龙游华茂外国语学校学生德育工程实施方案样本

龙游华茂外国语学校学生德育4321工程实行方案（试行）一、指引思想：学校德育工作是一项塑造人灵魂系统工程。教诲家陶行知指出：“先生不应当专教书，她责任是教人做人。学生不应当专读书，她责任是学习人生之道”。教师，‘千教万教，教人求真”；学生，“千学万学，学做真人”，教学生“学会做人”是学校德育主线任务，也是学校德育一项基本性工程。为将这一任务真正落到实处，本着“管理抓规范、教诲抓主题”学校德育工作思路，已制定了《龙游华外学生十项行为规范》，寓“学会做人”教诲于常规管理活动之中。现提出以“学会做人”为主线，开展以做有“四心”（爱心、责任心、自尊心、进取心）“三会”（会学习、会交往、会健体）“二能”（诚实守信、遵纪守法）“一种意识”（安全意识）华外人为主题系列教诲活动，简称十大主题教诲“4321工程”。《十项行为规范》与《十大主题教诲》在内容上互相渗入，作用上互补、互相配套。通过教诲管理使学生在校成为好学生、在家成为好子女、在社会成为好公民。二、方案特点1、每一种主题又可分为若干个小主题。如，做一种有爱心人又分为：爱学校——爱父母——爱班级——爱同窗、爱师长、爱她人、爱物种——爱社区——爱故乡——爱环境——爱祖国、爱人民——爱世界、爱人类等几种小专项，逐次提高，螺旋上升；“会学习”、“会健体”又可以结合开学、期中考、校运会进行，寓教诲于常规管理当中。2、内容编排上力图基本与各学科教学进度同步，做到学科教学内容、学生综合实践活动内容、班主任思想教诲主题活动内容三者统一，有机整合，形成合力。通过主题教诲活动，使学科知识得以巩固、深化；学生综合实践活动能力得到提高；成果在主题活动中得以展示；班主任工作更加有声有色。3、本方案具备思想性、针对性、实践性、可操作性和开放性等特点，本方案是试行稿，还需要群智、群策、群力，修改、补充、完善；要与时俱进，在实践中不断充实、提高。三、教诲管理1、本方案由年级组、班主任负责详细实行，学校政教处负责督查贯彻。2、各班主任要依照本班实际状况，依照方案主题和目的规定，收集有关教诲内容（以贴近学生生活实际为重要）组织开展教诲活动。（教诲活动实行案例交学校政教处）3、班主任可引导组织学生依照活动主题，让学生自己设计活动环节，自己组织开展活动，形成自我管理，自我教诲局面。（教诲活动实行案例交学校政教处）4、教诲管理实效性评价：⑴每课内容（每一专项）至少有一种活动实行案例。（以交政教处为准）⑵依照年级教诲内容，对学生行为体现进行评价。（可通过问卷调查，座谈、值周记录、观测等形式）⑶每年举办教诲活动观摩课6节（每个年级组1次）。班主任听德育活动课至少6节。⑷德育序列活动与学期文明班评比相结合。在规定期间未开展（或未参加）活动每次直接扣文明班分0.5分。⑸每班依照自己班级工作实际，制定德育主题教诲活动长效督查机制（可结合班规一起制定），设立班级德育主题教诲督查员，以保证主题教诲活动开展实效性。四、教诲内容提示开学，请你与父母一起读一读：“同窗们，当你走进美好龙游华外国语学校时候，你要一方面感激父母为你提供了良好受教诲机会。在这里你将收获健康、高兴、智慧、仁慈和自由。”这是学校为学生们上开学第一课。开学典礼，悬挂：感谢父母给了我生命；我要永揣感恩之心。七年级（上）九月份：学会关怀-------做有爱心人㈠、关怀学校:主题教诲:走进华外、理解华外、关爱华外、做华外好学生。1、华外历史2、华外校园占地面积，画出平面示意图3、华外校园文化4、华外教师5、华外教学设备、设施6、华外知名校友7、华外植物。校园植物种类和分布制作校园植物分布图、检索表，评估植物对校园环境影响。8、华外空气9、融入华外自我简介，自我推荐10、在校内对华外安全负责；在校外维护华外形象。11、结识自我，规划自己，自我完善筹划。畅谈自己筹划、愿望、设想、目的，做华外好学生。畅想十年后我。主题教诲报告展示会十月份：学会关怀——学会做人,做关怀集体人关怀班级:1、班主任组织制定学习班级管理规定,开展争创文明班级活动。2、开展我为班级进步、学校发展献计献策活动3、运用广播体操比赛和秋季运动会，强化集体主义观念教诲。班会参照题：我行动筹划、建设班集体从我做起；新人新班新风貌；中学生活起点；自豪吧，我是光荣中学生；良好开端是胜利基本；做班集体主人、同窗公仆；我为集体争光彩。十一月份：学会关怀——关怀家庭、故乡、国家、人类老照片故事、一件珍品、妈妈唠叨、家庭往事。计算家庭住房面积来自故乡报告：绘制简图、图表，记叙（县、社区、村镇）自然、经济、人文特点。调查报告或布满激情记叙文。关于“初中生最爱看电视节目”调查，用计算机画记录图游历华夏；民族参观团活动；让学生依照自已兴趣自由组合若干个旅游小组。中华人民共和国古代在数学方面贡献追寻人类来源：神创论、进化阶段、新学说、新挑战。常规教诲：团教诲：启发学生入团规定，端正入团结识，把“时刻准备着，为共产主义而奋斗”标语，贯彻到争取入团行动中去，从小立志做坚定马克思主义者，为实现共产主义社会奋斗终身。团基本知识讲座，开好“离队”会，颁发离队纪念册、纪念证，宣读全班第一份入团申请书，召开：向政治生命新高峰攀登；让团旗指引我渡过青年时代；等到主题团会。十二月：学会做人——做一种会交往人1、、学习《公民道德建设实行纲要》二十字含义，结合实际就其中某一点谈自己感受。2、开展文明礼貌月活动，进行“三礼”（礼仪、礼貌、礼节）教诲。倡导文明用语，形成尊敬师长，互相协助人际关系。3、孝敬父母、节日礼物、感恩父母、亲情对碰、给父母信。4、师生情谊：理解教师、教师一天、如何对待教师；尊重是交往前提，交往艺术、交往金钥匙。5、开展感恩教诲，给教师说一句感谢话，替教师做一件力所能及事。6、给父母写一封信，表达自己感恩之情。一月份：学会学习——做会学习人为什么学习？学习动机、学习特点、学习观念、做学习主人；如何学习？学习办法、学习习惯、做习惯主人。收集名人青少年时期远大抱负，环绕名人抱负谈自己抱负。班会：举办科学晚会；刻苦学习故事会；为中华崛起而读书演讲会。七年级（下）二月份：学会生活——爱惜生命,尊重生命、自强不息、直面挫折1、走进社会：在社会中成长；社会生活规则；我是社会小主人；做文明生活小管家；丰富多彩精神生活。爱惜生命，尊重生命、自强不息：直面挫折，2学生收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”事例，并制成多媒体课件在班级或年级中交流播放，讨论人应如何面对困难和挫折。3、从“我心目中我”、“同窗心目中我”、“教师心目中我”和“父母心中我”等不同角度，给自己画像，分析评价差别，提出迈进方向。三月份：学会做人——做遵纪守法人特殊保护；处处保护，家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；自我保护，自我保护、法律协助。1、请法制副校长向师生作《法制报告》2、两会专项学习3、学生收集整顿国内民主与法制不断进步事例4、开展自由与纪律关系讨论。四月份：学会健体------结识青春期心理1、讲座：青春期心理卫生。2、班会：建立科学学习、生活，作息制度和习惯，养成健康文明审美情趣和生活习惯。苏醒地结识“早恋”危害,专心致志地学习。3、组织开展写“青春日记“活动，记录心路路程和对成长思考。。五月份：学会做人——做有责任心人学会做人，应从培养学生责任感抓起；逃避负责人是不值得信任；中华民族是敢于承担责任民族，敢于承担责任是中华民族优良老式；“天下兴亡，匹夫有责”，当代中华人民共和国共产党人责任观。这就是对眼前负责，对长远负责，对当代负责，对将来负责，归根究竟，对人民负责。勇敢地肩负起自己责任，人生才会充实，生活才故意义。这样人生才是真正“潇洒走一回”。责任是崇高，需要崇尚；责任是美好，需要赞美。让咱们听从责任召唤。中学生责任心可分为国家责任心、社会责任心、学校责任心、家庭责任心和自我责任心五个某些。其中自我责任心是基本和主线。