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文档简介

2023年安徽省滁州市全椒县中考化学二模试卷

一、选择题(共17小题)

1.下列说法不正确的是()

A.燃烧不一定有火焰产生

B.物质跟氧气的反应就是燃烧

C.物质在有限的空间内燃烧,可能会引起爆炸

D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

2.燃着的酒精灯,盖上灯帽后熄灭,这说明燃烧需要的条件之一是()

A.氧气

B.可燃物

C.温度达到可燃物的着火点

D.可燃物与空气有足够大的接触面积

3.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,

迅速移开火柴,火柴开始燃烧.下列说法错误的是()

A.水沸腾,水分子质量和体积增大

B.P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点

C.火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧

D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

4.我国发射的神舟六号载人飞船,其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质.返回舱返回时,与大气剧烈摩擦,会在舱表

面产生数千度的高温,此时,烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁.由此,判断下列说法错误的是()

A.返回舱与大气摩擦生热属于物理变化

B.返回舱返回时,烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用

C.烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热

D.烧蚀层能使返回舱的着火点升高

5.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨弄得松散些,可使火焰更旺,其原理主要是()

A.降低可燃物的着火点

B.增大可燃物与空气的接触面积

C.提高可燃物的着火点

D.增大空气中氧气的含量

6.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是(

A.物质与氧气反应时都会发生燃烧

B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧

C.把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺

D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点

7.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是()

A.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间

B.如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C.由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气

8.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气结论的是()

滤纸片

B球&

80水

剧白

9.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是(

A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度

B.现象②③说明物质燃烧需要氧气

C.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低

D.现象②说明红磷不是可燃物

②红磷不燃烧

10.为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是()

A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度

C.现象②③说明物质燃烧需要氧气

D.现象③说明红磷不是可燃物

11.通常情况下,燃烧需要三个条件,如图1所示.图2所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有

A.②④B.②③C.①③D.①④

12.下列有关燃烧的说法正确的是()

A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点

B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧

C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D.天然气、乙醇均是可再生能源

13.燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是()

A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气

C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气

D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火

14.“归纳”“总结”是学习化学常用的方法,下列说法错误的是()

A.通常物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点,当这三个条件同时具备时燃烧才能发

B.复分解反应的条件是:生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个,复分解反应才能发生

C.原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的

D.不同的物质构成它的基本微粒可能不同,分子、原子、离子都能构成物质

15.点燃的火柴棍燃烧端朝上时,其未燃尽便熄灭的主要原因是()

A.缺乏氧气

B.火柴棍的着火点升高了

C.缺乏可燃物

D.燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点

16.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是()

白磷始终不燃烧

nt-NaOH

溶液

从胆小气球

小气球变瘪

验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

17.下列说法或做法中,正确的是()

A.白磷在冷水时,通入空气也能燃烧

B.酒精灯里的酒精不慎溢出着火,迅速用湿抹布盖灭

C.不能用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳

D.用金刚石去冰箱里的异味

二、填空题(共5小题)

18.某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班,下班后发现卧室门缝冒出黑烟,他立即打开门窗,原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起

火来.

(1)引起火势变大的原因是____.

(2)火势无法控制,他立即拨打了火警电话,火警电话是____.消防队员赶到后,首先切断电源,然后用高压水枪灭火,水能灭

火的原因是____.

(3)若你在火灾现场,应怎样从现场逃离?.

19.李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”.请你运用所学化学知识回答她的问

题.

(1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟.说明物质充分燃烧需要与_

充分接触.

(2)看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜,其中富含糖类物质的是____.

(3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚊酸呈酸性而有毒,我们随身带了下列物品,应该涂抹的是____(填序号).

A.食醋B.食盐水C.肥皂水D.矿泉水.

20.(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40匕、240y.某学习小组按照图所示装置去探究燃烧氧气f*氧气

的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃

烧条件是____.--冷水或开水

(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3—5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物白磷一SM-红磷

上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是

21.合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。

(I)2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析,大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当

了____.

(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析,洒水的作用主要是,

(3)分析如图表中的数据,回答问题:

物质代号LMNP

熔点/P-117355044-259

沸点/P784827257一253

着火点/匕51057040580

①有人认为“物质的熔、沸点越高,着火点越高",该结论_____(填“合理”或“不合理”)。

②已知酒精灯火焰的温度约为500P.利用如图装置,验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一,上表中可用于完成该实验的两种

可燃物是和(填代号).

22.2015年5月30日,玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产,献出了年轻的生命.在向英雄致敬的同时,我们必须

掌握一些消防安全知识.

(1)如图是探究燃烧条件的部分图示.实验一是探究燃烧需要_____;

实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要____.

(2)灾难发生后,最重要的是生命安全,当火势较大,应跑离着火区,并立即拨打火警电话

(3)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是小石头小木块

(4)请你再举一个生活中灭火的实例

熟水

白磷

实蛤一实蛤二

三、解答题(共8小题)

23.依据如图进行实验(夹持仪器略去).实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,*b中均无明显现象;②熄灭酒精

灯,立即改通。2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。

通入气体接吸收装置

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为____.

(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是____.

(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是____.

24.化学活动课上,老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2II包有、a、0

。2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知,过水*~P的脱脂输

氧化钠和水反应的产物只有两种,都是初中化学常见的物质.根据所学化学知识回答:

(1)从燃烧的条件分析可知,过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质,反

应____(填“吸收”或“放出”)大量的热。

(2)根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是

(3)过氧化钠和水反应的化学方程式是。

25.小明在生活中观察到:点燃的小木棒燃烧端朝上,往往没燃尽就熄灭,而燃烧端朝下,往往不易熄灭.从燃烧的条件来看,你

认为燃烧端朝上的小木棒,没燃尽就熄灭的最主要原因是,若将小木棒事先涂油,燃烧端朝上也不易熄灭,请说明原因.

26.能源是人类生存和发展的基础.

(1)可燃物燃烧除需氧气外,还需满足什么条件?

(2)氢能源已被广泛关注.氢气作燃料的优点是什么?(答出一条即可)

27.为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验:滤纸《片乒乓球碎片

(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不

燃烧,可以得出燃烧的条件之一是__;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是____

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