幼儿园体育器械的玩法

幼儿园体育器械清单序号材料名称照片材料预设目标建议投放区域及各种玩法1跳绳增强灵活性和协调能力2.跳绳能够锻炼人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力,同时可以培养准确性、灵活性、协调性,以及顽强的意志和奋发向上的精神正操场：练习跳的玩法练习走和平衡的玩法。练习跑的玩法。练习上肢的玩法。（5）练习转的玩法（6）练习钻的玩法（7）障碍物练习（8）幼儿想象力练习（9）跳高练习（10）比赛意识练习2布袋可培养幼儿创造力和创新能力。2.发展幼儿跳跃能力各区域1.袋鼠跳2.滚3.躺4.卷5.爬6.折3青蛙跳发展幼儿手臂力量发展幼儿腿部力量C区（一楼大厅）青蛙跳两人拔河小组比赛4滚铁环正操场1.单人游戏(滚铁环)手持铁钩，推动铁环在地面上滚动，人跟着滚动的铁环跑，努力保持铁环不倒2多人游戏

集体竞赛时，主要是比谁的铁环滚得快、滚得远等5手推车1.锻炼幼儿上肢和下肢协调动作，提高幼儿手脚协调慢走、快走的能力2.练习走、跑、倒退走、转弯等能力正操场投掷区单人推小车小组比赛推车运东西6脚踏车1.改善身体的协调及本体感觉的运用能力2.改善注意力1.双手紧握两边扶手，平视前方，踩动踏板向前行进2.去掉扶手，平视前方，踩动踏板向前行进3.去掉扶手，平视前方，双手抱球，踩动踏板向前行进4.去掉扶手，平视前方，踩动踏板向前行进，并接住行进过程中抛过来的物品7三轮车1.促进平衡协调能力以及应变能力的发展2.促进孩子方位知觉的发展，有助于提高孩子的有意注意发展、在注意的广度、稳定性、注意的分配以及注意转移的发展水平。1、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。2、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。3、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。8扭扭车1.发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。9篮球1.训练幼儿动作的协调性与敏捷性。2.锻炼幼儿手眼协调能力。投掷区、正操场、后操场拍球传球运球10沙包1.增强孩子们的体质，提高孩子们对环境的适应能力2.它也可以满足幼儿娱乐、模仿等兴趣各区域抛沙包：看谁抛得高顶沙包：锻炼平衡能力踢沙包：锻炼腿部力量夹包跳：练习双脚跳5.运沙包：练习爬的动作11足球1、活跃大脑2、改善呼吸系统3、促进骨骼发育正操场1.练习脚法2分组踢球3.竞技比赛12脚环球提高儿童用脚控制物品的能力。2、增强儿童下肢力量及协调能力。正操场投掷区单人单足原地练习跑跳练习分组比赛13彩虹伞1、培养幼儿的模仿能力;2.增强幼儿手部，腿部的力量;3、培养幼儿身体协调能力;4.培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。各区域爆米花波浪荷花合，荷花开抛接彩虹伞跳伞、转伞、抓伞3拉大锯4.蒙古包14溜溜布1.发展上肢力量和身体协调性。2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。各区域1.两人拔河2.盖被子3.变大小海浪4爬绳索5划船15足球架通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子认识足球的形状和球架的用途，了解玩足球的规则。发展孩子综合的心肺耐力、灵敏、平衡、协调、速度、爆发力、反应能力和心理健康。投放区：I区小班1、感知足球2、自由踢球3、跑步追球中班1、自由踢球2、行走运球3、相互传球大班跑步运球相互传球尝试将球踢入门框内16雪糕桶1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识雪糕桶的形状和用途。3、发展孩子综合的心肺耐力、灵敏、协调、速度、爆发力、反应能力。4、辅助其它体育活动训练。投放区：A、B、C、E、F、G、H区小班1、绕雪糕桶跑步2、折返触摸雪糕桶3、跳跃排列的雪糕桶中班1、绕雪糕桶跑步2、折返触摸雪糕桶往返跑3、跳跃排列的雪糕桶大班1、绕雪糕桶跑步2、折返触摸雪糕桶往返跑3、跳跃排列的雪糕桶4、结合道具使用雪糕桶17轮胎1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识轮胎的形状和轮胎的用途。3、发展走、跑、跳、爬、平衡、上肢下肢力量等多种基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。投放区：B、I区小班滚轮胎钻轮胎爬轮胎轮胎中班跳轮胎滚轮胎3、钻轮胎4、走轮胎5、爬轮胎大班1、跳轮胎2、滚轮胎3、钻轮胎4、走轮胎5、爬轮胎18呼啦圈通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子认识呼啦圈的形状和轮胎的用途。