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文档简介

小班幼儿安全教案《走在马路上》一、课程目标通过本课程的教学，幼儿应能够：了解走在马路上的基本安全知识；熟悉交通信号灯的含义和使用方法；掌握正确的过马路姿势和行为规范；培养良好的交通安全意识和自我保护能力。二、教学内容路上的交通信号灯及其含义；过马路时需要特别注意的安全事项；正确的过马路姿势和行动规范；培养孩子的交通安全意识。三、教学准备交通信号灯模型或图片；红绿灯信号卡片；道路模型或地图；幼儿安全小游戏。四、教学过程1.导入（5分钟）为了引起幼儿的兴趣，可以播放一段有关交通安全的儿童歌曲或动画视频。引导幼儿讨论和分享自己对交通安全的认识和经验。2.引入新知（10分钟）通过展示交通信号灯模型或图片，向幼儿介绍交通信号灯的基本含义和使用方法。通过与幼儿的互动讨论，帮助他们理解红灯停、绿灯行的原则。3.讲解过马路的安全事项（15分钟）通过讲解方式向幼儿介绍过马路时需要特别注意的安全事项，如：在人行横道、斑马线等安全地带过马路；看清交通信号灯指示，根据信号灯的变化来判断何时过马路；注意观察交通流量，选择合适的时机过马路；对于未设施交通信号灯的路口，需要寻找安全的地点过马路。4.示范正确的过马路姿势和行动规范（15分钟）通过实际演示或者图片、视频等形式，向幼儿展示正确的过马路姿势和行动规范。强调要走正步，不要跑、乱穿马路，离开马路时要尽量保持一段距离。5.学习交通安全小游戏（20分钟）设计一些小游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固交通安全知识。比如，可以模拟过马路情境，要求幼儿根据信号灯的指示选择行走还是停下，通过游戏加深他们对交通信号灯的理解。6.总结和拓展（5分钟）对本节课的关键内容进行回顾总结，引导幼儿思考如何在日常生活中应用所学的交通安全知识。鼓励家长和孩子一起参观附近的马路，加深对交通规则的理解和记忆。五、教学评估教师观察幼儿在教学过程中的参与度和回答问题的表现，通过小游戏和讨论等形式，检查幼儿对所学内容的掌握程度。六、教学延伸通过观赏视频、绘本等形式，加深幼儿对交通安全的认识；利用图表、图片等资源，进行交通标志和交通工具的学习；参与学校或社区组织的交通安全宣传活动，提高幼儿的安全意识。七、教学反思本节课注重通过各种形式的互动和参与，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。通过小游戏的方式，培养了幼儿的兴趣和主动性，提高了课堂效果。然而，在教学过程中，我发现部分幼儿对交通信号灯的理解还不够清晰，下一次需要加

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