新教材部编版语文选择性必修中册第11课篇目（二）五代史伶官传序学案

第U课/篇目（二）五代史伶官传序

课文导入素养任务

1.了解写作背景，把握作者的观点。

唐太宗说：“以史为镜，可以知兴替；以

2.把握课文重点实词、虚词及各种文言现象；

人为镜，可以明得失。"？六国论?中苏洵警

疏通文章大意。

告当权者“为国者无使为积威之所劫哉！”？

3.体会正反说理、借古讽今的写法。

过秦论?中贾谊以秦警醒，“仁义不施而攻守

4.理解“满招损，谦得益"“忧劳可以兴国，

之势异也"。那么欧阳修的?五代史伶官传

逸豫可以亡身”“祸害常积于忽微，而智

序?又有何深意呢？今日我们就来一探毕竟。

勇多困于所溺"等警语的深刻含意。

\源前自主预习

V∙..∙.,..............

任务驱动一阅览资料•熟悉作者

［资讯概览］

一'作者简介

欧阳修（IOO7—1072）,字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉水

（今江西吉水）人，文学家、史学家，“唐宋八大家"之一。四岁丧父，家境

贫寒，刻苦自学，宋仁宗天圣八年进士及第。晚年历任枢密副使、参知政

事等职，卒谥文忠。早年热心政治，但晚年对王安石变法有所不满。为文

主见切合有用，重内容，反浮靡。乐观培育后进，因而成为北宋中叶文坛

领袖。他的散文明畅简洁，饱满生动，说理透彻，抒情委婉。诗、词也有很高成就。他的？

六一诗话?开创了“诗话”这一新的体裁。著作有?新五代史??欧阳文忠公集?，又与宋祁等

合修?新唐书？。

二'思想情怀

欧阳修名句集锦

1.人生自是有情痴，此恨不关风与月。

2.羡子年少正得路，有始扶桑初日升。

3.日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦。

4.平芜尽处是春山,行人更在春山外。

离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。

6.立身以立学为先,立学以读书为本。

7.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

8.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

［情境活动］

阅读下面的一段文字，完成后面的问题。

六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，那么又更号六一

居士。

客有问日：“六一，何谓也？"居士曰："吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一

千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。"客曰："是为五一尔，奈何？"居士曰：“以

吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？"

请依据本段文字并结合学校所学?醉翁亭记?，简要说说作者的性格特点。

答：..........................................................................

参考答案：欧阳修政治上不得意被贬为滁州太守，但他纵酒山林，“醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也"，晚年病卧滁州，自号六一居士，表达了他心胸乐观豁达，能随遇而安,

