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文档简介

小班语言活动教案《鸡蛋变娃娃》一、教学目标帮助幼儿认识和掌握一些基本的动作和手势；培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力；培养幼儿的表达能力和团队合作意识。二、教学准备鸡蛋模型（绘画纸制作的鸡蛋模型）；娃娃模型（绘画纸制作的娃娃模型）；笔和纸。三、教学过程步骤一：导入（5分钟）老师出示鸡蛋模型，让幼儿观察并提问：“这是什么？”引导幼儿回答“鸡蛋”。老师再出示娃娃模型，同样让幼儿观察并回答。步骤二：呈现（10分钟）老师将鸡蛋模型放在桌上，然后把娃娃模型藏在自己的手中。老师问：“鸡蛋变成了什么？”引导幼儿观察鸡蛋模型并思考。老师用手遮挡鸡蛋模型，然后把手移开，同时将娃娃模型出现在桌上。引导幼儿观察刚才的变化并回答。步骤三：操作（20分钟）老师分发纸和笔给每个幼儿。老师向幼儿示范一种变魔术的动作，并解释每个动作的步骤和技巧。引导幼儿跟随老师的指导，尝试自己变魔术。老师逐个点评幼儿的表现，并给予鼓励和建议。步骤四：总结（5分钟）老师向幼儿提问：“我们今天学到了什么？”引导幼儿回答“鸡蛋变娃娃”。老师总结今天的学习内容，并对幼儿的表现给予肯定和赞扬。四、教学延伸根据幼儿的年龄和能力，可以适量增加魔术的难度和复杂性。可以鼓励幼儿创造自己的魔术表演，让他们展示自己的想象力和创造力。可以组织小组活动，让幼儿合作完成一个魔术表演，培养他们的团队合作能力和沟通能力。五、教学评价观察幼儿在活动中的参与程度和积极性。观察幼儿在操作过程中的动作是否准确和流畅。听取幼儿的回答和表达，分析他们对活动内容的理解和掌握情况。六、教学反思本次活动设计了一个简单的魔术教学环节，通过引导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。同时，通过操作和实践，培养幼儿的动作能力和表达能力。整个活动过程既有趣又有挑战，激发了幼儿的学习兴趣和探索欲望。在今后的教学

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