部分地区2024届高三上学期语文期末试题分类汇编写作专题（含答案）-1

部分地区2024届高三上学期语文期末试题分类汇编写作专题（含答案）写作专题

广东省东莞市2023-2024学年高三上学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

文言文阅读中韩非和王夫之都谈到了“言说"的问题。古往今来，言说十分重要。

有人认为，言说应注重技巧，同样的话语，说法不同，效果也不同；也有人认为，言说关键在于内容，言之无物，令人生厌；还有人认为言说重在真诚，言为心声，方能动人。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广东省茂名市2024届高三上学期期末考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“望子成龙，望女成凤”似乎是社会的一种共识。然而在一次成人礼上，一位母亲却借苏轼“人皆养子望聪明，我被聪明误一生"的诗句，给孩子准备了这样一段寄语:守得住“呆气”，少一些“灵气"，同时要力避“俗气”。

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

广东省潮州市2023-2024学年度第一学期高三期末教学质量检测语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

勇敢是中华民族优秀的精神品质。唐代魏征面对君王，大义凛然，勇于进谏；新冠疫情期间，白衣天使临危不惧，主动请缨，逆行出征；中国外交部面对复杂的国际形势，敢于亮剑，勇于斗争……真正的勇敢是无所畏惧的。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广东省湛江市部分学校2023-2024学年高三上学期期末联考语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

中国共产党的百年奋斗历程告诉我们，中国青年和中国青年运动，从来都是在担当时代使命中彰显青春的使命，在推动时代进步中实现自身的进步。

——蔡奇在中国共产主义青年团第十九次全国代表大会上的致词

材料二：

理想职业是不存在的，现实中的任何工作都有血有汗，但不能有泪。你非常努力为之奋斗，并沉浸其中的时候，工作就是你在庞杂纷繁世界中的一片乐土。

——阿兰·德波顿

以上材料对当代中国青年有着怎样的启示请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

广东省华南师大附中等四校2024届高三上学期期末联考语文试卷

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人与人之间的关系通常有两种：强关系和弱关系。强关系是指两个行动者通过长期的合作建立起来的社会关系。弱关系是指两个行动者之间短暂的社会接触所形成的关系。强关系往往维系着群体、组织内部的关系，弱关系往往在群体、组织之间建立联系。

处在新时代，你更欣赏哪种关系呢？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

写作专题

广东省东莞市2023-2024学年高三上学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

文言文阅读中韩非和王夫之都谈到了“言说"的问题。古往今来，言说十分重要。

有人认为，言说应注重技巧，同样的话语，说法不同，效果也不同；也有人认为，言说关键在于内容，言之无物，令人生厌；还有人认为言说重在真诚，言为心声，方能动人。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

本题是一道引语式材料作文题。

材料提到古往今来言说十分重要，并提到言说应注重技巧、内容与真诚。具体看来，言说应注重技巧，同样的话语，说法不同，效果也不同，体现在话语的选择、语言的组织以及表达的方式上；言说的核心在于内容，言之无物，空洞无物的话语，无论说得多么流畅，都无法打动人心。言说的内容，需要言之有物，有思想、有内涵。它需要我们思考事物的本质，挖掘深层次的意义；言说还需真诚。言为心声，真诚的言说能触动人的内心。真诚的言说，需要我们真实地表达自己的情感和想法，不虚假、不做作。只有真实的情感和思考，才能做最有效的沟通和交流。

综合看来，我们需要在言说的技巧上精心打磨，让话语更具魅力；在内容上深入挖掘，让言说更有力量；在真诚上保持真实，让言说触动人心。只有这样，我们才能更好地通过言说来表达自己、影响他人。考生可从其中一方面立意，也可从言说的技巧、内容和真诚三者融合的角度去立意。

行文思路上，由材料引出中心论点，言说是技巧、内容和真诚交织的艺术。然后采用并列式结构布局谋篇，一是内容为王，言之有物，有思想有内涵，切忌空洞；二是技巧增色，让他人易于接受，更好地沟通交流；三是真诚是金，言为心声，表达真实情感，避免虚伪和矫情。同时站在对方的角度思考问题，关注其感受。可用引证法，如“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“出言吐语，切莫轻狂"“赠人以言，重于珠玉”等。最后重申论点，强调言说要从内容、技巧和态度上下功夫，倡导在日常生活中不断锤炼言说能力，才能与人进行更好的沟通与交流。