与民同乐的性格特点。

任务驱动二深思精析•走进时代

［资讯概览］

一'写作背景

欧阳修所处的时代，正是北宋王朝开头由盛到衰的时期，政治上的一些弊端越来越严

峻，社会上各种冲突日趋锋利。仁宗庆历初年，以王伦、张海等为首的人民暴动接踵而起,

西夏又袭扰西北边疆，屡败宋。欧阳修、范仲淹等人力图实行政治以挽救北宋王朝的危机,

却接二连三地遭到当权派的打击。在这种状况下，欧阳修忧心忡忡，很担忧五代的惨痛历

史即将重演。于是欧阳修自己动手,撰成了七十四卷的?新五代史?。本文就是为?新五代史•伶

官传?局部写的一篇序文，目的是为了告诫当时处于国家和民族危机中的北宋王朝执政者，

以庄宗宠幸伶人、身死国灭的历史事实为教训，居安思危，防微杜渐，励精图治，并借事

论理，说明国家盛衰成败由于人事的深刻道理。

二、时代大事

五代(907—960)指唐宋之间的五个封建朝廷，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我

国历史上的动乱时期。在这53年间，先后换过四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜,

战乱频仍，后唐庄宗就是被杀的一个。庄宗称帝后，沉迷优伶，“常身与俳优杂戏于庭，伶

人由此用事"，于是被伶官景进、史彦琼、郭从谦所惑，使其得以重权在握。庄宗同光四

年(926),贝州将领皇甫晖兵变，叛乱四起，拥有兵权的史彦琼拒不发兵，后又单人独骑逃

走。庄宗亲征败北，众叛亲离，郭从谦又乘危作乱，乱箭射死庄宗。

任务驱动三常识博览•拓宽视野

一'文学常识

序

序，亦称“叙"，或称"引"，又名"序言""前言""引言"，是放在著作正文之前的文

章。作者自己写的叫“自序”，多说明著作的内容、写作缘由、经过、旨趣和特点；别人代

写的序叫“代序”，多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。

二、文化常识

1.其后用兵，那么遣从事以一少军告庙

牢：原来是养牲畜的圈，这里指祭祀用的牲畜。古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，

用羊、猪各一头叫“少牢”。古人把牛叫“太牢”，羊叫"少牢”。

2.函梁君臣之首，入于太康

太庙：中国古代皇帝的宗庙。太庙在夏朝时称为“世室”，殷商时称为“重屋"，周称

为“明堂”，秦汉时起称为“太庙”。太庙最早只是供奉皇帝先祖的地方，后来皇后和功臣

的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。

3.夫祸害常积于胡微，而智勇多困于所溺

忽微：微小的事。忽，一寸的十万分之一。微，一寸的百万分之一。

任务驱动四日积月累•厚积薄发

［文白对译］

呜呼！盛衰之理,虽日天命，岂非

唉！国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是

人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，

由于人的作为吗？推究庄宗得到天下和他失掉天下的原因，

可以知之矣。

就可以知道了。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之

世人说晋王在临死的时候，把三支箭赐给庄宗，告诉他

“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾

说:“梁王朱温是我的仇敌;燕王是我扶持起来的；契丹与我订立

约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者,

盟约，结为兄弟，可是他们都背叛晋而归顺梁。这三者，

吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”

是我的遗恨。给你三支箭，祢一定不晏忘记你父亲的愿望！”

注宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事

庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。此后出兵,就派遣随从官员

以•少罕告庙，请其欠，盛以锦囊，

用猪、羊二牲祭告祖庙,恭敬地请出他父亲（留下）的箭,用锦囊盛着，

负而前驱，及凯旋而纳之。__________

背着它走在队伍前面，等到胜利归来就把箭收藏（在祖庙里）。

方其系燕父子以组,函梁君臣之首，

当庄宗用绳索捆绑着燕王父子,用木匣装着梁国君臣的首级，

入于太庙，还矢先王,而告以成功,其意气

进入太庙,把箭还给先王,然后把成功的消息告诉先王,他意气

之盛，可谓壮哉！及仇刑已灭，天下已定，

骄盛，真可以说雄壮极了！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，

一夫夜呼,乱者四应，仓皇东;11,

一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，

未及见贼而士卒离散，君臣和顾，不知

还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知道回

所归，至于誓天断发,__________________

到哪儿去，以至于割下头发，对天发誓（愿以死报），大家的

泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失

泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下难而失

之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于

天下容易吗？还是说推究他成功与失败的事迹，都是出自

人欤？《书》日：“满招损，谦得

人的原因吗？《尚书》上说:“骄傲自满招来损害,谦虚谨慎得到

益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，

益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛,安逸享乐可以使自身灭亡，

自然之理也。

这是自然的道理。

故方其盛也，举天下之豪杰,莫能与之

因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，却不能跟他

争；及其衰也,数十伶人困之，而身死

抗争;等到他衰落的时候，几十个伶人围困了他，自己丧命，

国灭，为天下笑。夫祸患常积

国家灭亡，被天下人耻笑。人生的祸患常常是从细微的

于忽微，而智勇多困于所溺，

事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的人或物所困扰，

岂独伶人也哉?

