第20考点 物质的鉴别教材

第五部分基本的实验技能第20考点物质的鉴别考纲考情广东真题重难点突破考点过关能力提升考点梳理考纲考情中考考纲具体要求初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质广东真题1．(2013·广东)下列实验方法错误的是(

)A．用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

B．用带火星的木条区别空气和O2C．用水区分NH4NO3和固体NaOH两种固体

D．用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2A2．(2015·广东)通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(

)B选项

实验操作

现象

结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约

体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应B往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸有气泡氢氧化钠溶液已变质

C在某无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀

无色溶液中一定含有

离子D把质量相同的镁条与锌粒同时放入相同浓度和体积的盐酸中镁条与盐酸产生气体更快

镁的金属活动性比锌强考点梳理一、常见物质的鉴别1．常见气体的检验气体检验方法现象O2将带火星或燃着的木条伸入有关容器内①________________________________H2点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯；或依次通过灼热的氧化铜和无水硫酸铜②____________________________________________________________木条复燃或燃烧更旺烧杯内壁有水珠或黑色固体变红色，白色固体变蓝色气体检验方法现象CO2通入澄清石灰水中③__________________CO依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水④____________________________________CH4点燃，在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水、振荡⑤____________________________________石灰水变浑浊黑色固体变红色，石灰水变浑浊烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊气体检验方法现象水蒸气通过白色的无水硫酸铜⑥______________________NH3用湿润的红色石蕊试纸检验⑦______________________________白色固体变蓝色湿润的红色石蕊试纸变蓝2.常见离子的检验离子检验方法现象H＋pH试纸pH＜7紫色石蕊试液变红加入锌粒(或其他活泼金属)产生气体氧化铜(或其他金属氧化物)固体溶解，溶液变蓝色(溶液颜色会不同)加入碳酸盐产生气体氢氧化铜(或其他难溶性碱)固体溶解，溶液变蓝色(溶液颜色会不同)离子检验方法现象OH－pH试纸pH＞7紫色石蕊试液(无色酚酞试液)石蕊溶液变蓝(酚酞溶液变红)硫酸铜溶液(或能生成难溶性碱的盐溶液)产生蓝色沉淀(沉淀颜色会不同)Cl－AgNO3溶液和稀HNO3生成白色沉淀SO42-加入稀HCl酸化的BaCl2溶液生成白色沉淀离子检验方法现象CO32-盐酸和澄清石灰水生成气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊Cu2＋NaOH溶液生成蓝色沉淀Fe3＋NaOH溶液生成红褐色沉淀NH4+加入熟石灰混合，研磨产生有刺激性气味的气体，且使湿润的红色石蕊试纸变蓝3．铵态氮肥的鉴别(1)研磨法：将样品与熟石灰研磨，有刺激性气味的是铵态氮肥。(2)与碱共热法：将样品与碱液混合加热，有使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体生成，则为铵态氮肥。铵态氮肥的鉴别即是NH4+的检验。NH4+与OH－反应，生成了有刺激性气味的氨气，氨气使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。4．材料的鉴别：(1)鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料(聚氯乙烯塑料有毒，不能盛装食品)：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料，无刺激性气味的为聚乙烯塑料。聚氯乙烯塑料燃烧产生HCl气体。(2)鉴别羊毛线、棉线和合成纤维线棉线点燃，无臭味，残留物易碎羊毛线有烧焦羽毛气味，残留物易碎合成纤维线有臭味，残留物不易碎1．鉴别的原则：操作简便：能用物理方法区别的不用化学方法。能用一种试剂区别的不用多种试剂。(2)现象明显：使待检物质的现象对比度较大。(3)防止干扰：区别Cl－和SO42-时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。2．鉴别的思路和方法(1)气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。(2)固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。二、注意事项(3)一种试剂的鉴别：①几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。②几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。③一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。④当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。(4)不用试剂的鉴别：①观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。②热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行鉴别。③相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。(2016·广东)甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答：重难点突破一：物质的检验(1)步骤①的操作名称是______，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和______。(2)由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是________(写化学式)。(3)由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为____________________________________________。(4)由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有___(写名称)；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是___________________(写至少两种物质的化学式)。(5)根据上述实验和分析判断固体C是_______(写化学式)。过滤烧杯KClO3Fe2(SO4)3＋6NaOH2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4炭MnO2、Fe、Fe2O3MnO2【思路点拔】无色滤液加入硝酸酸化的硝酸银会生成白色沉淀，所以滤液含有氯离子，制取氧气的物质是氯酸钾，生成了氯化钾，固体A灼烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明固体A中含有炭，固体B中加入稀硫酸后生成黄色溶液，所以固体B中含有三价的铁，黑色固体是二氧化锰，所以(1)步骤①的操作名称是过滤，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯；(2)由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是KClO3；【思路点拔】(3)由步骤④所得溶液是氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应是硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠，化学方程式为：Fe2(SO4)3＋6NaOH2Fe(OH)

