2021年现代教育技术公共课考试题库汇总

当代教诲技术公共课题库（系统里面题目与这个稍有不同，有作了删减和改正）第一章教诲技术概述1.教诲技术目是（）。A．教学过程最优化B．不懂得C．教学媒体当代化D．教学成果最大化2.如下选项属于教诲技术学研究领域是（）。A．学习过程和学习资源设计B．学习过程和学习资源开发C．学习过程和学习资源运用D．学习过程和学习资源管理E．学习过程和学习资源评价3.教诲技术是关于学习过程和学习资源()理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理B设计、开发、运用、管理、评价C开发、设计、建构、管理、评价D开发、设计、建构、运用、评价4.下列哪一内容不属于学习资源()。A．信息和人员B．材料和设备C．设计和制作D．技巧和环境5.在中华人民共和国，“教诲技术”概念前身是（）。A.视听教诲B.电化教诲C.广播电视教诲D.计算机辅助教诲6.教诲技术发展初级阶段是（）。A．19世纪末、20世纪初B.1918—1942C.二战时期D.1945---19557.在国内教诲技术以（）浮现为标志。A.计算机辅助教诲B.网络技术应用C.电化教诲D.虚拟技术8.在美国教诲技术作为一种新兴实践和研究领域而浮现是始于下列哪一项内容（）。A.计算机辅助教诲B.网络技术应用C.程序教学法D.视听运动9.教诲技术（EducationalTechnology）一词于20世纪60年代一方面出当前哪个国家？A．中华人民共和国B．英国C．美国D．德国10.当代教诲技术基本思想涉及：A．当代教诲技术应用必要要以当代教诲理论作指引B．当代教诲技术要充分运用各种信息技术C．当代教诲技术是以优化教与学过程和教与学资源为任D．当代教诲技术涉及设计、开发、应用、评价和管理五个基本环节11.随着计算机多媒体和计算机网络技术在教诲领域广泛应用，人们开始探讨新时代下师生角色问题，如下错误是：A.信息技术发展并不能代替教师作用B.信息技术发展能完全代替教师作用C.教师与学生关系是教师主导——学生主体关系。D.教师是知识灌输者，学生是知识被动接受者12.教诲技术中“技术”是指（）。A、用于教诲中物化形态和智能形态两个方面技术B、在教诲中所能看到实体形态技术C、在教诲实践中总结出经验形态技术D、在教诲研究中归纳出来知识形态技术13.由于如下哪些因素，因此说“当代教诲技术是整个教诲教学改革‘制高点’和‘突破口’？A．当代教诲技术发展创新了教诲思想B．当代教诲技术完善了教诲内容C．当代教诲技术优化了教学办法D．当代教诲技术推动了教诲手段当代化E．当代教诲技术构建了新型教诲模式（“双主”模式）F．当代教诲技术加快了当代化教诲进程14.信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中应用，本质上看是（）。A.以信息技术应用能力为核心B.课程目的与信息技术应用能力构成双核心C.以学生协作能力培养为核心D.以课程目的为核心15.下列对教诲技术中“技术”理解，错误是（）。A.教诲技术中“技术”，既涉及有形物化技术（硬件和软件），也涉及无形“智慧技术”（观念形态）B.有形技术就是指黑板、粉笔、幻灯、投影、电影、视听器材等老式教学媒体C.无形技术重要指在解决教学问题过程中运用技巧、方略和办法以及其中蕴含教学思想、理论等D.信息技术是指一切可以扩展人类关于器官功能技术重要是与信息产生、获取、表征、传播、变换、辨认和应用关于科学技术16.如下描述，属于教诲技术研究范畴是（）。A.教学之前需要进行教学设计，一方面要进行学习者分析，依照相应教学目的和学习者特性制定相应教学方略，还应进行教学资源设计，涉及教学媒体选取、知识点呈现等方面设计B.教学过程中如何有效地发挥老式教学媒体和当代教学媒体优势，使媒体切实有效地增进教学C.如何有效地进行课堂教学管理，如何提炼教学用语D.如何在教学中使用有效评价，涉及对学生评价、对教师评价以及对教学资源评价和教学效果评价E.如何将各种资源整合到课堂教学活动中，有效、有组织地呈现给学生，以增进其有效学习17.当代教诲技术将会朝着哪些方向发展（）。A.网络化B.多媒体化C.智能化D.理论研究进一步化E．应用模式多样化18.对教诲技术研究对象理解，下面最合理一项是()。 [B]A.当代信息技术在教诲教学中应用 B.教与学过程和资源C.教诲教学中浮现问题 D.教学资源设计、应用、管理、开发、评价19.对教诲技术中“技术”理解恰当是()。A.其中物化技术是指计算机等硬件技术 B.其中智化技术是指各种教学软件技术C.它既涉及当代技术也涉及老式技术 D.其中智能技术涉及软件技术和教诲观念意识20.依照AECT1994定义，教诲技术()。A.是以学习过程为研究对象 B.是关于学习过程与学习资源设计、开发、运用、管理和评价理论与实践C.