一种对自身都不负责学生，就无从谈起对家庭、社会、国家负责。对不良诱惑说“不”！班会主题：1、责任是美好，需要赞美2、建设和谐校园，人人有责3、呼唤责任心，培养责任感六月份：学会做人——做诚实守信人诚信是中华民族优良老式，诚，指一种人内在品质、信念，即所谓“内诚于心”，体现为真诚、诚实、诚恳。信，则是指一种人在与她人或社会整体交往时所体现出来详细行为及其价值指向，即所谓“外信于人”，体现为讲信义、守信用、重承诺，言行一致。“诚”、“信”合起来使用，则有诚实守信，表里如一、道德行为与道德品质相统一丰富内涵。在今天，普通就是指真诚、诚实、诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，遵守诺言，不违约。通俗地表述，可以把诚信定义为说诚实话、办诚实事，做诚实人。诚信是公民道德一种基本规范，是一种民族生存灵魂，在经济社会里，一种不讲诚信人会寸步难行。对社会而言，诚信是基石，对政府而言，诚信能在群众中树立良好国家形象，赢得广大人民群众支持和拥护。对国家而言，诚信能树立良好国际形象。对个人而言，诚信是灵魂，诚信是崇高人格力量，是立足于社会基石。“诚信”几何渗入到每个寻常生活方方面面，小到诚实不说谎。遵守时间，大到对祖国、事业忠诚与执着。对学生来讲，诚信是最宝贵品质和财富，是走入社会，融入社会前提和条件，应当培养诚实待人，守时守信品格；法律法规意识；要诚信做人，诚信求知。诚信处世。信用是金；信用无价班会主题：1、诚信是为人之本2、我身边诚信故事3、诚信从我做起八年级（上）九月份：学会学习——做会学习人主题：探讨科学学习办法，努力提高学习效率。1、初一学习大反思。学习诊断、师生座谈、采访学习明星,学习先进经验，改进自己学习办法2、成功始于规划,写个人筹划：3、体验成功、感受失败。经验交流会：我是如何学习。十月份：学会关怀——关怀环境、关怀同窗、关怀社会本地空气污染重要来源及对策研究。太阳黑子活动与本地降水关系研究。保护咱们身边古老文明：调查本地区文保单位、文物古迹、古树名木、古代建筑。问题、因素、建议。感悟沧桑巨变：调查故乡森林面积、河塘状况、动物数量、植物种类、村落住房变化。反思文明，环境变迁.从宗教景观看文化多样性：收集四大宗教景观图片、文字资料，展示不同文明，讨论文化多样性，总结点评。感悟咱们身边老式：老式节日、饮食、服饰、民居研究，查资料、老照片、问老人，理解习俗来源、变化、因素、作用，写作文，办展览。关爱社会，恩格尔系数迅速下降，社会问题与忧患意识，回报服务社会有所作为，社区服务行动方案。调查龙游水利建设工程、编写历史；百年抗争，志土千秋。编者按一本《龙游百年英烈谱》；古代书院和当代学堂。实话实说，我看龙游教诲，我为教诲提建设。结识故乡民间文化艺术（戏曲、歌舞、工艺），书画艺术，编龙游书画名录；理解龙游建筑和园林艺术。民居苑建筑、寺庙建筑、桥梁建筑、园林建筑；龙游文化名人。为故乡农业提出构造调节意见。为建设生态龙游、绿色龙游献计献策；在黄金旅游线上，为故乡设计旅游发展规划；市场崛起。研究龙游小商品市场、香溢装饰市场；龙游交通昨天与今天⑥畅想龙游将来。十一月份：学会做人——做一种有爱心人(热爱祖国、关爱世界)爱国主义、国际主义教诲，情系祖国。爱国情怀，祖国命运、子女依托；民族文化，咱们血脉。回溯源头，传承文化。歌唱祖国，老式文化体验。学唱“我中华人民共和国心”、“龙传人”“我祖国”、“九洲方圆”、“话说长江”主题歌。放眼世界。异国风情、世界文明、千姿百态、爱惜和平、加强合伙、共同发展。中学生出国考察模仿活动，扮演外国人模仿考察国内教诲、青少年状况以及政治、经济、文化、风土人情等，注意语举止文明和谐热情，不卑不亢，落落大方，注意国格和人格。十月一日先后，出《中华人民共和国对人类贡献》班报，绘制《中华人民共和国世界之最》示意图，讨论太极与八卦对当代科学启示；组织“龙之游、人之居，祖国山河美，祖国人更美”秋游活动。（不能外出，可模仿进行）。爱国诗文欣赏。班会参照题：“可爱妈妈——祖国”、“祖国永远在我心中”、“回顾昨天、珍视今天，创造明天”、“立志为振兴中华而献身”、“做无愧于祖国少年”。十二月份：学会尊重——做一种有自尊心人1、学会自尊：塑造自我：⑴自尊自信、自尊是健康人格基石，自尊始于知耻；走出自卑、树立自信；克服自负和虚荣⑵明辨是非：明善恶、辨是非是做人基本品质，独立思考、理性行动、有所为、有所不为。⑶自我负责：态度决定一切、做有责任心人。2、尊重她人：善待她人：⑴诚实守信，诚实是做人基本原则；拒谎言、重承诺；诚恳待人、诚实地学习、生活。⑵平等待人：理解平等，尊重平等人格。消除歧视，平等待人。⑶与人为善：以善良之心待人，协助她人，体验高兴；将心比心，已所不欲，勿施于人。一月份：学会做人——做一种会交往人学会交往、礼仪教诲.掌握基本交往礼仪,学会人际交流与沟通技巧,善于与人合伙,努力建立良好人际关系.相处有方：理解她人、欣赏她人；学会理解、学会尊重、学会宽容；学会欣赏、学会赞美；理解竞争、团结合伙，共同进步。平安手册：⑴法律知识、案例报告、模仿法庭⑵做一名维权小勇士。请尊重我、维权报告⑶我在平安中高兴成长。远离伤害、纪律保障。1、收集关于如何看待自己和她人名言、警句、俗语。2、给自己，给同窗找闪光点。3、以“我是如何化解与父母冲突”为题，交流各自解决矛盾办法，讨论分享成功解决矛盾经验。4、采访教师，内容涉及该教师对其所教学科结识，对班级评价和盼望，生活中烦恼和欢乐等，依照采访写出报告。5、交流“在与人交往中使用或不使用文明礼貌用语，在公共场合大声喧哗或轻声细语”不同感受，体会讲文明礼貌在生活中作用。班会：严以律己，宽以待人。八年级（下）三月份：学会做人——做遵纪守法人咱们人身权利：维护人身权利，人身自由权、生命健康权；维护人格尊严，人格尊严权、人格尊严不受侵犯；保护个人隐私权，个人隐私、隐私权。咱们文化经济权利：维护受教诲权，受教诲权利和义务、九年义务教诲；维护财产权，财产所有权、财产继承权、智力成果权；维护消费权。理解法律对公民权利和义务规定，可以对的行使权利，履行义务。1、收集关于资料，讨论维护受教诲权利途径。2、以“家长与否可以拆阅子女信件和日记”为题，开展一次学生与家长对话活动。收集侵害消费者权益典型案例，讨论如何维护消费者权益。3、讨论任何组织和个人不得招用未满16岁未成年人（国家另有规定除外）理由。4、就学生中违法案件，如打架斗殴，使她人致伤、致残等进行讨论。主题：明确自由与纪律关系，增强法纪观念。（1）法制报告：中学生要学法、懂法、守法。（2）写小评论：本班违纪现象曝光。（3）班会：遵纪守法，警钟长呜。四月份：学会做人——做有责任心人主题：承担社会责任。理解自己负有社会责任，努力做一种负责任公民。对社会负责：社会合伙与公平，社会合伙、公平互惠、公平合伙；社会规则与正义，制度规则、道德规范、正义、正义感；社会身份与社会责任，社会身份、社会责任；负起咱们社会责任，责任意义、责任冲突、责任选取。1、尝试分析自己在家庭、学校和社区中不同身份和不同责任。就“如何做一种负责任公民”进行讨论。2、班会：咱们当前最大责任是什么？五月份：学会做人——做有爱心人工业文明来临，面临挑战中华人民共和国，郑和下西洋与哥伦布航海比较。地球变小了、文明与野蛮相交织、挑战与回应；汇入工业文明大潮中华人民共和国，工业化和都市化、当代文明生活源头、马克思主义诞生。在生活中感受工业文明走向当代世界；民族复兴新道路，中华民族觉醒、历史性转折、从北伐战争到红色依照地建立；悄然转变中社会生活，生活中变化、头脑中变化；中华人民共和国人民站起来了。盼统一、反台独。举办展览、主题发言。2、面对重任、肩负使命：调查所在地社会发呈现状,（真实理解恩格尔系数、基尼系数意义）对照小康原则找差距,弥补差距提建议,面对挑战抓机遇.调查报告。3、身边白色污染：观测家人生活习惯，记录周拉圾量、算每天均白色污染，追踪塑胶制品最后去向，分析白色污染危害，你丢我拣，做环保小卫士。