大学教师事迹

大学教师事迹大学优秀教师事迹

XX年底，xx副教授作为引进人才来到我校工作。在工作的八年中，她深爱自己的岗位，全身心地投入到教书育人中。她的体会是：作为大学教师，就应当求实创新、勇于开拓、不断学习、乐于奉献、重视实践、深入讨论、贵在育人。

一、坚决的政治立场

xx副教授作为体育信息技术系计算机教研室主任，始终坚持学习政治理论，忠诚党的教育事业，树立正确的政治方向，喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的根本路线。能够仔细贯彻执行党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业。在工作中始终严格要求自己，到处以身作则；她喜爱本职工作，为人师表，关爱学生，着力培育学生正确的人生观、价值观和良好的思想品德，为他们走上工作岗位奠定了坚实的思想根底。

二、爱岗敬业

作为计算机教研室主任，xx教师严格要求自己，以身作则，同时大胆治理，仔细贯彻执行学校的教学治理规章制度。遇到困难努力克制，遇到问题，就集中全体教师的才智准时解决。每学期结合教研室状况，急躁地做好年轻教师的思想工作，帮忙他们带好教学班，工作中大胆、主动、不怕得罪人，有事和大家商议，团结互助，院系领导安排的工作能准时布置下去，并检查完成状况，每学期都能圆满完成各项工作。所带教研室团结、积极、向上，并于XX年先后被学院评为“武汉体育学院优秀教研室”和“主题教育活动先进教研室”。

xx教师始终把课堂教学质量作为教好学生的关键。在开展教学工作时能够细心预备，积极探究同一课程针对不同专业的教学方法。在备课时，她能克制困难，广泛查阅大量资料，仔细做好预备工作；在讲课中，随时了解学生的反映，并针对学生的要求，做出适当调整；在课后仔细批改作业，定时答疑、讲评作业，以此催促学生准时学好并把握计算机根底课程的各章节的重难点学问，也使学生能准时解决学习中遇到的难题，为今后工作打下坚实的专业理论根底。她能结合教学的特点与学生实际，合理组织教学内容，吸纳新学问，以补充自己的教学。

课堂上留意运用需求教学法，提高学生的学习兴趣，以改正去传统的教学模式，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。课堂上不仅留意根底理论的教学，而且注意学生学习力量和创新精神的培育，深受学生的好评。

除了上好每一节课，她还注意对学生修养和价值观的培育，引导学生以正确的心态对待挫折，并常常关怀学习根底较差的学生，尽量给他们供应一些帮忙，不由于根底较差而卑视他们。但对学习不努力、常常缺课的学生，则实行严格考勤，批判教育的方式，使他们熟悉到自身的问题，直至改正。

三、教书育人

xx教师不仅钻研于教学工作，而且还主动担当系里以培育学生社会实践力量为目的而组建的“教学实践兴趣”小组的指导工作。经她指导的多名学生不仅在校期间可以称职的完成教学任务（所带教学班级在参与“全国高校计算机根底学问与应用力量等级考试”中的过级率均超过98%以上），其中2位学生在大四就已经签约成为一名正式的教师。为学校培育在校学生顶岗成材，提高毕业学生就业竞争力量进展了有益的探究。

四、坚持科学讨论

xx教师既注意教学质量，也注意科学讨论，把教学提高到教学讨论层次，仔细开展教学科研工作，确保了教学与科研的同步进展。

近几年开展的教学科研工作如下：

五、科学治理

xx教师不仅做好了自己的教学科研工作，而且也仔细做好教研室治理工作。特殊是在协作学校完本钱科教学工作水平评估的工作中，她仔细履行各项职责，准时完成各项材料。同时，她认为教书育人必需从教学基层单位开头仔细抓好。在人员少，任务繁重的状况下，带着全体教师，依据教学大纲及我院教学工作的要求，制定严密的教学工作规划。

首先，仔细把握了教研室的教学工作，积极监视每位教师的教学，每学期按学院教学常规要求进入课堂进展教学检查，组织相互听课活动，推动全体教师的教学积极性，提高了教学质量。依据定期的听课，组织教学讨论活动，使教师之间相互学习，取长补短，发扬教学中的优点，克制存在的问题，摸索新的教学方法。xx教师还屡次与教研室教师谈论教学方法、教学内容等问题，为我院计算机公共课程更好的适于各专业的进展探究方案。特殊积极与聘任教师进展教学沟通，引导教学工作，寻求适合于学生的教学内容与方法。在院系的正确领导和向教师的科学治理及全体教师的共同努力下，全院各届学生参与“全国高校计算机根底学问与应用力量等级考试”的过级率由XX年的70%提高至95%。

尽管工作非常繁忙，但她时刻把忠诚党的教育事业，敬业奉献，培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化合格人才放在首位。作为教师，她深知其在人才培育中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，她在上好课的同时，时刻留意言传身教、为人师