是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才过程 D.是教诲和技术结合21.依照AECT1994定义对教诲技术研究领域届定，教诲技术研究对象是()。A.教学资源设计、开发 B.学习过程 C.教与学过程和资源 D.教学过程和学习过程22.依照你对教诲技术基本知识理解，下列说法中错误是()。A.教诲技术是为了增进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价理论与实践 B.教诲信息化是指在教诲教学各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以增进教诲当代化，培养满足社会需求人才过程C.教诲技术与信息技术涵义是同样，只是用不同名词来表述而已D.教学设计是运用系统办法分析教学问题和拟定教学目的，建立解决教学问题方略方案、试行解决方案、评价试行成果和对方案进行修改过程23.关于教诲技术如下说法对的是()。A.教诲技术就是信息技术 B.教诲技术只是应用在学校教诲中C.教诲技术对教诲过程优化 D.教诲技术就是在教学中使用媒体24.关于教诲技术和信息技术关系如下说法，对的是()。A.教诲技术从属于信息技术 B.教诲技术就是信息技术 C.教诲技术和信息技术没有什么关系 D.教诲技术不但仅涉及信息技术25.关于课堂教学中使用教学媒体，说法对的一项是()。A.教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位视听觉刺激B.注重多媒体运用，尽量避免使用黑板、粉笔，节约资源C.在多媒体辅助教学中，教师重要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平D.教学媒体和教师同样，都是作为学习环境要素，为学生学习创造条件26.教诲技术目的在于实现教诲最优化，那么如下对教诲最优化阐述，合理是()。A.教诲最优化指对教师教学过程优化 B.教诲最优化指对学生学习过程优化C.教诲最优化指对教师教和学生学两方面优化 D.教诲最优化指对教与学资源优化27.教诲技术研究对象是()。A.学习过程和学习资源 B.教学理念和教诲方略 C.教诲理论和信息技术 D.教学设计和信息技术28.教诲技术分为有形技术与无形技术两大类，其中有形技术重要是指()。A.观念形态技术 B.在教诲教学活动中所运用物质工具C.在解决教诲教学问题中所运用技巧、方略、办法等 D.教诲教学中所蕴含教学思想、理论等29.教诲技术开发“五性”原则指是()。A.科学性，教诲性，价值性，经验性，艺术性 B.教诲性，技术性，抽象性，技术性，艺术性C.科学性，教诲性，艺术性，技术性，经济性 D.教诲性，技术性，价值性，抽象性，经济性30.下列关于教诲技术说法对的是()。A.研究当代教诲技术着眼点与归宿就是研究当代教诲媒体应用B.当代教诲技术应当着眼于系统观点和系统办法对关于资源和过程进行整体研究C.当代教诲技术任务就是研究教诲与教学手段改革D.当代教诲技术是作为开发和使用新技术来支持学习一种办法31.下列关于教诲技术说法对的是()。A.教诲技术就是关于学习资源设计、开发、运用、管理和评价理论B.教诲技术是以教与学过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目的C.当代教诲技术、信息化教诲、电化教诲三者名称不同，基本实质也不同D.教诲技术就是运用当代教诲技术来改进教学环境工具32.如下对教诲技术说法对的是()。A.教诲技术与信息技术内涵相似，只是说法不同 B.信息化教诲是指以当代信息技术为支撑教诲方式或形态 C.教诲技术实践是以信息技术发展为基本，不需要理论支持 D.教诲技术属于信息化教诲研究范畴33.如下对教诲技术基本知识说法对的是()。A.教诲技术实践就是将信息技术附加于教学实践中 B.教诲中应用信息技术重要是强调形式C.教诲技术实践是在有关理论指引下开展，学习理论、教学理论和教诲传播理论都是教诲技术理论基本D.信息技术条件下某些教学过程是老式教学无法完毕，使用了信息技术就是变化可老式教学过程34.教诲技术分为有形技术与无形技术两大类，下列说法对的是()。A.有形技术就是观念形态技术 B.无形技术重要是指在教诲教学活动中运用物质工具C.有形技术是教诲技术依托，无形技术是教诲技术灵魂D.有形技术是物化形态技术，重要是指所运用技巧、方略、办法等35.从教诲技术角度出发，对“教学”理解对的是()。A.教学是教师与学生共同参加、以课程内容为中介从学生到教师单向交互活动过程B.教学是教师与学生共同参加、以课程内容为中介从教师到学生单向活动过程C.教学是教师与学生共同参加、以课程内容为中介双向交互活动过程D.教学是教师与学生共同参加一切活动36.对教诲技术对的理解是()。A.B.