4、面对水资源危机：调查故乡水资源运用状况，水资源对农作物生长意义，画节水标志，提节水建议，做节水榜样。5、绘制故乡经济发展蓝图：调查本地区优势产业、优势资源、制约瓶颈，制作区域经济特点示意图，提出发展本地经济建议。6、我历史及其年代：主题，历史与我。收集有关图片、呈现个人历史、再现成长历程。六月份：主题：初步树立审美观念1、美术教学：学会从自然环境中2、社会考察：从社会生活中对头观测、发现美，激发创造美愿望。3、征文比赛：我审美观。4、寻找身边“真、善、美”活动，并制成多媒体课件在班级中交流播放。九年级（上）九月份：学会做人——做有爱心人1、结识国情、理解国策。国情透视，战略和国策。2、全面建设、实现小康。理解小康寻找差距、实现共同富裕；公民有序参加发展建议；大力发展先进文化，社会主义精神；抵制腐朽文化影响，建设校园文化。3、振兴中华，笑迎挑战。时代主题、经济全球化。关注和平；⑵世界舞台上中华人民共和国。发展中华人民共和国家、中坚力量、机遇、挑战；民族精神代代相传，我为民族精神增光彩。4、立志成才、报效祖国。⑴立报效祖国之志。个人前程、祖国命运、报效祖国、人因目的而伟大⑵走艰难创业之路。艰难奋斗、梦想成真⑶拥抱美好将来。升学、就业、爱岗敬业；走进学习型社会，新时代、新规定，对的选取、爱岗敬业、奉献社会。十月份：结识成长社会环境，提高生活适应能力。1、结识个人与集体关系，关怀国家大事祖国发展和命运。2、选用一种感兴趣社会热点问题或现象，刊登意见和看法，与同窗交流。3、讨论在自然灾害中社会救济活动和英雄事迹所反映个人与集体关系。十一月份：学会做人——做有责任心人（理解国际国内形势，明确肩负历史责任）1、国际国内形势，理解历史赋予青少年使命。2、班会：来年中考展望。3、座谈会：在历史重任面前。十二月份：在和谐中竞争，在团结中取胜。微笑着面对生活：面对失败、善待她人、善于合伙，竞争与合伙，话题演讲。1、班会：和谐竞争同窗关系。2、交流：比学赶帮争先进打算。3、写筹划：班组整体奋斗目的及办法；差生转化筹划。一月份：学会学习——做会学习人书、读好书：名人读书、你我读书、网上阅读、与书伴行、推荐好书、交流体会。1、交流：学习榜样，日后居上学习经验和体会。2、谈心活动：影响我学习进步重要障碍。3、黑板报：生活就是奋斗。好读九下年级三月份：学会做人——做积极进取人强化竞争意识，光大拚搏精神1、班会：竞争——时代主旋律。拼搏——人生主题歌。2、有志者汗水结硕果，无志者梦魇一场空。开展励志演讲。四月份:主题:消除种种心理障碍,培养健康心理素质.1、班会：阻碍进步几种不健康心理剖析。2、心理征询活动：请帮我消除心理困惑，减轻学生心理压力。五月份：主题：发展优势补缺漏，一步上一新台阶。1、班会：巩固就是成绩，补缺就是提高。2、自我筹划：我如何发展优势，弥补缺漏。六月份：主题：站好最后一班岗，善始善终求完满1、班会：注意劳逸结合，加强自我调节。2、自我省察：有碍于应考悲观心理；考前心理准备，应考技巧。3、你是母校骄傲，教师骄傲，父母骄傲！开展“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”教诲活动。毕业班学生告别母校教诲:召开毕业晚会:邀请全体任课教师参加,班长或学生代表道谢辞,任课教师每人说一句临别赠言.列队到食堂,向食堂工作人员鞠一躬,感谢她们三年来为自己付出辛苦。到操场再跪几圈,到球场再打几种球,感谢它们三年来陪伴自己高兴成长。到校长室颔取毕业证,向校长告别!向母校告别!附件二：班主任教诲参照资料1、《学会关怀----做有爱心人》2、《学会做人----做有责任心人》3、《学会做人----做有自尊心人》4、《学会做人----做有进取心人》5、《学会做人----做会学习人》6、《学会做人----做会健体人》7、《学会做人----做会交往人》8、《学会做人----做遵纪守法人》9、《学会做人----做诚实守信人》附件三：节日教诲提示中华人民共和国教师节（9月10日）献上咱们对教师祝愿——电子贺卡；慰问退休老教师；师生OK庆节日。国际臭氧层保护日（9月16日）中秋节（农历八月十五）主题活动：中秋赏月晚会世界爱牙日（9月20日）推广世界卫生组织“8020筹划”即到80岁尚有20颗健全牙齿。国际和平日（9月第3个星期二）主题：让世界布满爱；“9、11”事件座谈会。世界旅游日（9月27日）国庆节（10月1日）主题班会：腾飞中华人民共和国。（一组照片、一次采访、一种故事、一种节目、一句（一段）“祝愿祖国”话。）世界动物日（10月4日）主题活动:”保护动物、爱我家园”；“咱们拥有一种共同家”主题班会。重阳节（农历九月初九）主题团会：童颜白发心相融——敬老日活动；重阳节登山观秋景活动。国际减轻自然灾害日（10月第2个星期三）减灾呼唤合伙、呼唤科技、呼唤管理、呼唤信息。世界粮食日（10月16日）谁知盘中餐、粒粒皆辛苦世界消除贫困日（10月17日）收集信息，增强感性结识。座谈会：我为消除贫困作贡献。主题活动：同在蓝天下、咱们手拉手；“勿以善小而不为”——我为贫困生送温活动联合国日（10月24日）消防宣传日（11月9日）世界艾滋病日（12月1日）世界残疾人日（12月3日）主题活动：让世界布满爱，奉献爱心、从我做起；让咱们共同成长；绘制一片爱天地。中华人民共和国一二、九运动（12月9日）主题活动：热爱祖国、报效人民——纪念一二、九运动。元旦（1月1日）世界湿地日（2月2日）撰写“世界湿地日”献词全国爱耳日（3月3日）雷锋纪念日（3月5日）主题活动：新世纪、英魂永驻；弘扬雷锋精神，创新志愿者行动。国际妇女节（3月8日）主题活动：“一本好书、一种故事、一束鲜花”——献给妇女节。植树节（3月12日）植树、育树、护树活动国际警察日（3月14日）国际消费者权益日（3月15日）消费者权益保护；绿色消费。世界水日（3月22日）主题活动：爱惜生命之源——节水从这里开始。世界气象日（3月23日）世界防治结核病日（3月24日）中小学生安全教诲日（3月最后1个星期一）记住血教训、提高安全意识——自办交通安全事故案例展览；牵住生命手；学会应对办法掌握生存本领——模仿表演会。清明节（4月5日）主题活动；缅怀革命先烈、做新世纪主人。世界卫生日（4月7日）主题活动：爱惜生命、健康成长；健康就是金子；大讨论：“要吸烟，还是要健康”。世界地球日（4月22日）主题活动：这是咱们家园国际劳动节（5月1日）主题活动：参加劳动实践，做社会小主人；劳动实践周活动。青年节（5月4日）主题活动：寻“五四”旧迹，走时代新路；谈“五四”青年，做时代新人。纪念“五四”，开展接受新团员宣誓典礼活动碘缺少病防治日（5月5日）世界红十字日（5月8日）国际护士节（5月12日）国际妈妈节（5月第2个星期日）主题活动：母爱——世界上最伟大爱国际家庭日（5月15日）中华人民共和国学生营养日（5月20日）国际牛奶日（5月第3个星期二）全国助残日（5月第3个星期日）主题活动：同在一片蓝天下世界无烟日（5月31日）主题活动：爱惜生命、远离香烟国际小朋友节（6月1日）主题活动：学习自立，从我做起世界环境日（6月5日）主题活动：保护环境、爱我家园；环境知识竞赛。中华人民共和国爱眼日（6月6日）主题活动：爱扩咱们眼睛；爱惜光明公益宣传活动。世界防治荒漠化和干旱日（6月17日）端午节（农历五月初五）国际奥林匹克日（6月23日）主题活动：奥运在我心中。国际爸爸节（6月第3个星期日）主题活动：我为爸爸做件事；征文活动：——“我爸爸”。全国土地日（6月25日）国际禁毒日（6月26日主题活动：远离毒品、爱惜生命中华人民共和国共产党诞辰纪念日（7月1日）主题活动：坚定共产主义信念，做党合格接班人；党旗指方向，雏鹰展翅飞。中华人民共和国人民抗日战争纪念日（7月7日）世界人口日（7月11日）附件四、综合实践活动——研究性学习参照课题（题目可以自拟）1、龙游都市发展状况研究2、龙游经济社会发展状况研究.3、龙游水利建设工程状况研究、4、龙游建筑和园林艺术。5、龙游文化名人。