再不离开半步、再不把觉睡过头、衣服一洗完我马上拉起她就走12．考查学生对词语的理解。阅读文段可知，“一声不吭”的意思指一直沉默不语，一句话也没有说过。这个词语在文中反复出现三次，表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷。

故答案为：表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷13．“光线渐渐暗下去”交代了天色已晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在失望、伤心之中。表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷。

故答案为：已晚、破灭、失望、伤心【答案】14．文中指牢门旁的人们一直在看着外面发生的一切。；文中指江姐非常郑重其事地收拾自己衣着。15．动作；语言；大义凛然，宁死不屈16．心情变化：看江姐收拾行李时的不安；告别时的悲痛；离开后的不舍、坚强。体会：同牢房人对江姐的尊重和爱戴。17．最后一段描写了革命者们即将牺牲时的画面；表现了革命者视死如归的乐观主义精神；还能够让读者体会到今天幸福生活的来之不易。【解析】【点评】本题考查学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。14．考查了对短文词语的理解。“守望在牢门边的人们”中的”守望”意思是：看守瞭望。文中指牢门旁的人们一直在看着外面发生的一切。”她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的”中的”隆重”意思是：盛大而且庄重。文中指江姐非常郑重其事地收拾自己衣着。

故答案为：文中指牢门旁的人们一直在看着外面发生的一切、文中指江姐非常郑重其事地收拾自己衣着。15．考查了对描写手法的认识。划线的句子“江姐抬起头来”运用了动作描写。“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳”是江姐的语言，从她的动作、语言描写中，我们感受到了江姐的大义凛然，宁死不屈。

故答案为：动作、语言、大义凛然，宁死不屈16．考查了对文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容”同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。”可知看江姐收拾行李时的不安。结合内容”布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。””江姐！江-﹣姐-﹣”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子缝中望着她离去的背影。"可以看出告别时的悲痛；离开后的不舍、坚强。从中我们可以看出同牢房人对江姐的尊重和爱戴。

故答案为：心情变化：看江姐收拾行李时的不安；告别时的悲痛；离开后的不舍、坚强。体会：同牢房人对江姐的尊重和爱戴。17．考查了对文章结尾作用的认识。结合文章最后一自然段内容”江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……”中”光明”和”胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉”描写了革命者们即将牺牲时的画面，表现出革命者大义凛然和视死如归的精神，同时又能引起读者的共鸣，让读者体会到今天幸福生活的来之不易。

故答案为：最后一段描写了革命者们即将牺牲时的画面；表现了革命者视死如归的乐观主义精神；还能够让读者体会到今天幸福生活的