教诲技术应侧重技术，教诲技术落脚点在技术上，教诲、教学效果好坏重要依赖于教诲手段、媒体技术更新，侧重在教学办法和技术上。C.教诲技术是一种技术解决，是专门从“技术”角度研究和解决教诲、教学问题领域，重实践而轻理论。D.教诲技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价理论与实践。37.对多媒体在课堂教学中作用，对的理解是()。A.多媒体能有力辅助课堂教学，因而可以减少对常规教学媒体注重限度。B.多媒体对辅助课堂教学作用是老式教学媒体所不可代替。C.多媒体可以代替其她一切媒体。 D.多媒体对辅助课堂教学无所增益。38.按照对人感观刺激部位差别来分，电视、录像、电影等普通被称为()。A.听觉媒体 B.触觉媒体 C.视听觉媒体 D.视觉媒体39.在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生兴趣，但也经常浮现某些学生注意力分散状况；从教诲技术角度出发，对的解决上述问题办法是()。A.在课堂上口头批评注意分散同窗 B.对学生注意力分散状况置之不理，继续课堂教学进程C.停止多媒体在课堂教学中应用 D.多媒体课件设计与选取应依照课堂教学内容，从有助于学生掌握角度出发，但是分追求画面华丽和大容量或引进某些脱离教学目的信息40.在课堂上使用多媒体时，演示节奏不容易把握；从教诲技术角度出发，对的演示多媒体节奏是()。A.教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束B.教师在播放媒体时注意学生反映,通过学生表情、眼神等加强交流,如看到学生有困惑地方可以重新播放一遍或教师介入解说等。C.依照授课教师喜好而定，有时候慢速演示，有时候迅速演示D.在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍41.对技术在教学过程中应用，对的理解是()。A.越是采用高档技术软件，就越能体现教学先进性B.教学课件越是新颖，所用图片越多，就越能体现信息技术作用C.在党使用技术手段越多，就越能体现信息技术与课堂整合力度D.采用技术手段类型和数量必要综合考虑教学内容需要、学习者心理特点和教学环境制约等。42.《中小学教师教诲技术能力原则》颁布与实行是国内教师教诲领域一件里程碑性大事，将对国内教师教诲改革与发展产生深远影响。A． 对B．错 43.当代教诲技术本质是运用技术手段（特别是信息技术手段）去优化教诲教学过程，从而达到提高教诲教学效果、效益与效率。A． 对B．错 44.无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定环境，提供一定任务资源、工具和支持，增进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识过程。A． 对B．错 45.互联网为社会课程提供了辽阔、丰富信息资源以及真实性主题情境，信息技术为学生提供了许多收集、解决、交流信息平台和工具，有力地增进了社会课程中社会探究过程，有助于社会课程综合。A． 对B．错 46.教诲技术就是信息技术。A． 对B．错 47.凡是在教学中运用了信息技术地方，都是运用了教诲技术。A． 对B．错 48.教诲信息化是指在教诲教学各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以增进教诲当代化，培养满足社会需求人才过程。A． 对B．错 49.教诲技术目是在教学中使用信息技术。A． 对B．错 50.教诲技术就是“教诲+技术”。A． 对B．错 51.教诲技术能力对于有学科教师来说是可有可无。A．对B．错 52.教诲技术领域最核心内容是教学设计。A． 对B．错 53.影响并增进学习既是教诲技术出发点，也是教诲技术最后目。A． 对B．错 54.作为国内教师教诲技术原则之一学习与发展，其内容涉及①具备终身学习观念和教师专业发展意识和目的。②掌握自主学习、远程学习办法和技术。③善于在教诲教学实践中反思和提高。④参加教诲科学研究活动，增强解决问题能力。A． 对B．错 55.具备信息技术素养是教师掌握教诲技术基本。A． 对B．错 第二章教诲技术理论基本1.学习理论是（）一门分支学科，是对学习规律和学习条件系统阐述，它重要研究人类与动物行为特性和认知心理过程。A．心理学B．教诲技术学C．计算机科学D．物理学2.下列四个选项中，属于建构主义学习理论学习流派观点是（）。A．人认知过程是一种积极寻找信息、接受信息，并在一定信息构造中进行加工过程。B．一种人行动取决于她是如何从她自己角度来知觉世界。C.学习是“刺激—反映”之间联结强化。D．知识是学习者在一定情境下，通过意义建构方式获得。3.下列四个选项中，属于认知主义理论观点是（）。A．学习是刺激——反映联结B．学习是积极地形成认知构造过程C．