6、编者按一本《龙游百年英烈谱》7、龙游小商品市场发展研究8、龙游专业市场发展研究9、龙游交通昨天与今天10、龙游改革与发展机遇与挑战，调查报告；11、龙游可持续发展研究，研究报告；12、建设生态龙游、绿色龙游研究13、龙游公厕现状调查与生态厕所建设研究14、市内交通干线流量记录和调查15、浙西大竹海哺育与开发研究16、龙游非物质文化调查17、龙游民俗文化变迁调查18、龙游少数民族状况调查19、龙游恩格尔系数变化状况调查20、龙游富硒农产品开发调查21、龙游土特产开发与生产调查22、故乡分区规划研究；23、故乡气候特点研究24、故乡旅游发展规划研究25、故乡居民喜欢电视节目类型调查研究26、故乡环境变迁状况调查报告27、故乡老式节日文化习俗变化状况调查报告28、故乡文物保护状况调查报告文发展状况）29、关于乡镇农业构造调节研究30、关于农家乐状况调查研究31、观测江滨公园日晷、摸索数学原理、写简要报告32、关于“农村垃圾排放、回收和运用”探究活动33、故乡水资源运用调查活动34、关于故乡建设社会主义新农村状况调查35、本地空气污染重要来源及对策：调研报告36、都市生活垃圾调查37、商业网点布局调查38、住宅社区环境调查39、住宅社区布局调查与设计40、走进华外、理解华外、关爱华外、做华外好学生41、“优化学习环境,创立绿色学校”科学实践活动42、“节约行动在校园”-------团队综合实践活动43、体育增进学校行动方案44、初中学生消费状况调查45、学生假期读书状况调查46、班级生态环境调查47、中学生意外伤害调查与干预研究48、个性化班级网站建设及应用研究49、初中生学习习惯调查50、初中生饮食习惯调查51、初中生卫生习惯调查52、初中生语言习惯调查53、初中生着装习惯调查54、初中生为人处事习惯调查55、初中生”自护能力”调查报告56、校园木本植物种类调查57、校园草本植物种类调查58、校园内绿化覆盖率调查与测算59、初中毕业生告别母校活动设计60、楼层噪声和尘埃分布规律研究61、饮料与健康62、二十四节气与生活63、饮用水质测量研究64、鸡蛋碰地球活动研究65、在叶片上印照片研究66、叶脉书签制作研究67、植物对地心引力反映研究68、植物趋光性研究69、抵抗二氧化硫常绿植物研究70、人工招引野鸟观测和记录71、常用蝶类辨认研究72、木本植物物候观测研究73、草本植物物候观测研究74、物候预报农时观测研究75、动物物候观测研究76、气象谚语收集验证研究77、鸡蛋蛋壳颜色与蛋质量关系研究4321工程几点阐明：一、为什么称为4321工程1、学校德育工作本是一项塑造人灵魂系统工程。教诲家陶行知指出：“先生不应当专教书，她责任是教人做人。学生不应当专读书，她责任是学习人生之道”。教师，‘千教万教，教人求真”；学生，“千学万学，学做真人”，教学生“学会做人”是学校德育主线任务，也是学校德育一项基本性工程。2、这样称谓比较新颖一点，咱们本来称系列化筹划好象比较老，提出已有20近年了，咱们再去简介什么系列化经验，容易熟能生厌咱们华外乃至咱们县需要学生德育工作新经验、新课题，可以以此为题申报学校德育课题。3、为将这一任务真正落到实处，本着“管理抓规范、教诲抓主题”学校德育工作思路，已制定了《龙游华外学生十项行为规范》，寓“学会做人”教诲于常规管理活动之中。现提出以“学会做人”为主线，开展以做有“四心”（爱心、责任心、自尊心、进取心）“三会”（会学习、会交往、会健体）“二能”（诚实守信、遵纪守法）“一种意识”（安全意识）华外人为主题系列教诲活动，简称十大主题教诲“4321工程”。十大主题教师比较容易记，做到胸中有纲、纲举目张。纲是学会做人，目是做人十个方面。4、《十项行为规范》与《十大主题教诲》在内容上互相渗入，作用上互补、互相配套。通过教诲和管理使学生在校成为好学生、在家成为好子女、在社会成为好公民。二、方案特点1、每一种主题又可分为若干个小主题。如，做一种有爱心人又分为：爱学校——爱父母——爱班级——爱同窗、爱师长、爱她人、爱物种——爱社区——爱故乡——爱环境——爱祖国、爱人民——爱世界、爱人类等几种小专项，逐次提高，螺旋上升；而爱祖国一内容七、八、九三个年级又会有不同规定；某一种专项又有不同层次如：做有责任心人专项中分为可分为4个小专项：①理论学习，教师宣讲教诲材料，讲清什么是责任心，做人为什么要有责任心，如何做到有责任心人。②主题班会：责任是美好，需要赞美。从古今中外、校内外、班级中成功人士事例中，加深理解：有责任心才干获得成功，获得贵人相助，获得尊重，使人放心，得到重用。③主题班会：和谐校园，人人有责。摆校园内班级中不和谐状况，讲自已应负责任，形成人人讲责任，人人负责任与论导向。④主题校区（或年级）会：呼唤责任心，培养责任感。把自已摆进去，讲怎能样做一种有责任心人，进行专项教诲总结，树立学校典型。P5诚信教诲专项又分为：1、诚信是为人之本2、我身边诚信故事3、诚信从我做起三个小专项。P5。这样学生思想教诲可以做到月有主题周有重点打积极战，攻打战。学会交往也很重要，校长在开学前教师会上提出规定教师们要特别注意几种问题，如不要以大欺小、早恋、打架单挑等等，实质上是个对的与同窗、教师、家长以及她人交往沟通问题。“会学习”、“会健体”又可以结合开学、期中考、校运会进行，寓教诲于常规管理当中。讲到会健体，身体健康很重要，没有健康就没有一切。有了健康就也许有了一切或者一切也许。这一点我在和毛总谈及时均有些感触：我同龄人或者上一代都没有较好地学习这一课，不会较好地选取一二种体育锻炼方式和技能进行锻炼。同步，要掌握某些保健知识，人死于疾病那没办法，生老病死人皆有之。但不要死于无知。如世界爱牙日（9月20日）推广世界卫生组织“8020筹划”即到80岁尚有20颗健全牙齿。牙齿事关美容、健康和长寿。微笑要露出四个洁白牙齿才是原则最美，但我生在农村，父母从小没教过我刷牙，牙齿也没有矫正过因此就不也许达到上述规定。每次刷牙要三分钟，否则无效，但这一点咱们华外教师也许有不少人未能做到。上午匆匆忙忙起床、匆匆忙忙刷牙洗脸、匆匆忙忙起带着早餐赶到学校上班。某些保健知识咱们学生应当懂得。做一种会健体人。学会学习，不但七年级刚进校要学习“学习行为规范”，一年后八年级要来个一年学习大反思、大总结，事实上应当贯穿于每一堂课当中，是所有任课教师共同责任，学生良好习惯教师要不断强化，不良习惯要及时纠正，有教师到了九年级还在指责学生学习习惯差，就没有好好地想一想自已有什么责任，为什么在你手里二年了这个坏习惯未能变化过来，如初一发既有同窗站起来发言，肩膀一只高一只低、说话声音嗡嗡叫很轻，教师就应规定她站站正，说话响亮一点让全班同窗均有听到。尚有一件事也许很难做到就是当前同窗们课桌上摆满了课本、作业本像一座小山，先后同窗是隔着座山。影响了教师理解学生、观测学生视线，同窗之间交流。不利于培养学生做好课前准备、（不必准备都放在桌子上）及时整顿课桌乃至将来办公桌习惯。这种习惯一旦养成，终身受用，老板总不会喜欢桌面上杂乱无章，而是欣赏桌面上整顿得整洁于净、做事有条有理员工。2、内容编排上力图基本与各学科教学进度同步，做到学科教学内容、学生综合实践活动内容、班主任思想教诲主题活动内容三者统一，有机整合，形成合力。通过主题教诲活动，使学科知识得以巩固、深化；学生综合实践活动能力得到提高；成果在主题活动中得以展示；班主任工作更加有声有色。如七年级第一种月主题教诲走进华外、理解华外、关爱华外、做华外好学生。1、华外历史2、华外校园占地面积，画出平面示意图3、华外校园文化4、华外教师5、华外教学设备、设施6、华外知名校友7、华外植物。校园植物种类和分布制作校园植物分布图、检索表，评估植物对校园环境影响。8、华外空气9、融入华外自我简介，自我推荐10、在校内对华外安全负责；在校外维护华外形象。11、结识自我，规划自己，自我完善筹划。畅谈自己筹划、愿望、设想、目的，做华外好学生。畅想十年后我。主题教诲报告展示会其中画出校园平面示意图，事实上是社会课第一课教学内容，地图三要素，尚有美术课上徒手画，开展活动可以巩固学生课内所学，可以发现这方面人才，固然当前已事过境迁，不一定再去搞了。