部编版语文七年级下册第二单元巩固练习（含答案）

部编版语文七年级下册第二单元巩固练习（含答案）部编版语文七年级下册第二单元巩固练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

某同学搜集了以下材料，为参加班里的爱国诗词朗诵会做准备，请按要求完成下面小题。

【材料一】

中国男儿（节选）

石更

中国男儿中国男儿

要将只手撑天空

长江大河亚洲之东峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

碎首黄尘燕然勒功

至今热血犹殷红

【材料二】

黄河颂（节选）

光未然

啊！黄河！

你是中华民族的摇lán！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

【助读资料】

《中国男儿》，石更作词，辛汉作曲。清末民初，一批新型学校逐渐建立起来。当时把这类学校叫做“学堂"，把学校开设的音乐课叫做“乐歌课”，这类歌曲统称“学堂乐歌"，类似于今天的校园歌曲。《中国男儿》是其中的代表作，1895年成为当时陆军的军歌。

1．请给下列词语中的加点字注音，根据拼音写汉字。

燕然()殷红()摇lán()

2．有理解才能读出情感。请任选一个材料，用相应的符号就其中词句做不少于两处批注。（可以在上面材料中勾画）

我选材料()我的批注：___。

3．朗诵要有感染力须把握材料的特点。请结合抒情方式说说两个材料是如何来增强感染力的。

二、综合性学习

根据提示要求完成各题。

岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。为了让同学们更好地理解其内涵，梁子湖区各中学七年级各班纷纷开展以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。请你完成下列任务。

4．[家国情怀我抒发]请你根据语境，仿写句子。我古老而年轻的祖国啊，我是一颗春天蓬勃的秧苗，扎根在你坚实的黑土地；我是_____________，；我的血管里，涌动着黄河的波浪，我的心灵里，牢筑着长城的坚强。

5．[家国诗词我知晓]在中华民族浩如烟海的诗词里，写出两句最能体现家国情怀的古诗词。

6．[家国故事我诉说]在我们的课本里，邓稼先、闻一多等优秀中华儿女或用生命践行家国情怀，或用文字抒发爱国情怀，请你选出最令你感动的人，用一两句话概括他的故事，书写他的精神。

三、诗歌鉴赏

阅读下面文字，回答文后问题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

7．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（）

A．“万里赴戎机，关山度若飞"用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C．“归来见天子，天子坐明堂"运用了对偶的修辞，读起来朗朗上口。

D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二"与“百千”都是表示多数。

8．选出对“将军百战死，壮士十年归"翻译正确的一项是（）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

9．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。

四、现代文阅读

阅读《老山界》(节选)，完成小题。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子"。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢

到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

10．请用简要的语言概括选段的主要内容。

11．选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的？请任举一例并说明其作用。

12．试从修辞角度说说你对下面这句话的理解。

黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。

13．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志"指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中"的？

阅读《老山界》选段，完成练习。

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！"

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！"

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

14．选文第一段写景的观察点是_____________，第7段写景的观察点是_____________，暗示了老山界山路、山势的特点是_________________。

15．选段中两次提到了火把，两处“火把"有什么作用？请结合原文，说说你的理解。

16．在爬山的过程中，作者除了对老山界的描绘，还加入了红军队伍中的谈笑。这处细节描写有什么用意？

17．下列对课文内容分析理解有误的一项是（）

A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高"，说明山势高峻，暗示翻越艰难。

C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？"这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。

18．用一句话概括下面消息的主要内容。

中新网桂林6月11日电（赵琳露唐梦宪）6月11日晚，广西兴安县千名党员手持火把，“重走长征路、翻越老山界”，重现陆定一在《老山界》一文中描写的“之"字形火把队伍的壮观画面。随后，党员们左手举火把，右手握拳举起，重温入党誓词。

五、文言文阅读

阅读下面两个语段，完成下列小题。

【甲】归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（节选自《木兰诗》）

【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

（选自《木兰从军》）

19．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．天子坐明堂明堂：明亮的厅堂

B．愿驰千里足驰：赶马快跑

C．当户理红妆理：梳理、整理

D．雄兔脚扑朔扑朔；动弹

20．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时装。

21．用简洁的语言概括语段【甲】第二段的内容。

22．语段【甲】和语段【乙】都描写了木兰代父从军这件事，有什么异同点？

23．分析“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”在文中的作用。

阅读《木兰诗》，按要求完成小题。

木兰诗

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖可汗大点兵军书十二卷卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门、坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