3↓＋3Na2SO4；(4)由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有炭；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是MnO2、Fe、Fe2O3；(5)根据上述实验和分析判断固体C是氯酸钾分解的催化剂二氧化锰，化学式为：MnO2。1．(2015·揭阳)操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如下图)，但是已经知道这四瓶试剂是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液)：举一反三练习【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？【实验探究1】第④瓶试剂肯定是：_____(写化学式)。【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究：KCI序号实验步骤实验现象实验结论1取①②③瓶溶液少量于三支试管中，分别加入酚酞试液______________________________________酚酞试液不能将其中的一种溶液鉴别出来三瓶溶液都使无色酚酞变红色序号实验步骤实验现象实验结论2再取①②③瓶溶液少量于另外三支试管中分别加入_________溶液加入了①溶液的试管中________________；其余两支试管中无明显现象①瓶溶液为Na2CO33取②③瓶溶液少量于两支试管中，分别加入__________溶液加入了②溶液的试管中____________；加入了③溶液的试管中________________；②瓶溶液为__________③瓶溶液为Ca(OH)2稀盐酸产生大量气泡Na2CO3无明显现象产生白色沉淀NaOH【反思与交流】为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意：_______________。标签应向手心(2015·鄂州)有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种。为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀产生；“↑”表示有气体产生；“－”表示观察不到明显的现象变化。二、不用另加试剂对物质进行鉴别选项ABCA↑－B↑↓C－↓回答下列问题：(1)A中溶质的化学式是____，A与C反应的基本类型是____________；(2)A与B、B与C反应的化学方程式分别是_____________________________________、_______________________________________

Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑HCl复分解反应Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH【思路点拔】

(1)盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，澄清石灰水会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀。B和A会生成气体，B和C会生成沉淀，所以B是碳酸钠，A是HCl，C是氢氧化钙，A与C的反应是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，所以基本反应类型是复分解反应；(2)A与B的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑；B与C的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH。【答案】(1)HCl，复分解反应；(2)Na2CO3＋2HCl2NaCl＋H2O＋CO2↑；Ca(OH)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaOH2．(2016·泰安)下列各组物质的溶液不用其他试剂无法鉴别的是(

)A．H2SO4

NaCl

Na2CO3

CaCl2

B．HCl

NaOH

CuSO4

MgSO4C．Na2CO3

K2SO4

BaCl2

HClD．NaNO3

HCl

CaCl2

KOH举一反三练习D

[解题小技巧]如何解答不用另加试剂的鉴别题(1)根据物质特殊的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热量变化等)，首先鉴别出一种或几种物质，然后以此为试剂，再依次鉴别出其他物质。例如：不用外加试剂，下列溶液被鉴别出来的先后顺序是

（

）①FeCl3

②K2SO4

③MgCl2

④NaOHA.①④③②B.①②④③

C.③①④②D.④①③②

A

[解题小技巧]分析如下：氯化铁溶液为黄色，首先将氯化铁鉴别出来，然后将鉴别出的氯化铁向其他三种物质的溶液中滴加，氯化铁能与氢氧化钠反应生成红褐色的沉淀，将氢氧化钠鉴别出来，再将氢氧化钠向剩余的两种溶液滴加，氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，将氯化镁鉴别出来，剩下的是硫酸钾，观察选项，故选A。(2)根据各物质相互混合(两两混合)时所发生反应的特有现象，首先鉴别出一种物质，然后再依次鉴别出其他物质。

[解题小技巧]例如：不用另加试剂就可鉴别出来的一组物质是

（

）稀H2SO4、浓HCl、Na2CO3溶液

B.Na2SO4溶液、NaOH溶液、CaCl2溶液C.K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀H2SO4

D.浓HNO3、NaNO3溶液、KCl溶液

A

[解题小技巧]分析如下：A组中有刺激性气味的液体为浓HCl；与浓HCl混合放出气泡的为Na2CO3溶液(Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑);与浓HCl混合无明显现象的为稀H2SO4。所以本组中的物质不另加试剂就可以鉴别出来。B组中的三种物质，因自身无特殊的物理性质和相互反应无特殊现象，所以不另加试剂就无法鉴别。将C组中的三种物质两两混合后，其反应情况如下表所示。(表中“↑”表示有气体放出，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示无明显现象。)