尚有如，爱故乡教诲中，关于故乡某些调查报告，恩格尔系数调查本来没有时间交流，学生也难以提高。能过班会活动展示交流，互相受到了教诲、学生互评、教师点评能力上得到提高。3、本方案具备思想性、针对性、实践性、可操作性和开放性等特点，开放性是不一定照搬本方案提出某些做法，只给人们一种提示，一种参照。方案活力来自于班主任在工作实践中创新，完全可以增长新内容形式。本方案是试行稿，还需要群智、群策、群力，修改、补充、完善；要与时俱进，在实践中不断充实、提高。顺便说一下，方案开头有这样一段话：开学，请你与父母一起读一读：“同窗们，当你走进美好龙游华外国语学校时候，你要一方面感激父母为你提供了良好受教诲机会。在这里你将收获健康、高兴、智慧、仁慈和自由。”这里自由有教师不那么认同，都讲自由要不要讲纪律，自由是不是讲得多了一点，要阐明是这里讲自由不单纯讲相对于纪律自由，并且是指毛泽东主席讲从必然王国到自由王国自由，就是掌握了规律和技能自由。如一种不会游泳人跳到游泳池里就没有活动自由，一旦结识了游泳规律、掌握了游泳技能，在水里就可以自由自在地活动。学生学习也是结识各种自然、社会规律，掌握关于技能从而获得了自由。固然有什么不当本地方，请人们提出修订意见。三、附件一、横是把十大主题教诲内容在各年级、各学期分布状况列了一种表、纵是每个学期是哪5个教诲主题，并反映了她们之间关系。四、附件二、班主任教诲参照资料1、《学会关怀----做有爱心人》2、《学会做人----做有责任心人》3、《学会做人----做有自尊心人》4、《学会做人----做有进取心人》5、《学会做人----做会学习人》6、《学会做人----做会健体人》7、《学会做人----做会交往人》8、《学会做人----做遵纪守法人》9、《学会做人----做诚实守信人》为了配合十大主题教诲，为班主任进行思想教诲时开拓思路，打算撰写上述九篇文章，今天印发了第一篇《学会关怀----做有爱心人》是给教师参照使用，但不能在班会活动时简朴地宣读一番甚至叫个学生读一下了事，而应当结合班级详细状况和有关事例进行动员宣讲。在这个基本上按排好班团活动筹划。努力提高班团活动质量，为此建议：1、提高结识，思想注重。有教师也许会以为在讲大道理,空对空说教.殊不知大道理要管小道理，这样才更有说服力,工作才更理直气壮.要把虚事情做实来.事关校园文化建设，事关学生如何做人，，事关学生三观教诲，事关学校生存和发展大局，咱们一定要注重。2、作好表率。抓好学生思想教诲，上好班团活动课是班主任重要职责，要教诲学生成为一种有责任心人，一方面自已就必要是一种负负责人。态度决定人生高度，只要你有责任心，班会就一定能开好。3、依托学生。要养成有事找学生商量，把任务交给班委，调动学生积极性。让学生自己设计活动环节，自己组织开展活动，形成自我管理，自我教诲局面。4、聚焦宣传。运用黑板报、班级周报、广播、集会发言，突出主题、抓好重点。深化教诲。黑板报要少抄，多联系实际。5、注意细节详细开展班团活动时要精心组织，谁主持、谁发言、审改好发言稿、邀请嘉宾，（学校领导、任课教师）考虑好自已总结发言。甚至于清理桌面、着装、坐位都要精心安排好，使学生在活动中展示自已，受到教诲。五、附件三：节日教诲提示。特别时刻予以特别教诲普通亦能收到比较好教诲效果。如：世界粮食日（10月16日）谁知盘中餐、粒粒皆辛苦世界水日（3月22日）主题活动：爱惜生命之源——节水从这里开始。中小学生安全教诲日（3月最后1个星期一）记住血教训、提高安全意识——自办交通安全事故案例展览；牵住生命手；学会应对办法掌握生存本领——模仿表演会。世界卫生日（4月7日）主题活动：爱惜生命、健康成长；健康就是金子；大讨论：“要吸烟，还是要健康”世界地球日（4月22日）主题活动：这是咱们家园国际妈妈节（5月第2个星期日）主题活动：母爱——世界上最伟大爱世界环境日（6月5日）主题活动：保护环境、爱我家园；环境知识竞赛。国际爸爸节（6月第3个星期日）主题活动：我为爸爸做件事；征文活动：——“我爸爸”。学生教诲管理应以《十项行为规范》和《十大主题教诲》为主体，同步辅以节日随机教诲为补充框架构造。六、综合实践活动——研究性学习参照课题（题目可以自拟）主题教诲活动可以和综合实践活动——研究性学习结合起来，不少主题教诲内容事实上就是研究性学习课题成果交流、报告和展示。有了方案、规划只但是好象纸上有了蓝图，核心是抓贯彻。要真正落到实处、达到预期实效、还要咱们人们共同努力，为了学生发展，为了学校明天，努力吧！提高班团活动课质量建议学生德育4321工程正在我校贯彻贯彻，学生班团活动课是班主任对学生进行思想教诲重要阵地，是学生个性特长、学习成果展示重要平台；活动只有通过活动才干发现学生中人才，才干使学生受到真正教诲。班主任凭借这一舞台可以导演多彩多姿、威武雄壮多幕话剧。为此，我建议：1、提高结识，思想注重。有教师也许会以为在讲大道理,空对空说教.殊不知大道理要管小道理，讲请了大道理，再谈小道理才更有说服力,工作才更理直气壮.工作既要务虚又要务实，要把虚事情做实来.事关校园文化建设，事关学生如何做人，，事关学生三观教诲，事关学校生存和发展大局，咱们一定要注重。2、作好表率。抓好学生思想教诲，上好班团活动课是班主任重要职责。要使学生有爱心，班主任一方面就要爱学生；要教诲学生成为一种有责任心人，一方面自已就必要是一种负负责人。态度决定高度，只要你有责任心，班会就一定能开好，为学生作好表率。3、精心策划。做到每月有主题，每周有重点，周重点之间有衔接、有层次、有递进、有发展。环绕主题、突出重点、内容丰富、形式多样、从学生实际出发、符合学生年龄特点，富有创造性。4、精细施工。详细开展班团活动时要精细组织，谁主持、谁发言、审改好发言稿、谁邀请嘉宾，（学校领导、任课教师）考虑好自已总结发言。甚至于清理桌面、着装、坐位都要精心安排好，使学生在活动中展示自已，受到教诲。并邀请参加领导作现场点评，使用学生受到勉励，找到努力方向。5、依托学生。要养成有事找学生商量，把任务交给班委，调动学生积极性。让学生自己设计活动，自己组织开展活动，形成自我管理，自我教诲局面。6、聚焦宣传。运用黑板报、班级周报、广播、集会发言，突出主题、抓好重点。深化教诲。黑板报要少抄，多联系实际。项目主题七年级八年级九年级上学期下学期上学期下学期上学期下学期四心爱心关怀学校关怀班级:③关怀家庭、故乡、国家、人类关怀环境、关怀同窗、关怀社热爱祖国、关爱世界③爱心人④关爱环境做爱国人、立志成才报效祖国⑤爱母校教诲、告别责任心④做有责任心人③做一种负责任公民中考展望历史责任自尊心④自尊心人、学会自爱善待她人进取心⑤做积极进取人②励志演讲三会会学习⑤做学习习惯主人①学习大反思、经验交流与书伴行、经验交流④查漏补缺求提高会交往④与同窗、教师、父母交往⑤化解矛盾、三礼教诲善于合伙、善待她人会健体③学会健体青春期心理④考试心理辅导二能诚实守信⑤诚实守信遵纪守法②遵纪守法维护生权、遵纪守法一意识安全意识始业教诲、安全责任意识①爱惜生命教诲法制安全意识公共安全意识龙游华外学生十大主题教诲（德育4321工程）内容一览表十大主题教诲参照材料之一学会做人②②十大主题教诲参照材料之一学会做人②学会关怀----做有爱心人关怀和被人关怀是人类基本需要。咱们需要被她人关怀。当一种人处在婴儿时期，或者病痛和衰老来临之际，这种需要特别显得迫切和普遍。咱们接受关怀，生活在关怀所营造一种氛围之中，没有这种关怀，咱们就无法生存下来，成为一种完整人。在人生每一种阶段，咱们都需要被她人关怀，随时需要被理解、被接受、被认同。同样，咱们需要关怀她人。但是，并非所有人都学会了如何关怀她人。有人真诚地关怀知识，关怀伟大事业，关怀世界，关怀动物，却对人类缺少同情；也有人精神贫乏，对任何事物都漠然视之，漫无目的人生中，没关于怀，也没有信奉；尚有某些人形成了一种扭曲“关怀”概念，以关怀名义干危害她人事情，这样人也是危险。