学习是尝试错误过程D．及时强化4.关于加涅信息加工学习理论不对的说法是（）。A．信息流是认知行为基本B．记忆取决于信息编码C．人类信息加工容量是无限D．人们回忆某一事件，往往需要有恰当提取信息线索作为补充5.下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响是（）。A．行为主义B．认知主义C．建构主义D．人本主义6.下面学习理论中突出以人为本学习理念是（）。A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义7.对行为主义学习理论描述对的有（）。A．学习是刺激与反映联结，有如何刺激就有如何反映。B．学习过程是一种渐进尝试与错误，直至最后成功过程。学习过程步子要小，结识事物要由某些到整体。C．强化是学习成功核心。D．倡导在教师指引下以学习者为中心学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中重要作用。8.建构主义理论基本观点中，学习过程同步包括（

）。

A.对新知识意义建构

B.对旧知识意义建构

C.对旧知识意义重组

D.对新知识意义重组9.下列哪些学者属于行为主义理论代表人物（）。A.桑代克（EdwardLThordike）B.华生（JohnWatson）C.斯金纳（B.F.Skinner）D.皮亚杰（J.P.Piaget）10.谁被称为“程序教学之父”（）。A.桑代克（EdwardLThordike）B.华生（JohnWatson）C.斯金纳（B.F.Skinner）D.皮亚杰（J.P.Piaget）11.斯金纳程序教学原则为（）。A.积极反映原则B.小步子原则C.及时强化原则D.自定步调原则E.低错误率原则12.行为主义学习理论对教学启示有哪些（）。A.明确要教是什么。B.循序渐进：高档学习必要建立在初级学习基本上，应分析内容序列关系。C.个别化学习。D.倡导程序教学(ProgrammedInstruction)13.建构主义学习理论以为四大要素或四大属性是（）。A.情景B.协作C.会话D.意义建构14.建构主义倡导在教师指引下，以（）为中心学习A.教师B.学生C.教学内容D.教学环境15.建构主义指引教学设计规定教师应在也许条件下组织学生进行（）。A.协作学习B.个别化学习C.课堂讲授D.测验16.建构主义学习理论强调学习过程最后目是完毕（）。A.意义建构B.教学目的C.课件制作D.课堂作业17.人本主义学习理论基本观点是（）。A.强调人价值，注重人意识所具备主观性、选取能力和意愿。B.学习是人自我实现，是丰满人性形成。C.学习者是学习主体，必要受到尊重，任何正常学习者都能自己教诲自己。D.人际关系是有效学习重要条件，它在学与教活动中创造了“接受”氛围。18.1946年，美国教诲技术专家（）在《视听教学法》一书中提出“经验之塔”理论。A.戴尔(E.Dale)B.华生（JohnWatson）C.斯金纳（B.F.Skinner）D.皮亚杰（J.P.Piaget）19.“经验之塔”理论将人们获得经验分为三大类：做经验、观测经验和（）。A.代替经验B.教学经验C.学习经验D.抽象经验20.如下经验属于戴尔“经验之塔”理论所指观测经验是（）。A.设计经验B.演戏经验C.观看电影和电视获得经验D.抽象符号获得经验21.传播学是一门研究（）传播行为科学。A.动物B.植物C.机器D.人类22.从拉斯威尔传播模式五个传播要素，咱们得到传播研究五大内容：控制分析、内容分析、媒体分析、（）分析和效果分析。A.交互B.教师C.受众（对象）D.教材23.拉斯威尔传播模式中“说什么”这一传播要素相应教学传播中（）。A.教学媒体B.教学目C.教学环境D.教学内容24.教诲传播学揭示了教学传播过程若干规律，涉及（）。A.选取律B.共识律C.谐振律D.匹配律25.系统科学把所研究和解决对象，当作一种系统，分析系统构造和功能，研究系统、要素、（）三者互有关系和变动规律性，并以优化系统观点看问题。A.环境B.平衡C.动态D.整体26.系统科学基本原理涉及反馈原理、有序原理及（），对研究当代教诲技术和指引其实践具备重要意义。A.整体原理B.科学原理C.复杂原理D.反馈原理27.普通以为媒体一词来源于（）“media”，意为两者之间。A.拉丁语B.汉语C.俄语D.法语28.教诲史学家以为，教诲史上曾经发生过三次重大教诲技术革命，当前是第四次革命，第四次革命指是（）。A.语言媒体阶段B.文字媒体阶段C.印刷媒体阶段D.电子传播媒体阶段29.“媒体是人体延伸”这一媒体观是谁提出（）。A.布鲁纳B.亚瑟·克拉克C.马歇尔·麦克卢汉D.安东尼·贝茨30.教学媒体选取办法重要涉及问卷选取法和（）。A.讨论法B.文献调研法C.案例研究法D.流程图选取法第三章视听教学媒体教诲技术概述1.惯用视觉媒体设备不涉及：（）。A．