高考议论文开头方法训练课件

高考议论文开头方法训练课件contents目录引言开头方法一：直接陈述观点开头方法二：引用名言开头开头方法三：故事引入法开头方法四：对比开头法开头方法五：设问反问法01引言培养逻辑思维能力议论文写作有助于培养学生的逻辑思维能力，提高学生的思维严密性和条理性。锻炼语言表达和组织能力通过议论文写作，学生可以锻炼自己的语言表达和组织能力，使自己的观点能够清晰、准确地传达给读者。高考语文科目中的重要部分高考语文试卷中，议论文是常见的考试题型，所占分值较高，因此写好议论文对于提高语文成绩至关重要。高考议论文的重要性掌握议论文的基本结构和写作技巧通过本次训练，学生将掌握议论文的基本结构、常见的论证方法以及开头、结尾的写作技巧。提高议论文的逻辑性和说服力通过练习和实践，学生将学会如何构建逻辑严密的论证过程，增强自己议论文的说服力。培养批判性思维和独立思考能力在训练过程中，鼓励学生提出自己的观点和论据，培养其批判性思维和独立思考的能力。训练目标与内容概述03020102开头方法一：直接陈述观点直接陈述法定义直接陈述法是一种在议论文开头直接、明确地表达作者观点的方法。这种开头方式开门见山，不绕弯子，让读者一下子就明白文章的中心论点。直接陈述法的应用在写作议论文时，如果作者对自己的观点十分明确，并且想要迅速传达给读者，可以采用直接陈述法。这种方法适用于观点鲜明、立场坚定的议论文，能够迅速吸引读者的注意力。03同时，要注意论点的准确性，避免出现歧义或模糊不清的情况。01直接陈述法虽然简单明了，但也要注意不要过于生硬，语气要委婉、平和。02在表达观点时，要尽量做到客观、中立，避免过于主观和情绪化。直接陈述法的注意事项03开头方法二：引用名言开头引用名言法是一种常用的开头方法，通过引用名人名言或格言警句来引出文章的主题，为文章奠定基调，增加说服力。引用名言法可以起到引导读者、启发思考的作用，同时也可以展示作者的文学素养和知识储备。引用名言法的定义选择恰当的名言选择与文章主题相关的名言，能够起到画龙点睛的作用。引出主题在引述名言后，应迅速引出文章的主题，使读者能够快速理解文章的中心思想。融入观点在引用名言后，作者应将自己的观点融入其中，使文章既有权威性又具有个人色彩。引用名言法的应用引用的名言必须准确无误，不能有任何歧义或误解。准确无误引用名言要适量，不要过度依赖名言，以免影响文章的整体性和流畅性。避免过度引用引用的名言应与文章主题密切相关，能够有力地支持作者的观点。注意名言与主题的相关性引用名言法的注意事项04开头方法三：故事引入法故事引入法是一种通过讲述一个简短的故事来引出论点或话题的开头方法。这种方法能够迅速吸引读者的注意力，使文章更加生动有趣。故事可以是真实的，也可以是虚构的，但必须与主题紧密相关。故事引入法的定义故事引入法的应用01在议论文开头讲述一个与主题相关的小故事，可以是历史事件、名人故事、新闻报道等。02通过这个故事引出论点或话题，使读者更容易理解和接受。故事可以是正面的例子或反面的教训，但必须紧扣主题，为后续的论证做好铺垫。03010203选择的故事要简短、精炼，避免过于冗长和繁琐。故事要与论点或话题紧密相关，能够有力地支持文章的中心思想。注意故事的来源和真实性，避免引用错误或不实的信息。故事引入法的注意事项05开头方法四：对比开头法对比开头法是通过对比两种或多种事物、现象或观点，来突出主题，引导读者进入文章论述的一种开头方法。这种开头方法通过对比，能够使文章观点更加鲜明，论据更加有力，同时也能引发读者的思考和共鸣。对比开头法的定义在使用对比开头法时，可以从正反两个方面进行对比，也可以从不同角度进行对比。例如，在论述“勤奋与懒惰”的话题时，可以从“勤奋者与懒惰者”的角度进行对比，也可以从“成功者与失败者”的角度进行对比。通过对比，能够使文章观点更加鲜明，论据更加有力，同时也能引发读者的思考和共鸣。对比开头法的应用在使用对比开头法时，要注意对比的准确性和合理性，不能为了对比而对比，导致对比失真或不合理。此外，还要注意对比的角度和深度，要选择能够突出主题、引导读者进入文章论述的角度和深度进行对比。对比开头法的注意事项06开头方法五：设问反问法设问反问法的定义设问反问法是一种常用的开头方法，通过提出一个问题或一组问题来引起读者的注意和思考，进而引出文章的主题。这种开头方法可以增强文章的说服力和感染力，使读者更加深入地理解文章的主题。在运用设问反问法时，需要注意问题的针对性和启发性。提出的问题要与文章的主题紧密相关，能够引导读者思考和探究。同时，问题要具有启发性，能够激发读者的兴趣和好奇心，引导他们深入阅读文章。设问反问法的应用在运用设问反问法时，需要注意问题的合理性和语言的准确性。提出的问题要符合逻辑和客观事实，不能过于偏颇或主观。