当前，人们对关怀需要深刻而迫切。在医院里，病人们感觉不到关怀；在社会上，顾客们感觉不到关怀；在养老院老人们感觉不到关怀；在学校少男少女们感觉不到关怀，人们渴望多一点关怀，呼唤一种布满关怀新型人际关系。关怀需要适时地提出，然后恰本地反映，关怀需要因人因地采用不同方略。关怀有时需要严肃，有时需要温柔。对于那些冷漠严肃人们，咱们关怀较多地体现一种敬慕和自立；而对于温柔随和人，咱们关怀则更多通过拥抱和其她外显形式表达出来，有时关怀只需要几分钟注意；而有时关怀则需要长期不懈努力。咱们学校好比一种人们庭：咱们同窗来自不同民族、家庭。水平不同，体能状况各异，兴趣兴趣也五花八门。咱们必要尊重这些同窗合理发展差别。教诲应当环绕关怀来组织：关怀自己、关怀身边最亲近人，关怀与自己有各种关系人，关怀与自己没关于系人，关怀动物、植物和自然环境，关怀人类制造出来物品，以及关怀知识和方向。在这些关怀领域，咱们会发现许多主题可以作为咱们课堂教学、专项讨论、研究项目、阅读参照以及对话基本。如果咱们想使每一种学生学会关怀，关怀咱们以为值得关怀事物，那么咱们必要一方面关怀每一种学生。学校首要任务是关怀学生，咱们应当教诲所有学生不但要学会竞争，更要学会关怀。教诲目应当勉励有能力关怀她人，也值得别人爱人健康成长。当你走进一种学校教室，都会发现学生来自千差万别家庭，有学生父母都在工作；有来自单亲家庭；有拥有同父异母或者同母异父兄弟姐妹；有学生主线没有父母。想一想，这些学生多么渴望有人来关怀她们，当前学生最大抱怨就是：“没有人关怀咱们”。她们感觉到游离于学校功课之外，与教师们也格格不入，世界在她们眼里布满困难和敌意。然而同步，大多数教师都在勤勤恳恳地工作，并且声称她们心里装着学生，教师们也乐意关怀学生，这很重要。但问题在于，无法与自己学生成功沟通，建立关怀和被关怀关系。法国哲学家马丁.海德格尔以为：关怀既是人对其她生命所体现同情态度，也是人在做任何事情时严肃考虑。关怀是最深刻渴望，关怀是一瞬间怜悯，关怀是人世间所有紧张，忧患和苦痛，咱们每时每刻都生活在关怀之中，它是生命最真实存在。在《关怀》一书中，描述关怀者心理状态是以专注和动机移位为特性。当咱们直接和间接地询问一种人：“你当前怎么样？”咱们就在表达一种对那个人关注。“专注”是全身心投入和接受，当我真正关怀一种人，我就会认真地去倾听她、观测她、感觉她，乐意接受她传递一切信息，这种专注或关怀也许仅仅保持半晌，后来也许浮现也也许不浮现，但是任何关怀和交流中，这都是核心因素。如一种陌生人向我问路，咱们之间要交流就也许变成一种关怀关系，虽然这种交流时间很有限，我专注地倾听她问题和需要，然后我认真地回答她。当她接受了我专注，认真和答案，这种关怀关系就完毕了。在短短接触过程中，作为关怀者特别关注陌生者需要，同步我也感受到了一种要协助这个人愿望。这样，我心里就处在一种动机移位状态。就像刚才我脑子里想，还是我自己研究问题，当前就想看一种人-----我在校园里处处找她。当咱们观测一种小孩子在系鞋带，就想到自己手也跟着在动，这就是动机移位。一种动机能量流向她人过程。我一方面要接受她人信息，然后我做出反映，我反映是对她需要一种回应。被关怀者接受她人关怀，然后显示她接受关怀，这种确认反过来又被关怀者认知，这样一种关怀关系就完毕了，在交流和接触过程中，双方互换位置和角色，关怀者可以同步变为被关怀者，被关怀者也可以变为关怀者。虽然在最基本状况下，被关怀者也是明显，如母婴关系。在每一种关系接触中，妈妈固然是关怀者，婴儿是被关怀者，但婴儿不是完全被动，她有各种反映，如呢喃、扭动、微笑，注视、依偎。这些反映是多么温暖啊！是对付出关怀人最佳奖赏。她们绝对是母婴关系中不可缺少，你可以想象如果一种婴儿不能正常地做出这些反映，那么会是什么状况，妈妈必定会灰心丧气。她爱能量源源流出，却得不到丝毫回报。关怀是一切成功教诲基石，当代学校教诲可以借助关怀重新焕发新机。让学生学会关怀，关怀自己，关怀身边最亲近人，关怀与自己有各种关系人，关怀与自己没关于系人，关怀动物、植物和自然环境，关怀人类制造出来物品，关怀国家大事是咱们每个教师义不容辞责任，也是咱们每个学生重要权利和义务。愿咱们每位同窗均有能做一种关怀她人，对她人关怀又能作出恰当回应人，只要咱们献出一点爱，世界将会变得更美好！让学生学会做人，必要先让学生“学会感恩，学会谦逊、学会责任、学会付出”。在生活中体会人性善良与美好给自己和她人愉悦，体会对生活、生命、她人怀有感恩之情后精神世界变化。北师大肖川专家撰文：“咱们应当心存感激，对咱们拥有一切。咱们生活在先辈们用智慧和汗水变化了世界中，咱们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血，风餐露宿时代。咱们应当对咱们先辈，心存感激。咱们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴；咱们不必去采桑织布，却能享有到锦衣华服。咱们应当对咱们同辈，心存感激。当咱们还是襁褓中婴儿时，咱们是极易夭折；当咱们青春年少不谙世事时，咱们也极易误入歧途。今天，咱们能强健而正直地生活着，咱们应当对那些在咱们生命历程中用关爱扶持咱们人，用智慧启迪咱们人，用美德陶冶咱们人，用真情沐浴咱们人，心存感激。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；多一份感激，就少一份自大与冷漠；多一份感激，就少一份苛刻与虚荣；多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。心存感激，是一种朗朗心境，一种人性光辉，天空因而而变得湛蓝，空气因而而变得湿润，美好事物因而变得离咱们很近很近。”一种人成长，要感谢父母恩惠，感谢师长恩惠，感谢大众恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有大众协助，咱们何能生存于天地之间？因此，感恩不但是美德，感恩还是一种人之所觉得人基本条件。羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且感恩，何况咱们作为万物之灵人类呢？咱们从家庭到学校，从学校到社会，重要是要有感恩之心。在世上每一种人均有会不同限度地获得别人支持和恩惠，你应当用一颗真诚之心感谢这些协助过你人，感谢大自然安排和恩赐！人活在世界上，最重要就是要有爱人能力，而不是被人爱。咱们不懂得爱人，又如何能被人所爱。咱们之因此对生命做不到深刻透彻结识，是咱们还没故意识爱人高兴，人与人都是以心交心，以心换心。爱人之心，自然会被人接受。有一本书上是这样写，富有爱心人，不但自己生活充实高兴，并且能感染那些麻木了、尘封了、变形了心灵。你富有爱心，也许你并不富有，没有炫耀地位，没有显赫声名，没有丰厚财产，但在精神上，你却是天使。爱是一种活动情感，不是静止。爱是咱们生活中一种很特殊经验，要想拥有它，最佳办法是把它施舍给别人。孔子说，仁者爱人。一种人富有宽博爱心，自然可以设身处地为别人考虑问题。爱，不但仅局限于普通情爱，宽容大度、给别人多一点同情理解，也是一种爱。爱从来都是互相，仁爱之中仁字，表白爱绝非单一载体。爱施于对方，爱就成为一种情感力量，推动主体心灵内在美升腾；而受爱者所领略是人世间最纯净最无私心灵奉献和情绪渲染，在这种状况下，她也会施爱于人。因此爱是沟通人际桥梁，是和谐人际中介。无爱世界是人情荒原，无爱群体是残酷组合，无爱社会是野蛮杂脍。爱应当是无私，由于在本质上，爱是讲奉献。有人以为爱是自私，这种说法咱们不能批准。将爱说成自私，其言不是对爱误解，其行就是对爱玷污。爱在感情长河里，每朵浪花都凝结着心忠诚，意厚实，爱心与爱意奉献，是纯洁，是崇高，是严肃。如冰山上雪莲，如蓝天下白鸽，如峰顶上松柏。爱以和谐为轴心，辐射出温馨、甜美和幸福。爱世界很宽阔，容得下等待、忍让和理解。无爱荒原太寂寞，无爱社会太冰冷。爱耕耘能使荒原变成绿洲，爱能使社会变得更温暖。