参考立意：

1.锤炼自己的言说技能。

2.言之有物，方动人心。

3.尊重倾听者，真诚去交流。

4.言说的艺术是技巧、内容和真诚的交织。

【解答】夯言之有物为基，撰技巧态度助力

言说的智慧绵亘在中华文脉的长虹岁月中。在韩非子、王夫之的笔下我们领略了谏者与纳谏者的诸多奥妙，也由此衍生出言说的层层思考。然弱水三千，何瓢最相宜？依笔者刍荛之见，唯有夯言之有物为基，撰技巧态度助力，方可掀开言说艺术这方天地的面纱。

言之有物是趋向言说智慧的基础，是说人说己的依仗。

韩非有《说难》云“盐米博辩"之思足以窥其一隅。充足的言说内容是技巧与态度曳生的肥沃土壤，倘无充实的内容，再宏伟的言说架构也只是空中楼阁。揆诸畴昔，古代豪杰伟人的言说绕梁不绝：有春秋战国纵横家张仪、苏秦引经据典，明辨利弊搅动六国风云；有隋唐盛世魏征条条诤言，直切筋骨铸成一段佳话。言之有物的底气让他们得以从容应上，侃侃而谈，理清言说的重点，增加己身的说服力。由此观之，言之有物的基石性作用不置可否。

然而，充足的内容如璞玉，亦需技巧的雕琢，失了技巧的装饰，充足的内容也会黯然。

言说的技巧能影响内容的表现力，在一定程度上甚至决定了最终效果。王夫之《读通鉴论》中关乎气胜者“达情”方面的论述很好地阐明了这一点。纵观囊昔，片片古语精要地揭示了这个道理。无论是烛之武言说的谦卑态度和层层推进的环节设置，还是伍子胥三辩秦使的进退有据，言说技巧的光芒熠熠生辉，更不必说《齐桓晋文之事》中用多重手段花式劝说的孟子。因而，言说的技巧是璞玉光华尽绽的刻刀，关系到言说技巧下内容的呈现效果。

在并举内容技巧二者之下，言说的态度便成了臻至言说大成的关键一环，言为心声，更能动人。

真诚的态度是言说时自内心涌起的情感悸动，能为言说挥毫下动人的一抹墨色。遍观古今，言说的真诚会成为隽永的底色：李密的《陈情表》尽诉衷肠打动西晋统治者而成千古名作；诸葛亮《出师表》臣子拳拳之心尽呈言语之力使刘少主泪满长襟。同样，前段时间刷屏网络的中科院博士毕业演讲，言说间翻滚的真诚同样动人。真诚是贯通言说双方心底情感的线，是可抵对方眼底的光，更是言说动人的根源所在。言说的真诚是助推言说效果的关键，是言说大成者利刃上的锐芒。

言说横亘古今，惟有概其精要者方能步上华山径。夯言之有物为基，撰技巧态度为动力，秉此良方，征驭言说之路，则未来言说之途必定彧彧花繁。

【点评】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。

广东省茂名市2024届高三上学期期末考试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“望子成龙，望女成凤"似乎是社会的一种共识。然而在一次成人礼上，一位母亲却借苏轼“人皆养子望聪明，我被聪明误一生”的诗句，给孩子准备了这样一段寄语:守得住“呆气"，少一些“灵气”，同时要力避“俗气"。

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

【写作指导】对多元思辨的考查，是本次作文命题的着力点及考查的核心意图。写作时应首先着眼材料中“成入礼”的话语情景，深刻领会材料中“三气"（“呆气”“灵气"“俗气”）的核心内涵，尤其是要明确“呆气"“灵气”已非常规语境下的表达。写作中应对核心概念有准确地理解与界定。其次，写作中要能把握住“呆气"“灵气”“俗气"三者之间的辩证关系。这个辩证分析关系的建立，主要应立足材料中母亲的寄语“守得住”、“少一些"、“要力避”。特别是对于“灵气"，不是强调“守得住”，也不是强调“要力避"，而是强调“少一些”，因此，这其中就有“适度"的考量。另外，材料强调“引发了你怎样的联想和思考”，写作中应联系自身的生活与学习的实际，写出自己的个性化思考。