录音机B．不懂得C．照相机D．光学投影仪2.数码照相机拍摄时记录下影像存储在（）。A．胶卷里B．存储卡里C．相片里3.增大照相机曝光量办法（）。A.减小快门速度B.减小快门速度系数C.减小光圈系数D.增大光源亮度E.调节镜头也可以4.照相机光圈第一种作用是用来调节进光量，在不变化快门速度状况下，当光线强时应当（）。A.将光圈缩小B.将光圈放大C.不用调节光圈5.照相机拍摄景物需要大景深时可以（）。A.将光圈放大B.将光圈缩小C.不用调节光圈D.使用短镜头E.使用长镜头6.使用数码照相机照相时按动快门（）。A.要快B.要慢C.要先半按下快门，之后再全按下快门D.快慢无所谓7.照相机光圈系数越大近光量越（）。A.多B.少C.不变D.不懂得8.照相机快门系数越大进光量（）。A.多B.少C.不变D.不懂得9.投影机停止使用后（）。A.要立即断开电源B.不能立即断开电源C.无所谓，可以长期不用关机10.视频展示台作用是（）。A.把实物投影到屏幕上B.一种直播设备，不用其他设备支持C.只能展示实物，不能播放声音11.如下哪项不是听觉媒体（）。A.录音机B.电视机C.CD机D.扩音机12.听觉媒体普通常运用于（）。A.数学教学中B.音乐、语言教学中C.美术教学中D.物理教学中13.属于视听媒体是（）。A.电视机B.摄像机C.DVDD.录音机14.摄像机是一种（）。A.记录声音和影像设备B.只能记录声音设备C.只能记录视频设备15.摄像时为了使色彩还原真实必要调节（）。A.快门B.光圈C.白平衡D.镜头16.摄像机拍摄基本要领是（）。A.平B.准C.稳D.匀E.推F.拉G.移H.摇17.摄像机变焦推时（）。A.景物变大B.景物变小C.景物不变D.景物变歪18.反映对象全面和它环境用（）。A.远景B.中景C.近景D.全景E.特写19.重要体现地理环境自然风貌和开阔场景用（）。A.远景B.中景C.近景D.全景E.特写20.重要人物心理活动和情绪用（）。A.远景B.中景C.近景D.全景E.特写21.体现高昂向上形象用（）。A.平拍B.俯拍C.仰拍D.斜拍22.体现辽阔深远形象用（）。A.平拍B.俯拍C.仰拍D.斜拍23.画面由远到近是采用（）办法。A.推B.拉C.摇D.移E.升降24.画面由近到远是采用（）办法。A.推B.拉C.摇D.移E.升降25.画面由左向右移动是采用（）办法。A.推B.拉C.摇D.移E.升降26.画面由下到上是采用（）办法。A.推B.拉C.升降D.甩27.VCD视盘机可以播放（）。A.VCD盘B.DVD盘C.EVDD.录像带28.视听教学媒体软件制作需要（）。A.选题B.稿本撰写C.发行D.素材拍摄29.视听教学媒体软件制作选题普通选（）。A.口授困难B.计算复杂C.需要形象化D.绘画题材30.视听教学媒体软件制作配音合成需要（）。A.解说B.音乐C.音效D.发行第四章当代化教学环境1.下列对多媒体综合教室教学功能描述错误是：（）。A．可以播放电视录像节目B．可以播放文字、图片和数字音像资料C．可以代替教师D．能与校园网相连，实现资源共享2.下列对网络教室描述错误是：（）。A．网络教室其实是一种小型局域网络B．网络教室可以广播教学C．网络教室不可以屏幕监视D．网络教室可以教学示范3.下列对网络教室描述对的是：（）。A．网络教室不能进行文献传播B．网络教室不能进行微格教学C．网络教室不能与Internet连接D．网络教室不能师生对讲4.如下有那个选项不属于语言实验室教学长处：（）。A．可以进行集体教学，也可以进行个别化教学B．语言实验室可以进行交互C．学生可以重复听但不能重复训练D．教师可以监听学生学习5.语言实验室重要适合如下那类课程学习：（）。A．数学课B．物理课C．英语课D．美术课6.不属于微格教学训练内容是：（）。A．课堂导入训练B．提问技能训练C．学科知识学习训练D．提问技能训练7.微格教学是对什么培训：（）。A．对师范生和在职教师培训B．对军人培训C．对医生培训D．对驾驶员培训8.下列对校园网描述错误是：（）。A．校园网不是局域网B．校园网可以提供电子邮件功能C．校园网可以进行远程教学D．校园网可以支持教师备课9.下列四项中不属于Internet基本功能是：（）。A．电子邮件B．远程登录C．文献传播D．实时监视控制10.如下属于网络设备是：（）。A．打印机B．路由器C．显示屏D．扫描仪11.在校园网上不可以做事情是：（）。A．查询检索资料B．视频点播C．钞票购物D．进行教学应用12.网络技术在信息技术中作用：（）。A．信息编码和共存B．信息交流与共享C．信息产生与撤销D．信息交流和编码13.Internet来源于：（）。A．美国B．英国C．德国D．日本14.不属于校园网硬件是：（）。A．服务器B．工作站C．扫描仪D．互换机15.不属于网络互联设备是：（）。A．集线器B．互换机C．打印机D．防火墙16.多媒体综合教室具备什么教学功能？（）。A．