能有效提高孩子体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班单脚跳呼啦圈双脚跳呼啦圈左右滚动呼啦圈中班1、单脚跳呼啦圈2、双脚跳呼啦圈3、左右滚动呼啦圈大班1、单脚跳呼啦圈2、双脚跳呼啦圈3、左右滚动呼啦圈4、左右双脚交替跳呼啦圈19闪灯脚环球通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子认识闪光脚环球的形状和用途。3、练习双脚交替跳动，增强幼儿双脚协调力。4、发展孩子的速度和爆发力。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班双脚交替跳动中班1、双脚交替跳动大班1、双脚交替跳动20如意钻（多彩钻）通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子认识如意钻的形状和用途。2、发展幼儿的爬、钻的能力，提高孩子体腰、髋、膝关节的、灵活性、柔韧性。投放区：B、C、I区小班1、爬过排列组合的如意钻2、钻过排列组合的如意钻中班1、爬过排列组合的如意钻2、钻过排列组合的如意钻3、侧身钻过排列组合的如意钻大班爬过排列组合的如意钻钻过排列组合的如意钻3、侧身钻过排列组合的如意钻4、投掷球类扔过如意钻21拱形门1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识拱形门的形状和用途。3、发展孩子的爬、钻的基本动作训练，提高孩子体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。投放区：B、C、I区小班1、爬过排列组合的拱形门2、钻过排列组合的拱形门中班1、爬过排列组合的拱形门2、钻过排列组合的拱形门3、匍匐前进排列组合的拱形门大班1、爬过排列组合的拱形门2、钻过排列组合的拱形门3、匍匐前进排列组合的拱形门4、运球钻过排列组合的拱形门5、滚轮胎钻过排列组合的拱形门22跨栏1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识跨栏的形状和用途3、发展孩子助跑跨跳的方式跳过障碍物的基本动作训练，提高幼儿的腿部肌肉力量和协调能力及灵敏性。投放区：B、C、F、H、I区小班1、行进跨跳2、助跑跨跳3、原地双脚跳中班1、助跑跨跳2、原地双脚跳3、原地单脚跳大班1、垫高跨栏助跑跨跳2、垫高跨栏原地双脚跳3、垫高跨栏原地单脚跳4、侧身原地单脚跳5、侧身原地双脚跳23 踩高跷1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识踩高跷的形状和用途。3、发展幼儿练习踩高跷，能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班1、原地踏步踩高跷2、使用踩高跷行走3、使用踩高跷跑步中班1、使用踩高跷行走折返2、使用踩高跷跑步折返3、使用踩高跷通过障碍物大班1、使用踩高跷行走折返2、使用踩高跷跑步折返3、使用踩高跷通过障碍物24体操垫三节(180*60*10cm)1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识体操垫三节的形状和用途。3、对孩子在运动中或者游戏中起到安全保护的作用。4、发展锻炼孩子滚，爬，跳的基本技能。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班爬体操垫侧身滚体操垫同手同脚爬体操垫中班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫4、匍匐前进体操垫 大班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫4、匍匐前进体操垫5、翻滚体操垫6、抬举体操垫25体操垫二节(120*60*10)1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识体操垫二节的形状和用途。3、对孩子在运动中或者游戏中起到安全保护的作用。4、发展锻炼孩子滚，爬，跳的基本技能。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫中班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫4、匍匐前进体操垫 大班1、爬体操垫2、侧身滚体操垫3、同手同脚爬体操垫4、匍匐前进体操垫5、翻滚体操垫6、抬举体操垫26青蛙跳1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识体青蛙跳的形状和用途。3、有效的锻炼儿童的手眼协调能力和身体平衡能力，增强肺活量，促使儿童健康成长。