【参考立意】①“呆"者不呆；

②显“灵气”也有度；

③凡脱“俗"走向卓越：

④慢拙中藏大智：

⑤非凡教育与脱“俗”期待：等等。

广东省潮州市2023-2024学年度第一学期高三期末教学质量检测语文试卷

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

勇敢是中华民族优秀的精神品质。唐代魏征面对君王，大义凛然，勇于进谏；新冠疫情期间，白衣天使临危不惧，主动请缨，逆行出征；中国外交部面对复杂的国际形势，敢于亮剑，勇于斗争……真正的勇敢是无所畏惧的。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】例文：

做心怀大义的真勇者

陈杰

血荐轩辕，攻坚克难，这是青年人舍生忘死的勇敢；指点江山，挥斥方遒，这是青年人蓬勃自信的勇敢；斯文在我，当仁不让，这是青年人慷慨生猛的勇敢；贫贱不移，威武不屈，这是青年人坚韧刚强的勇敢。真正的勇敢，是发自公心、合乎正义的。这种勇敢是令青年挺拔的利器，民族巍峨的瑰宝。

然而，生活中不乏匹夫之勇，或者经不起推敲、扛不住挫折的一时之勇，甚或是披着勇敢的外衣而行欺凌之实的败德违法之举。青年人尤其是涉世未深的高中生，血气方刚，性情不稳，尤其需要辨明真伪，做真勇者。

真正的勇敢是以公理为前提，守得住德性，常怀敬畏，敢于自省。

塞万提斯说，真正的勇敢在极端的胆怯和勇猛之间。因此，勇敢不是鲁莽、懦弱，更不是强权和暴力的遮羞布，而是有敬畏、明是非、能自省后的大格局。曾国藩青年时恃才傲物，咄咄逼人，反躬自省后谦敬待人，以理服人，这是敬畏道德、敢于自省的真勇；徐悲鸿办画展时，一乡民指出其画作中麻鸭失真的问题，大画家没有以势压人，而是虚心认错，这是敬畏真理、尊重弱势的真勇。因敬畏公理、生命而后退或示弱，也是一种大勇。相反，“唐山打人事件"、校园霸凌事件中仗势欺人的恶行，是对公理和人权的践踏，是披着勇猛外衣的懦弱，终被唾弃和制裁。

真正的勇敢是以正义为尺度，扛得住挫折，威武不屈，勇往直前。

亚里士多德说，愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。因此，真正的勇敢能合乎正义，扛住挫折，正如孟子和司马迁那样，“虽千万人吾往矣”，大道在我，哪怕是独自面对强权的威慑，世俗的非议，也要挺身而出，百折不挠。缉毒警察陈新民隐姓埋名，与穷凶极恶的毒贩生死较量，这是坚守正义、威武不屈的真勇；留学生秦玥飞放弃高额年薪回国当村官，面对非议和质疑，他用勇敢和智慧，在荆棘和贫穷中拓荒，这是心怀大义、迎难而上的真勇。敢于摒弃世俗定义，守护内心正义的人，是“真的猛士"，令人敬仰。

以公理为前提、以正义为尺度的勇敢才是真正的勇敢。既不臣服强权，也不凌驾弱小，心怀大义，不卑不亢，这才是我们青年人勇敢的姿态，这才是我们国家挺立的底气。

【解析】

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料共有三句话。第一句话为总说句，引出话题“勇敢”，强调勇敢是中华民族优秀的精神品质。第二句列举三个方面的事例，对“勇敢"的内涵加以具体阐释。勇敢是魏征的不惧皇权，大义凛然，勇担责任，只为国家的长治久安；勇敢是白衣天使的不惧危险，主动请缨，以身涉险，守望相助，只为人民群众的生命安全；勇敢是外交部的旗帜鲜明、寸步不让，敢于亮剑，坚决斗争，只为维护国家主权不受侵犯。三个事例从古及今，从个体到群体再到国家，对“勇敢”的内涵加以阐释。省略号引导学生在正确理解“勇敢"的内涵的基础上，可以调动自己的知识积累加以拓展。第三句为评价总结句，真正的勇敢是无所畏惧的，不惧权贵、不惧危险、不惧强敌。