当爱存在时候，才感到“活着真好”。不可否认，在咱们身边，在咱们周边，总是不断地有报复、争斗、嫉恨、嘲讽、猜疑、欺骗，甚至凶杀等等爆炸新闻发生，但这些肮脏垃圾在爱阳光下显得那么空虚无聊，那么可憎无耻。爱把温暖和幸福，借给亲人、朋友、家庭、社会、人类。爱是永恒主题，持久构思，多彩内容。咱们不能由于看到罪恶，就否定这个世界。就像不能看到礁石就厌恶海洋，看到死亡就否定生命同样。人类之爱是先哲亲贤追求，也是她们所渴望，更是寻常百姓祈盼。当人与人之间把真诚、善良、平等、团结、和睦、共处、赐惠，这些爱因素剧变为炽热能量时候，世界将不只是一种地球村，而是一种人们庭了。爱心必要具备包容力，容人所不能容，包人所不能包，有宽敞胸襟。你曾经予以过，不一定就祈求有酬谢，也许，你本可以予以得更多某些。你有爱心，你会很乐意地分担别人痛苦，也高兴把自己高兴和朋友一块分享，而自己苦味，你会用微笑来掩盖，只是一种人在角落里默默地享有。你有爱心，你就不会害“红眼病”，不会记恨别人，不会嫉妒别人，坦诚地必定别人功劳和自己过错。虽然是自己功绩，你也会很谦虚地以为这是属于人们。面相应当承担责任，你也不肯退后，做缩头乌龟。你有爱心，你就不会去计较那些功名得失，而是心底坦荡，像一汪碧泉，清澈晶莹，容不得污秽和虚伪。你有爱心，那么你与生俱来就是正直，虚伪苦难在你成功字典里是找不到，你有爱心，你必然乐观、豪爽。你总是用微笑来驱散生活中痛苦和眼泪，如果成功路上有一千个理由让你哭泣，那么你会坚信，成功更有一千零一种理由让你微笑。你有爱心，你会大力奉献自己聪颖才智，金钱物品。对朋友，你可以两肋插刀，奉献所有。你有爱心，你就是幸福人。在你周边，爱光辉普照，你真心付出，虽然你并不是为企求回报而付出，但你确确会得到更多更爱，你生活在爱平实、亲切之中。在教师办公室里往往会听到教师们发出这样感叹：×××同窗，家里这样困难，父母为了供养她（她）读书，多么辛苦，她（她）就为什么不理解父母望子成龙，盼女成凤良苦专心呐！×××同窗，教师这样苦口婆心劝告、提示她（她）就是不买你帐，不领你情呢？这就是一种人会不会接受别人好意问题。学会关怀应从学会接受别人好意做起,接受也代表着对别人喜欢和爱。有时候虽然不喜欢，但是要理解对方良苦专心，懂得善意回绝也也许会伤害爱自己人。接受别人予以，接受别人协助、提示，并发自内心表达自己感谢这是咱们学会关怀第一步，也是最重要一步。接受是对，关怀是行为勉励承认，学会关怀，要一方面学会接受，接受是最佳培养和强化。学会感恩，学会回报，感激别人同步增进了自己。学会关怀，单单接受是不够，接受同步要学会感恩，学会回报，感激别人同步增进自己也要努力关怀别人。你关怀别人，别人也会关怀你。你对别人好，别人也会对你好。咱们要经常想一想今天谁协助了你，谁关怀了你，哪怕一点点小事情。那么再想一想你准备如何感激她，回报她，你打算为她做点什么。接受协助人应总是记得别人对自己好，想办法回应，而关怀协助她人人也从中得到了关怀高兴感和满足感。关怀别人不但没有使自己失去什么，反而得到了更多。

关怀对象还涉及周边环境，生物，课堂……甚至于整个世界。虽然动物植物不会说话，但是她会用自己方式表达自己感谢。你悉心照顾一盆花，花朵就会为你绽开绚烂色彩，你真心善待你养小动物，小动物就会健康长大，给你带来生活乐趣。

接受不是贪图，是一种勉励，感激不是单纯回赠，它体现了一颗感恩心。只有怀有一颗感恩心去接受，去回报，才懂得被感激高兴，才有去关怀别人动力。

学会关怀和学会感恩是相辅相成，她们互相增进，互为动力。为了能让学生能在将来适应社会生活，成为有能力、关怀人、爱人也值得人爱人，必要在予以学生关怀和爱同步，学会接受别人爱，并在接受爱同步可以用自己方式回报。人与人之间关系是建立在彼此关怀、彼此爱护、彼此协助互动基本上，因而在接受她人关怀和协助同步，也要以力所能及、恰当方式关怀、协助她人。总之，无论什么时候，要对关怀和爱自己人心存感激，对身边环境、生物、乃至整个世界怀有恩情，只有这样才有助于人与人、人与自然乃至于人与社会和谐。咱们倡导爱父母、爱教师、爱同窗、爱集体、爱学校、爱故乡继而爱国家，让学生在付诸行动，感恩父母、感恩教师、感恩社会、感恩故乡山山水水环境中不断成长。让咱们学生感受爱、接受爱、学会爱、乐于爱吧！活动建议：活动一：宣讲、讨论什么是关怀？为什么要学会关怀？如何做一种有爱心人？让学生认知构造中增添关于“关怀”、“孝心”、“爱心”新元素，学生知识构造变化，往往会引起学生思想新质变。活动二：关怀父母，孝敬父母爱父母是培养爱心起点，只有爱父母人，才干爱别人、爱班集体、爱学校、爱故乡、爱国家。一种连自己父母都不爱人，怎么也许爱国家。作为有德行人，对父母心有感激，就会常怀孝心，常有孝行。父母给了咱们生命，尚有什么比这更重要礼物呢？对她人心存感激，就会常怀仁爱之心、慈悲之心。对生命、对生活、对大自然、对一切美好事物都心存感激，心灵也会得到不断净化。孝心无价，据一位研究古文字专家说，“孝”这个字在甲骨文里写法，是一种少年牵着一位老人手，慢慢地走。“孝”字从右上到左下一撇便是老人飘荡着胡须……搞一次感恩父妈妈情活动，如可以算一笔感恩帐，将自己一年来各项耗费和父母年收入算个总帐。想一想父母艰辛，然后，为父母做一顿饭、谈一次心、敬一杯酒、说一句祝愿话、磕一种头、鞠一种躬、梳一次头、洗一次脚来表达对父母感恩之情。用自己亲身经历，让学生感受父母艰辛，体验关爱价值，唤起沉睡孝心，并且，让学生明了不但要爱父母，还要爱亲朋、爱同窗、爱师长、爱护公物、爱护动物、爱护环境、爱家庭、爱班级、爱学校、爱故乡、爱祖国、热爱社会、热爱生活等真正理解“让世界布满爱”深刻含义，做一种有爱心人。感恩心需要表达，别觉得“只要心里如何如何就行，没有表达，并不一定意味着爱意稀薄和亲情寡淡，但定会少了一份感动，少了一丝彼此均有能感觉到美好。由于，只有通过表达获得形式上情意才干稳固下来，才是一种明确证，才也许在时间里绵延，才会在记忆里复苏。不要觉得无所谓，感恩是需要表达，爱着咱们人其实也在期待着诚挚话语，热情拥抱，以及所有真心流露举动。活动三：关怀班集体，建好班集体做班级主人，集体公仆。争创先进班集体，不让一种同窗掉队！每一位同窗都应当是关怀集体，热爱班级。当前班级就像是一种小小社会，如果你热爱自己班级，处处为自己班级着想。那么你后来必然是一种处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量人。如果当前总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你后来必然会成为一种自私人。不但不会协助别人，还也许会伤害别人。一位班主任说，任何人也无法脱离集体而单独存在，虽然鲁滨逊漂泊荒鸟离群索居数年，间接地也未离开过集体，她确是靠集体生活所赋予她智能才活下来。很难设想：一种人连班集体都不热爱，长大能爱祖国和人类。学生时代有效时光是在班集体及其她形式集体中度过。有谁能象用手拔自己头发飞离地球而脱离集体呢？这就规定班主任和学生象食盐同样溶于集体水中，既不象油珠光闪闪浮于水面，凌驾于集体之上，又不象石块沉甸甸坠于水底。一室不扫，何以扫天下；连自己班级都不爱人，何以爱集体爱国家。培养集体主义思想要从我做起、从小事做起、从当前做起、从爱自己班级做起。活动四：热爱学校，关怀学校母校培养我，我为母校留汗水！关怀学校咱们职责，热爱学校咱们心声!每个同窗人生最宝贵时间都是在学校度过，学校兴衰与每个同窗荣辱均有着密切联系，因而，咱们每个同窗都应当把学校荣辱视为自己眼睛倍加爱护。这既是培养同窗们一种责任感和集体荣誉感需要，更是对同窗们爱国、爱故乡以至于将来爱岗敬业一种考验。可以说，每所学校今天来之十分不易，它凝结着每一位师生或校友心血。学校就像一条大船，你就像是上面一位乘客。它载起了你许许多多梦想和但愿。只要身在学校这条船上，船就是你依托，你不能轻视它，伤害它。轻视学校就是看不起你自己。