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班1、原地青蛙跳2、使用青蛙跳接力比赛中班1、使用青蛙跳折返接力比赛2、使用青蛙跳通过障碍物大班1、使用青蛙跳折返接力比赛2、使用青蛙跳通过障碍物27哑铃1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识哑铃的形状和用途。3、训练孩子上肢力量及手部力量4、发展幼儿身体的协调性和灵敏性。投放区：B、C、E、F、G、H、I区小班推举侧平举耸肩交替弯举侧弯举中班推举侧平举3、耸肩4、交替弯举5、平卧推举6、侧弯举大班1、推举2、侧平举3、耸肩4、交替弯举5、平卧推举6、侧弯举7、上斜推举8、平卧飞鸟9、俯身双臂划船10、俯身单臂划船11、交替弯举12、意念弯举13、侧弯举28彩虹伞1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识彩虹伞的形状和用途。3、锻炼孩子手臂肌肉和手指小肌肉4、发展孩子团队协作的精神。投放区：B、C、H、I区小班1、拉直彩虹伞2、平铺彩虹伞找颜色中班彩虹伞上滚动小球彩虹伞上腾空小球大班1、彩虹伞上滚动小球2、彩虹伞上腾空小球3、变化彩虹伞不同形状29毽子通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容引导孩子认识毽子的形状和用途。2、锻炼孩子体腰、髋、膝关节、踝关节的灵活性、柔韧性3、发展幼儿的身体协调性。投放区：B、C、E、F、H、I区小班单脚踢毽子双脚轮换踢毽子中班单脚踢毽子双脚轮换踢毽子大班记次数连续单脚踢毽子记次数连续双脚轮换踢毽子3、双人接换踢毽子30交通路障标志牌通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容2、引导孩子认识交通路障标志的形状和用途。3、发展孩子认知能力和交通安全知识投放区：I区小班起点跑步面向排列不同交通路障标志牌，说出标志牌的名称折返起点接力中班起点跑步面向排列不同交通路障标志牌，说出标志牌的名称折返起点接力大班1、起点跑步面向排列不同交通路障标志牌，说出标志牌的名称折返起点接力31沙水工具通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容引导孩子认识沙水工具的形状和用途。4、充分锻炼孩子的动手能力5、发展孩子的好奇心和团队协作意识投放区：A区小班使用沙水工具画出不同形状的沙子图案使用沙水工具推挤不同形状的沙子图案中班1、使用沙水工具画出不同形状的沙子图案2、使用沙水工具推挤不同形状的沙子图案大班1、使用沙水工具画出不同形状的沙子图案2、使用沙水工具推挤不同形状的沙子图案32竹梯通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子认识竹梯的形状和用途。3、发展幼儿的“爬”的能力，提高孩子体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。4、培养孩子不怕困难，勇敢向前的品质。投放区：B、C、E、F、H、I区小班双手双脚爬行竹梯单脚跨跳竹梯双脚跨跳竹梯中班1、双手双脚爬行竹梯2、单脚跨跳竹梯3、双脚跨跳竹梯大班1、双手双脚爬行竹梯2、单脚跨跳竹梯3、双脚跨跳竹梯4、双脚交替跨跳竹梯33滚筒1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识如滚筒的形状和用途。3、发展幼儿的爬、钻、推的能力提高孩子体腰、髋、膝关节的、灵活性、柔韧性。投放区：：B、C、F、H、I区小班翻滚滚筒爬过滚筒中班翻滚滚筒爬过滚筒推行滚筒大班1、翻滚滚筒2、爬过滚筒3、推行滚筒34竹竿1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识如竹竿的形状和用途。3、发展幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性及弹跳能力。投放区：B、C、I区小班单脚跨跳竹竿双脚跨跳竹竿中班1、单脚跨跳竹竿2、双脚跨跳竹竿大班1、单脚跨跳竹竿2、双脚跨跳竹竿3、走过平行竹竿4、助跑跨跳抬高的竹竿35溜溜布1、通过观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。2、引导孩子认识如溜溜布的形状和用途。3、发展幼儿上肢力量和身体的协调能力，提高孩子动作的协调性和灵活性。投放区：B、C、F、H、I区小班模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏蹲起模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏跳跃撑起溜溜布躲过障碍物利用上肢力量拖动溜溜身体向前滑行把溜溜布做为鱼网捕鱼，溜溜布向前行进时，蹲下钻过鱼网。中班1、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏蹲起2、模仿小风大风摆动溜溜布，上下起伏跳跃3、撑起溜溜布躲过障碍物4、利用上肢力量拖动溜溜身体向前滑行大班1、模仿小风大风摆动溜溜布，上