![幼儿园小班语言教案《小老鼠摘果子》_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M04/17/28/wKhkGWX1Js-AL-aMAAGK69Jwz4k997.jpg)
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文档简介
幼儿园小班语言教案《小老鼠摘果子》一、教学目标培养幼儿的语言表达能力和观察能力,提升幼儿的听说能力;通过故事情节让幼儿在情境中学习词汇,提高幼儿的词汇量;培养幼儿的合作意识和团队合作能力;引导幼儿学会观察、分析和解决问题的能力。二、教学内容本节课将通过故事《小老鼠摘果子》来进行语言教学,旨在开发幼儿的观察力和语言表达能力。三、教学准备教具准备:幼儿绘本《小老鼠摘果子》、果实模型;教学环境准备:幼儿园教室,教学黑板。四、教学步骤步骤一:导入环节(10分钟)老师告诉幼儿们今天要给大家讲一个有关小老鼠的故事,让他们先想一下小老鼠可能会做什么事情;随后,老师可以提问一些相关问题,如:“小老鼠最喜欢吃什么食物?小老鼠是在什么季节收集食物呢?”等,引导幼儿进入故事的主题。步骤二:故事讲解(20分钟)老师向幼儿们讲解故事《小老鼠摘果子》,讲解过程中应重点强调故事中的关键词汇和情节,帮助幼儿理解故事内容;教师可以使用故事绘本,适当指引幼儿们观察图片,了解故事情节,培养幼儿们的观察力;讲解完整个故事后,可以与幼儿们进行简单的互动,例如询问他们对故事的理解和感受。步骤三:语言拓展活动(30分钟)老师以课堂为基础,准备果实模型,以实物展示的方式帮助幼儿们认识和学习与故事相关的食物名称;老师可以依次举起不同的果实模型,提问幼儿“这是什么?”,引导幼儿回答并说出相关的食物名称;在幼儿回答的过程中,教师可以适时给予鼓励和肯定,提升幼儿的自信心;幼儿们也可以互相分享自己的认识和经验,增加互动和合作氛围。步骤四:小组合作游戏(30分钟)将幼儿分成小组,每个小组选取一位代表作为“小老鼠”,其他队员担任“果实”,并安排队伍;老师放置在教室的不同位置上,并告诉幼儿们,他们需要模仿小老鼠在故事中摘取果实的动作;老师可以播放音乐,让小老鼠们在音乐的伴奏下慢慢找到队伍中的“果实”,并模仿故事中小老鼠摘取果实的动作;游戏结束后,教师和幼儿们可以一起回顾游戏过程中的经验和感受。五、教学反思通过本节课的教学,幼儿们在故事情境中学习了一些新的食物名称,提高了他们的词汇量和语言表达能力。同时,通过团队合作的游戏环节,培养了幼儿们的合作能力和团队意识。教学反思后,老师发现幼儿的参与热情较高,教学目标也达到了预期效果。六、课后延伸老师可以鼓励幼儿们回家后与家长分享今天的学习情况,并向他们展示所学的果实名称;家长可以与幼儿一起观察实际生活中的水果,并通过问答、游戏等形
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