丰富高效授课功能和多样先进学习功能B．交互式开发功能和远程教诲功能C．教学资源制作管理功能D．教学管理与支持功能17.多媒体综合教室重要有如下哪些设备构成。（）A．多媒体计算机B．中央控制系统C．音响系统D．电视播放系统18.网络机房中学生机及教师机等网络设备布局普通有：（）。A．普通教室型B．U字型C．小组协作型D．星型19.微格教室普通装有：（）。A．话筒B．摄像头C．电视机D．多媒体教学系统20.微格教学系统普通由什么构成：（）。A．微格教室B．控制室C．观摩室D．示范室第5章多媒体素材获取与编辑1.唯一支持所有颜色模式图像格式是（）。A.PSDB.JPGC.GIFD.BMP2.MicrosoftWord最惯用文本格式是（）。A.DOCB.TXTC.WPSD.RTF3.关于流媒体技术，下列说法中错误是（）。A.媒体文献所有下载完毕后才可以播放B.流媒体技术可以实现边下载边播放C.流媒体可用于远程教诲、直播等方面D.流媒体格式涉及.wmv、.flv、.rm等4.在Word编辑时，文字下面有红色波浪下划线表达（）。A.也许是拼写错误B.已修改过文档C.对输入确认D.也许语法错误5.PowerPoint演示文档扩展名是（）。A..pptB..pwtC..xslD..doc6.PowerPoint中，下列说法中错误是（）。A.图表中元素不可以设立动画效果B.可以动态显示文本和对象C.可以更改动画对象浮现顺序D.可以设立幻灯片切换效果7.真彩色图像使用（）位数字表达颜色信息。A.24B.2C.8D.328.RGB颜色模型，如果三种颜色数值相等，那么显示颜色是（）。A.灰色B.红色C.绿色D.蓝色9.不属于乐音三要素是（）。A.音频B.音量C.音调D.音色10.当前网络应用最广泛二维动画软件是（）。A.FlashB.PhotoshopC.PowerPointD.3DMAX11.可以实现动画效果图片格式是（）。A..GIFB..BMPC..JPGD..PNG12.图像格式可以分为那两大类（）。A.BMP和JPGB.位图和矢量图C.PSD和ＢＭＰD.PSD和GIF13.国内采用电视制式是哪种（）。A.NTSC制B.SECAM制C.TSC制D.PAL制14.下列哪一内容不属于学习资源（）。A.信息和人员B.材料和设备C.设计和制作D.技巧和环境15.编码过程是（）。A.信息转换为符号B.信息转换为信号C.符号转换为信号D.信号转换为符号16.译码过程是（）。A.符号转换为信号B.信号转换为信息C.符号转换为信息D.信号转换为符号17.媒体使用符号系统中不涉及哪一类（）。A.数序符号B.形状符号C.模仿符号D.控制符号18.哪类媒体浮现，开创了人类信息传播新篇章（）。A.语言B.文字和纸C.印刷术D.电子媒体19.哪类媒体浮现，引起了教诲一次重大变革（）。A.语言B.文字和纸C.印刷术D.电子媒体20.下列说法不对的是A.电子媒体终将取代老式媒体B.老式媒体将得到发展和完善C.电子媒体功能越来越强D.媒体与老式媒体互相增进21.在图示材料中，表达年代、数量、层次等抽象关系图形是（）。A.简略图B.图表C.记录图D.广告画22.使用最广泛非投影视觉材料是（）。A.实物和模型教具B.参观旅行C.印刷材料D.图示材料23.图示材料是一种什么样视觉图像（）。A.真实化B.组织化C.类比化D.形象化24.国内电视原则规定，每帧画面扫描多少场（）。A.16B.25C.30D.2625.任何彩色图像都可分解为哪三基色（）。A.红、黄、白B.红、绿、黄C.红、绿、蓝D.红、黄、黑26.多媒体开发工具重要指（）。A.多媒体素材编辑软件B.多媒体集成软件C.多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件D.音频、视频及图像解决软件27.下列软件中属于声音编辑软件是（）。A.CoolEditB.PhotoShopC.PremierD.AnimatorPro28.下列属于图像解决软件是（）。A.CoolEditB.PhotoShopC.PremierD.AnimatorPro29.下列能对视频进行解决软件是（）。A.CoolEditB.PhotoShopC.PremierD.AnimatorPro30.多媒体素材涉及（）。A.文本（Text）B.声音（Sound）C.图形（Graph）D.图像（Image）E.动画（Movie）F.视频（Video）31.文本素材获取方式有（）。A.输入法输入B.图像辨认C.网络下载D.语音辨认E.手写输入32.音频波形文献存储空间计算需要参数有（）。A.采样频率B.编码位数C.声道数D.时间E.量化级别33.可以直接插入PowerPoint视频格式有（）。A..AVIB..WMVC..MPEGD..RME..FLV第6章因特网教诲资源运用1.如下域名中，哪一种属于教诲机构（）。A..B.www.