对于任何一名学生来说，应当最大限度地运用学校提供资源，如果说学校还存在着许多不完美地方，那么每天努力高兴地学习，就会使它变得更好。每个同窗都要倍加爱惜她、关怀她、爱护她。就要为学校做某些力所能及事，或维护学校良好社会名誉，为学校树立新形象尽所应尽职责。成功之路始于足下，人生抱负就从这里启航。今天我以学校为荣，明天学校以我为荣！活动五：征文比赛《谁不爱我………（父母、班级、学校、故乡）》以上四个方面内容先进征文，每班各选送一篇参加学校评比，获得校一等奖者在各校区《学会关怀，做有爱心人》校会上演讲、朗读。活动六：学唱“常回家看看”、“爱奉献”、“爸爸”、“懂你”、“朋友”、“每当我走过你窗前”、“我中华人民共和国心”、“龙传人”、“我祖国”；“九州方圆”、“话说长江”电视片主题歌等歌曲。格言关爱她人，就是关爱自己，关爱生命。应当由于我存在而使别人生活得更美好只有懂得爱，才干获得爱。你但愿别人如何对待自己，那你就应当如何对待别人。（马克思）情谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。龙之游，人之居；知龙游，爱龙游，建设新龙游！浙江—人杰地灵，浙江—文化大省；建设绿色浙江、平安浙江、和谐浙江、数字浙江！十大主题教诲参照材料之二十大主题教诲参照材料之二学会做人----做有责任心人人类道德基点是爱心和责任感。爱心与责任感共生，在负责任中体现；责任感因有爱而起，因有爱而动力十足。一种人责任心有多大，人生舞台就有多大。一种学生有了这两“心”，就能对的对待自然、社会和她人，就能消解成长中烦恼，有效地学习，做和谐自我。就能成为一种好人，成为一种对人民有用人，自己也就有一种金色人生。上次已经印发了十大主题教诲参照材料之一：《学会关怀----做有爱心人》，今天再把本文印发给人们，供教诲参照。期待人们在教诲引导学生学会做人实践中来不断修改、补充和完善。（禾人）教诲家陶行知指出：“先生不应当专教书，她责任是教人做人。学生不应当专读书，她责任是学习人生之道”，“教师职务是‘千教万教，教人求真”；学生职务是“千学万学，学做真人”，她把“教人做人”作为德育主线任务，以塑造真人为培养目的。实践证明，把“学会做人”教诲落到实处，寓“学会做人”教诲于常规管理、常规活动，就是抓住了德育工作主线。

人生是短暂，有人由于人格伟大而流芳百世，有人由于学识渊博而名垂千古。固然也有人由于苟且偷生、与人民为敌，成为历史罪人。古语说得好：“雁过留声，人过留名”。做一种有益于社会发展人，有益于人类进步人，有贡献于历史人，才是一种有价值人。中学时代，是人世界观、人生观、价值观形成阶段，是学会做人核心时期。中学生为什么要一方面学会做人呢？

既然咱们生活在社会人们庭里，是社会一分子，就必要不断克服自我，把自己融入社会。因而，咱们就要成为推动社会发展重要一员，就要为社会人们庭贡献自己力量。这一切也都是以学会做人为前提，做社会包袱，还是做社会功臣，是咱们中学生所面临核心选取。只有学会做人，并积极创造条件进行人生积淀，咱们才干无愧于社会，无愧于大众，无愧于人类。

历史是一本书，给每位同窗都留下了空白页，在每一页页眉中都清晰地写道：写出你最精彩人生来。人生历史是自己写出来，同窗们不但要写好咱们自传，还要给社会留下人生印迹，咱们谁都不乐意看到在历史空白页上留下只是污点，而没有美丽风景。因此，学会做人是历史期待，历史时刻在等待着咱们一笔一画去描绘自己。咱们中学阶段是人生历史初始阶段，学会做人是中学生必要修好一门必修课，历史大厦也从这个时候开始构建，只有严守《中学生守则》和《中学生行为规范》，才干把大写“人”写好，才干无愧于历史。

建设事业规定咱们要学会做人咱们是社会建设者，是当代化建设接班人。无论是建设者，还是接班人，最为基本规定是高素质，勤工作，善合伙，讲公德。因而，为了全面建设小康社会，为了咱们社会主义当代化建设，咱们不但要学得夯实基本知识，要练就过硬劳动技能，更为重要是要学会做人，做一种抱负远大，思想过硬，品德崇高，意志坚定，乐为她人谋幸福，乐为社会做贡献人。

万丈高楼平地起，无论是历史上伟人，还是一介平民百姓，都必要一方面学会做人，通过一笔一画把“人”字写正，中学阶段是人生最重要阶段，人生观、世界观、价值观要在这个时期形成，学会做人，必要先学会做一种合格中学生，也就是说，做一种合格中学生是学会做人开始。

愿咱们同窗都从做一种合格中学生开始，做一种无愧于社会、无愧于历史人！

如何才干让学生学会做人呢？应从培养学生责任感抓起。

什么是责任？翻开《汉语大词典》咱们可以看到，责任就是：(1)使人担当某种职务和职责；(2)个人份内应做事；(3)做不好份内应做事，因而应当承担过错。简言之，任职、份内事、因过错而受查处等是责任三层基本含义。责任是分内应做事情。也就是承担应当承担任务，完毕应当完毕使命，做好应当做好工作。所谓责任心，是指个人对自己和她人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任结识、情感和信念，以及与之相应遵守规范、承担责任和履行义务自觉态度。责任是每一种人应尽义务，任何不乐意败坏自己名誉、不乐意最后破产人须认真履行自己责任。责任是一项不可推卸义务—或者叫债务---每个人都应当终其毕生地通过自觉努力和决然行动来履行自己义务，或者说免除自己债务。责任是人品性中最核心一种方面，是衡量一种人与否称得上一种真正意义人主线原则，也是鉴定一种人与否具备良好信誉基本尺度。一种不履行自己责任和义务人，她就欠了社会和国家以及她人一笔债务，不还债务人是不可信。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关怀、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中核心。

不久前放映一部电影《背起爸爸上学》感动得多少人热泪盈眶。电影说是一种16岁农村少年，以优秀成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾爸爸，无奈之下卖掉了所有家产，背着爸爸走进校门，开始了漫长而艰辛求学之路。一种“背”字，不但体现了父子之情，也体现了孩子对家庭责任。有报纸评论说她“背”起了责任。正是这种久违了反哺情结，震撼着人们心灵，呼唤着人们良知。一种11岁小男孩在踢足球时，不小心打碎了邻居家玻璃，邻居向她索赔12.5美元。这事发生在19美国，在当时，12.5美元是笔很不小数目，足足可以买125只生蛋母鸡,闯了大祸男孩向爸爸承认了错误，爸爸却让她对自己过错负责。男孩非常疑惑：“可我哪有那么多钱赔呢？”爸爸说：“我可以借给你钱，但一年后你要还给我。”从此，男孩开始了艰难打工生活。通过半年努力，她终于挣足了12.5美元这一“天文数字”，并将它还给了爸爸。这个男孩就是日后成为美国总统罗纳德·里根。她在回忆这件事时说，通过自己劳动来承担过错，使我懂得了什么叫责任。当咱们用咱们信奉、勇气、谦虚、无私和行动去战胜诱惑，当咱们用咱们正义和爱心去战胜自私和残忍，咱们正在播种责任种子。咱们努力使人们正视咱们，敬仰咱们，敬仰产生于责任，也产生信誉。每个人都想生活高兴、事业成功、爱情顺利、受人尊重……其实这一切并非如天方夜谭般遥不可及，核心在于自己是不是向自己负责，由于只有对自己负责，才干真正主宰自己生活。如果你无法拟定你人生由你自己负责这一点话，可以必定你绝对不是一种好领导，也不是一种受人尊重人。这点道理再明显但是了。你对你健康不负责，每天酗酒甚至吸毒；你对你精神不负责，没有自己抱负和信奉；你对你社会角色不负责，你不规定自己奉献……这样一种你，拿什么让人家信任你，又怎么能有良好信誉呢？逃避负责人是不值得信任。选取过着不负责任生活，也就是依赖别人，但愿别人能替自己做该做事。有人回绝工作，却指望有人去辛辛苦苦地工作来养活自己，不论是别人施舍、社会福利制度予以，或者去偷去抢来。有位叫德瑞克人去找布兰登做心理治疗。已经36岁她，衣食住行依然靠着