写作提示“引发你怎样的联想与思考”，表明考生可以根据材料的内容，围绕话题，展开合理化的联想和思考，对勇敢这样一话题进行辩证分析。

写作时，可以采用递进式结构。首先明确“何为勇敢"，勇敢，是大勇，是循大义、迎难上，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。然后论述“勇敢的价值意义如何”，它可以推动人们跨越自己的极限，可以让人们面对困难和挫折，可以让人们不畏惧失败和权威，可以让我们不惧怕强敌和危险。接着论述“如何才能做到勇敢"，应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取；学会克除内心恐惧，积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为。要能够把“勇敢”这一核心概念放在历史文化语境和当下时代背景中思考，体现一定的思辨性，写出有针对性和现实价值的作文。

立意：

1.致敬勇敢精神，挺膺担当责任。

2.循大义、为苍生者是勇敢。

3.敢于亮剑，坚决斗争是勇敢。

4.坚守正义，勇者无惧。

广东省湛江市部分学校2023-2024学年高三上学期期末联考语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

中国共产党的百年奋斗历程告诉我们，中国青年和中国青年运动，从来都是在担当时代使命中彰显青春的使命，在推动时代进步中实现自身的进步。

——蔡奇在中国共产主义青年团第十九次全国代表大会上的致词

材料二：

理想职业是不存在的，现实中的任何工作都有血有汗，但不能有泪。你非常努力为之奋斗，并沉浸其中的时候，工作就是你在庞杂纷繁世界中的一片乐土。

——阿兰·德波顿

以上材料对当代中国青年有着怎样的启示请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．【写作提示】本题考查写作能力。

一、材料解读

本次作文题目由两则材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料一来源于中国共产主义青年团第十九次全国代表大会的致辞，主要肯定了中国青年的担当精神及青年运动的作用，指出青年在推动时代进步的过程中也实现了自身的进步。材料二是阿兰·德波顿的观点，他对理想职业和现实工作进行了对比，尤其指出了现实工作的特点及其作用——流血流汗不能流泪，努力奋斗沉浸其中，自会体会到其中的快乐。

写作任务是依据两则材料对“当代青年"的“启示”写一篇文章。写作要求则主要从立意角度、文体、标题、字数等方面做了常规要求。

二、写作任务分解

任务一：透析材料，求同存异。材料一明确指出了当代青年应负有的担当精神，指出应推动时代的进步并实现自身的进步；材料二虽未提及青年，但却适用于当代青年，即当代青年在选择自己的职业时要摒弃理想化的错误认识，而是要对自己从事的职业有职业责任感，要有流血流汗的奋斗精神，要有不流泪的坚强坚韧，要将自己从事的职业作为自己生命的乐土。

任务二：确定立意，明确论证方向。根据上面的分析可知，当代青年选择理想职业时要有担当精神，要喜爱自己的职业，要有高度的职业责任感，并通过努力奋斗、辛勤工作，以推动社会的进步发展，从而也实现自身的进步，让青春更有价值。

三、参考立意

①担当与奋斗，让青春更辉煌；②强化职业责任感，发扬奋斗精神，实现青春梦想；③唯有奋斗，方有乐土；等等。

广东省华南师大附中等四校2024届高三上学期期末联考语文试卷

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人与人之间的关系通常有两种：强关系和弱关系。强关系是指两个行动者通过长期的合作建立起来的社会关系。弱关系是指两个行动者之间短暂的社会接触所形成的关系。强关系往往维系着群体、组织内部的关系，弱关系往往在群体、组织之间建立联系。

处在新时代，你更欣赏哪种关系呢？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

和谐人际关系需要我们从自身做起

各位网友：

大家好！

我们的国家所倡导的和谐社会其实是在倡导和谐人际关系，人是社会的主体，若人人和谐我们的国家就会和谐。正所谓“爱出者爱返，福往来福来”。和谐人际关系需要我们每个人从自身做起，从小事做起，当我们和