百度.C..D..net2.超文本标记语言指是（）。A.HTMLB.XMLC.VRMLD.SGML3.如果sam.exe文献存储在一种名为ftp服务器上，那么下载该文献使用URL为（）。A./sam.exeB.C.rtsp:///sam.exeD.mns:///sam.exe4.Web浏览器使用如下哪种文献格式？（）。A.HTMLB.HTTPC.MIDID.DOC5.Moodle平台是基于（）理论而开发课程管理系统。A.建构主义B.行为主义C.结识主义D.人本主义6.一种邮箱地址为：，那其邮件服务器地址是（）。A.B.C.http://D.http://7.百度搜索引擎专业文档搜索使用核心字是（）。A.Filetype：B.Keyword：C.intitle：D.site：9.传播控制合同/网际合同即（），属工业原则合同，是因特网采用重要合同。A.TCP/IPB.TelnetC.HTTPD.FTP10.网上共享资源有（）。A.硬件、软件和数据B.软件、数据和信道C.通信子网、资源子网和信道D.硬件、软件和文献11.因特网是全球最具影响力计算机互联网，也是世界范畴重要（）。A.信息资源网B.多媒体网络C.办公网络D.销售网络12.TCP/IP合同是因特网中计算机之间所必要共同遵循一种（）。A.通信规定B.信息资源C.软件D.硬件13.WWW是什么缩写（）。A.WorldWideWebB.WideWebWorldC.WorldWebWideD.WebWorldWide14.下列哪一项不属于因特网服务？（）A.LANB.BBSC.WWWD.FTP16.百度搜索引擎功能涉及（）。A.网页搜索B.专业文档搜索C.图片搜索D.计算器和度量衡转换E.英汉互译词典17.远程教诲按教学媒体角度分类可分为()。A.函授教学模式B.无线电广播教学模式C.电视教学模式D.计算机网络教学模式E.教室课堂教学模式18.惯用网络信息交流平台有（）。A.BlogB.BBSC.QQD.E-mailE.微信19.支持断点续传下载工具备（）。A.迅雷B.网际快车C.网络蚂蚁D.QQ旋风E.IE浏览器20.网页中最惯用图片格式是()。A..bmp和.psdB..mp3和.aviC..avi和.swfD..gif和.jpg21.如果要保存网页上有关资料，可以按键盘上()键进行全屏图像抓取。A.EscB.PrintScreen C.CapsLock D.ScrollLock22.在浏览网页时，经常会自动弹出窗口式广告，甚至是带有病毒垃圾广告，影响查找资料，解决这一问题办法有()。A.安装专门工具栏来制止弹出广告，如msn工具栏 B.关闭正在浏览网页C.在浏览器上安装插件，拦截自动弹出式窗口 D.不去理睬，专心自己正在做事情E.安装防火墙，设立为自动拦截垃圾广告第七章多媒体课件制作一、单项选取题（每小题只有一种对的选项）1．运用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间跳转，这种技术最恰当说法是（）。A．多媒体技术B．网络技术C．超文本技术D．链接技术2．从计算机应用功能上来看，计算机在教诲领域中应用方式不涉及（）。A．计算机管理教学B．计算机辅助制造C．计算机辅助教诲D．计算机辅助教学3．PowerPoint编制文献称为()。A．演示文稿B．动画文献C．文书文献D．文档文献4．可以看到课件中所有幻灯片，可以调节幻灯片顺序，设立幻灯片切换方式及其她编辑工作视图是()。A．大纲视图B．幻灯片视图C．幻灯片放映视图D．幻灯片浏览视图5．.对多媒体在课堂教学中作用，对的理解是（）。A．多媒体能有力地辅助课堂教学，因而可以减少对常规教学媒体注重限度B．多媒体对辅助课堂教学作用是老式教学媒体所不可代替C．多媒体可以代替其她一切媒体 D．多媒体对辅助课堂教学无所增益6．下列后缀名中，表达图像文献类型后缀名是（）。A．*.avi B．*.docC．*.jpg D．*.txt7．下列软件中，属于动画制作软件是（）。A．Flash B．SnagIt C．Cool3D D．Producer8．下列软件中，属于流媒体课件制作软件是（）。A．Flash B．SnagIt C．Cool3D D．Producer9．WebQuest用于支持（）学习。A．问题表征 B．网络主题探究 C．网页检索 D．网络设计10．幻灯片放映时，通过超级链接，可以（）。A．只能链接到下一张幻灯片 B．不能链接到其他演示文档C．链接到演示文档中任何一张幻灯片 D．只能链接到互联网11．刘教师双击电脑中文献“多媒体课件制作．ppt”后，无法打开文献，弹出“打开方式”对话框，解决该问题办法是（）。A．打开机箱，用橡皮擦拭内存条 B．对电脑进行全面杀毒 C．重启电脑 D．安装PowerPoint软件12．关于多媒体课件素材存储位置，对的描述是（）。A．可以随意存储，不影响使用效果 B．