⑦雄兔脚扑朔、雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

24．对下列句子加点字的用法和意义，不正确的一项是（）

A．燕山胡骑（动词，骑马）B．愿为市鞍马（介词，为了）

C．对镜帖花黄（动词，同“贴"）D．但闻黄河流水鸣溅溅（副词，只）

25．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．昨夜见军帖/可汗大点兵军书/十二卷/卷卷有爷名

B．昨夜见军帖可汗/大点兵军书/十二卷卷/卷有爷名

C．昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷卷/卷有爷名

D．昨夜见军帖/可汗大点兵/军书十二卷/卷卷有爷名

26．对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）

A．第①段写木兰决定代父从军，诗以“唧唧复唧唧”的织机声开篇，展现“木兰当户织"的情景。

B．本文主要运用了正面描写的方法，塑造了勇敢坚强、战功卓越、智慧非凡的木兰形象。

C．“将军百战死，壮士十年归”一句运用了互文、对偶的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

D．第⑥段用比喻作结，以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

27．将文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。

（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

六、名著阅读

28．运用课外阅读积累的知识，完成问题。

《骆驼祥子》是现代作家的代表作。主人公祥子原本(性格)，最大的梦想不过是___，但在当时的社会条件下，他被残忍霸道的车主盘剥，买车的钱又被诈骗去，一次次的事件使他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败结束。

七、作文

29．作文

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右。

(1)脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。(选自《读写舫走笔》)

请以“那件小事激励着我"为题目写一篇文章。

参考答案：

1．yānyān篮2．示例：材料二我的批注：

黄河颂（节选）

光未然

啊！黄河！___①以语气词“啊”领起，直抒胸臆。

你是中华民族的摇篮！②把黄河比喻为摇篮，赞颂黄河伟大对中华民族的历史贡献。

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！③用第二人称“你"，便于抒情，引起共鸣。3．《中国男儿》采取的是间接抒情的方式，诗人先夸耀祖国地大物博、历史悠久，来激发国民的爱国思想，再拿“碎首黄尘、燕然勒功”的古今奇丈夫为榜样，激励人们做奋起从戎、保卫祖国的中国好男儿，这种含蓄的抒情方式具有感染力；《黄河颂》采取的是直接抒情的方式，诗人用“啊！黄河！"的句式直抒胸臆，赞颂黄河伟大的历史贡献，抒发了对黄河的热爱之情，充满雄浑豪迈之美，极具感染力。

4．示例：我是一轮喷薄而出的太阳，升起在你辽阔的大地。5．写出一两句表现爱国精神的古诗词即可。6．示例：邓稼先，为了中国核武器事业放弃国外优越生活工作条件，义无反顾回归祖国，在茫茫戈璧滩上隐姓埋名，鞠躬尽瘁，死而后已，体现出一位科技工作者对祖国的深情。

7．C8．A9．放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。

10．描述了红军战士露宿山谷和登上老山界山顶的情景。11．视觉、听觉、触觉。视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井"，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤"，写寒冷。（任举一例即可）12．比喻,写出了山势的险峻，表现了红军战士身处险境而镇定自若的乐观主义精神。13．指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战员的斗志。

14．山脚山腰（之字拐的路上）高、陡15．第一处，作者运用比喻和夸张，通过写火把排成“之"字形，与星光相接，表现出山之高，以及点火把的人之多；

第二处，“火把照着人的脸”，侧面表现了山的陡峭。两处都表现出翻越老山界的艰难，也显示了红军壮志凌云的英雄气概。16．尽管山势陡峭，行军艰难，但战士们语调轻松，笑对难关，彼此鼓励，表现出战士们战胜困难的豪迈气概和革命乐观主义精神。17．C18．广西近千名党员手持火把翻越老山界，重现长征画面。

19．A20．每间房都打开了门进去看看，每张床上都坐一坐。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子时的衣裳。21．亲人迎接木兰，木兰回家满心欢喜，换回女儿装束，火伴大为惊讶。22．同：都完整地写了木兰从军的过程，表达了对木兰、对女子的赞叹之情。异：【甲】文用诗歌形式，以描写为主，突出了木兰“女英雄"形象，辅以抒情。【乙】文以简洁的叙述为主，目的是引出议论：男子可为之事女子未必不可为。23．①运用了比喻的修辞手法，巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘，总结了全文。②运用反问的修辞手法，表现出木兰开朗风趣的性格特点和自豪的神情。③篇末点题，赞美了木兰的谨慎、机敏，表达了对木兰、对女子的赞美之情。

24．A25．D26．B27．（1）北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。

（2）把兔子耳朵拎起时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两眼时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？。

28．老舍老实、健壮、坚忍拥有一辆自己的洋车孙侦探

29．那件小事激励着我

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——题记