[解题小技巧]有两种沉淀的是BaCl2，但K2CO3、H2SO4都是既有一种沉淀，又有一种气体生成，无法鉴别。所以，本组中的物质不用另加试剂就无法鉴别出来。D组中的浓HNO3因有刺激性气味，首先被鉴别出来。但浓HNO3溶液、NaNO3溶液与KCl溶液三者相互混合均不发生反应，无法将NaNO3溶液与KCl溶液区分。所以本组中的物质不用另加试剂就无法鉴别。故选A。

K2CO3BaCl2H2SO4K2CO3-↓↑BaCl2↓-↓H2SO4↑↓-考点过关1．(2015·呼和浩特)下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是(

)A．插入燃着的木条B．观察气体颜色

C．闻气体的气味D．倒入澄清石灰水2．(2014·济宁)某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(

)A．H2、CH4B．H2、COC．H2、CH4、COD．CH4、CO、CO2A★气体检验D3．(2015·贵港)已知在相同的温度和压强下，任何气体的体积与分子数成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四种气体中的一种或几种，把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜，气体体积变化依次为：不变、变小、变小。则下列判断正确的是(

)A．一定混有HClB．一定混有COC．一定混有CO2D．一定混有H2D4．(2015·广东)如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面。现要探究某下水道的可燃性气体成分：【猜想】Ⅰ.含可燃性气体CO；Ⅱ.含可燃性气体CH4；Ⅲ.含可燃性气体CO和CH4。【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使____________，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用。瓶内水倒完步骤

实验操作

实验现象

结论(1)导出瓶中气体，通过装有______________的洗气瓶。/目的是除去CO2等酸性气体。(2)再通过装有浓硫酸的洗气瓶/目的是除去_______。(3)将步骤(2)的气体导出点燃：①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；②用内壁沾有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方。①无水硫酸_____；②烧杯内壁变浊。①证明有H2O生成；②证明有________生成。【进行实验】CO2氢氧化钠溶液H2O变蓝【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想____也有相同的现象。如需进一步确认还应检验____的存在，其方法是________________________________________________。【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是_____。ⅡCO将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红通风5．(2016·临沂模拟)水、食盐、醋、熟石灰均为生活中常见的物质，利用这些物质难以完成的实验是(

)A．鉴定二氧化碳气体

B．检验自来水中是否含有氯离子C．证明鸡蛋壳里含有碳酸盐

D．鉴别白糖和纯碱B★生活物品鉴别6．(2016·德州)归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是(

)BA.物质的性质决定用途B.物质的鉴别①浓硫酸具有吸水性——常用于干燥气体②CO具有可燃性——常用于炼铁①可用石蕊试液鉴别CO和CO2②可用肥皂水区分硬水和软水C.物质的构成D.化学符号的意义①分子、原子、离子都可以直接构成物质②构成物质的微粒都不带电荷①O2：两个氧原子②O2－：一个氧离子带两个单位负电荷7．(2016·重庆A)下列实验操作不能达到实验目的是(

)D选项实验目的实验操作

A鉴别NaOH和NaCl固体

分别加少量水溶液

B鉴别棉线和羊毛线

点燃后闻气味

C除去H2中少量的水蒸气

将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶

D检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液

8．(2016·枣庄)实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是(

)A．AgNO3溶液 B．无色酚酞试液

C．K2CO3溶液D．Na2SO4溶液9．(2015·龙岩市)如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种。图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知乙是铁。下列说法错误的是(

)A．五种物质中，只有铁是单质B．丙是盐酸C．戊是氢氧化钙D．甲与丁反应属于复分解反应C★酸碱盐的鉴别C10．(2016·乐山)下列各组物质的溶液，不用其它试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是(

)A．NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3

B．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOHC．Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3

D．AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2C11．(2016·济宁)某钠盐溶液中含有Cl－、OH－、CO32-三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是(

)①滴加Mg(NO3)2溶液②过滤③滴加AgNO3溶液④滴加Ba(NO3)2溶液A．①②④②③ B．④②①②③ C．③②①②④ D．④②③②①B12．(2016·泰安)某固体可能含有Ca(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一种或几种，现对其进行如下实验：①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生③取②所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀。分析以上实验现象，对原固体组成的推断正确的是(

)A．肯定有Na2CO3、Na2SO4，无FeCl3、Ca(NO3)B．肯定有Na2CO3，无FeCl3