把素材保存在同一种文献夹中C．拷贝素材快捷图标带走即可 D．所有素材插入课件后，可以完全可以删除13．在PowerPoint中，控件工具箱上“选项按钮⊙”是用来制作（）。A．单项选取题B．标签C．多项选取题D．文本框14．幻灯片中VBScript检查无误，但在播放状态却始终无法响应，可以把宏安全性设为（）。A．非常高 B．高C．低D．中15．在PowerPoint中，按住（）键，可以用“椭圆工具”绘制“圆”。A．ShiftB．CtrlC．HomeD．Alt16．在PowerPoint中，可以选中对象，按住()键迅速复制出新对象。A．ShiftB．CtrlC．HomeD．Alt17．教师在演示时，课件中链接声音(mp3格式)文献无法正常播出，而其她声音文献单独点击时能正常地播放，那教师应采用解决办法是()。A．重新安装计算机声卡驱动程序即可解决 B．下载播放软件最新版本并安装C．变化存储课件上一级文献夹D．先去掉原声音图标，然后重新链接所需声音文献。18．可以在幻灯片课件中插入视频，那么下列选项中符合规定是()。A．高山流水.mpgB．高山流水.mp3 C．高山流水.bmp D．高山流水.jpg19．在播放幻灯片课件时，如果其中有三张不打算播放，应当操作()。A．使用“幻灯片放映”菜单中“自定义放映”来设立 B．使用“幻灯片放映”菜单中“自定义动画”来设立C．使用“幻灯片放映”菜单中“放映方式”来设立 D．使用“幻灯片放映”菜单中“幻灯片切换”来设立20．在演示教学课件时，视频无法播放，这种状况下可以排除问题为()。A．播放器未开B．在右下角音量控制中选取了静音C．视频没有与演示文稿对的链接 D．课件太大，视频不能播放21．在计算机辅助教学课件辅导模式中，计算机扮演了（）。A．学生角色B．教师角色C．出题者角色D．学生家长角色22．在教学中使用计算机游戏，一方面应考虑该游戏（）。A．教学性B．逼真性C．娱乐性D．可操作性23．在设计和制作多媒体课件时，应遵守如下几项基本原则（）。A．科学性B．技术性C．教诲性D．同步性 E．艺术性24.下列选项中，属于多媒体课件开发环节有（）。A．环境分析B．脚本设计C．问卷调查D．教学设计 E．刻录光盘25.多媒体技术是把文字和（）等各种媒体信息通过计算机进行交互式综合解决技术。A．图像B．动画C．视频D．声音 E．软件第八章信息化教学设计与评价1.从教学设计角度考虑,下面哪一项论述最恰当？()。 [C]A.掌握好教学设计需要从系统办法、教学方略和学习目的三方面去把握B.进行教学时，以“教”为主教学设计没有以“学”为主体教学设计达到教学效果好 C.教学设计产物可以是一种教学方案、一种教学软件或一组教学资源D.教学系统设计是教学设计一某些2.从教学设计角度考虑，论述最恰当一项是()。 [D]A.教学设计是一种动态线性过程 B.教学设计是一门以理论研究为主科学C.教学设计最重要理论基本是教学理论D.教学设计涉及教学目的分析、学习者特性分析、教学方略选取等重要环节3.对教学评价描述，下列哪一项是对的？()。 [B]A.教学评价是对教学对象进行评价 B.教学评价是对教诲现象及其效果进行价值判断C.教学评价为教学对象提供学习根据 D.教学评价重要是用来衡量学校教诲质量4.教学评价是教与学活动中一种重要构成某些，对教学评价理解恰当是()。 [C]A.教学评价重要有诊断、监督、评估和筛选等功能 B.教学评价只发生在教学活动最后环节，如期末考试C.教学评价是对教诲现象及效果进行价值判断 D.教学评价最重要是为学生提供学习根据，便于其调节进度来适应学校教学筹划5.关于信息化教学设计内涵，如下解释对的为()。 [C]A.教学设计是指重要根据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学办法，对教学要素和教学环节进行分析、筹划并做出详细安排过程B.C.信息化教学设计时充分运用当代信息技术和信息资源，科学安排教学过程各个环节和要素，实现教学过程全优化系统办法D.所谓信息化教学设计就是“信息化”教学设计，而不是“信息化教学”设计6.较之老式教学设计，信息化教学设计中特有教学目的为()。 [C]A.知识与技能 B.解决问题 C.信息素养 D.过程与办法7.对于信息化教学设计理解，不对的一项为()。 [B]A.在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效运用当代信息技术环境，对教和学过程提供支持B.教师只需要通晓当代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计C.信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动主线D.信息化教学设计要充分运用各种信息资源来支持学8.下列关于教学设计说法中，对