难道只是(溺爱)伶人才如此吗？

［文言积累I

一、重点字音(请给下面加点字注音)

1.季燕父子(Xi)SS(ChdU)

3.四座(ying)4.承衰(Sh©ng)

5.聚以锦囊(ch6ng)

二'通假字(请找出下面句子中的通假字，并解释)

尔其无忘乃父之志“无"同"毋"，不要

三、古今异义(请解释下面古今异义词的古义)

1.岂非人辜哉

古义：△:的作为二

今义：关于工作人员的录用、培育、调配、奖惩等工作。

2.与其所以失之者

古义：与J介迅…和;…其，一代词,…他M

今义：连词，比拟两件事而打算取舍的时候，用在放弃的一面。

3.那么遣丛事以一少牢告庙

古义：官名.这里泛指一般属官。

今义：干某项事业。

4.其意气之盛

古义：J工情,…%概”

今义：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的心情。

5.不知所归，至于誓天断发

古义:相当于“以至于〃.到了……的局面(境地)。

今义：表示另提一事。

四、词类活用(依据提示解释词义)

1.名词活用

(1)名词作动词

①契丹与吾约为兄弟订立盟约

②理梁君臣之首用木匣子装

③抑本其成败之迹考察，探究

(2)名词作状语

①负而尊驱向前

②一夫夜呼在夜里

③仓皇事出向东

2.动词的活用

⑴动词作名词

而告以胜利胜利的消息

(2)使动用法

①忧劳可以兴国使……兴

②逸豫可以亡身使...亡

3.形容词的活用

(1)形容词作名词

①而智勇多困于所溺才一置士气

②夫祸害常积于尊微微小的事

(2)形容词作动词

孤者四应作乳

五、重点实虚词(请解释以下加点的词语)

1.原

①愿庄宗之所以得天下推其根本

②情有可厚愿遮

2.恨

①此三者，吾遗恨也怨恨,…仇恨

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也(？出师表?)

圆满

3.归

①而皆背晋以归梁归顺

②君臣相顾，不知所归旦到

③请从吏夜归（?石壕吏?）旦去

④聊乘化以归尽（?归去来兮辞?）

归向

4.举

①举天下之豪杰全,—整个

②戍卒叫，函谷举（?阿房宫赋?）

被攻克

③今亡亦死，举大计亦死（?陈涉世家?）

发动

④举头望明月（?静夜思?）4⅛⅛

⑤死即举大名耳（?陈涉世家?）成就

5.盛

①盛衰之理读shðng,兴盛

②盛以锦囊读ch6ng,装着

③其意气之盛读shðng,骄盛

④故方其^也，举天下之豪杰，莫能与之争

读ShGng,强盛

⑤胜地不常，垂筵难再（?滕王阁序?）

读Shenq,盛大

⑥位卑那么足羞，官承那么近谀（?师说?）

读Sheng,职位高

6.告

①那么遣从事以一少牢骨庙爱食

②私见张良，具管以事（?鸿门宴?）

告知

③不效那么治臣之罪，以管先帝之灵（？出师表?）

告慰

7.微

①夫祸害常积于忽微二寸的亘互分之二

②今臣亡国贱俘，至微至陋（?陈情表?）

地位低下,卑贱

③料峭春风吹酒醒，微冷（?定风波?）

略微

④微夫人之力不及此（?烛之武退秦师?）

假如没有，假如不是

⑤恨晨光之熹微（?归去来兮辞?）

微弱

8.以

①与其所以失之者与“所”组成名词性结构,……的缘由

②方其系燕父子以组介词,…用

9.与

①与其所以失之者连词.和

②与尔三矢动词,给

10.乃

①尔其无忘乃父之志代词，你的

②何乃太区区（?孔雀东南飞?）如此,这样

③项伯乃夜驰之沛公（?鸿门宴?）

副词，于是，就

④问今是何世，乃不知有汉（?桃花源记?）

副词，竟然

⑤乃悟前狼假寐（?狼?）创孔才

六、文言句式（请依据提示翻译下面句子）

1.推断句

①梁，吾仇也。（"……也"表推断）

译文：梁王朱温是我的仇敌。

②此三者，吾遗恨也。（”...者，....也"表推断）

译文：这三者.是我的遗恨。

③燕王吾所立。（语意上推断）

译文：燕王是我扶持起来的。

2.被动句

①而身死国灭，为天下笑。（“为"表被动）

译文：自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。

②而智勇多困于所溺。（“于”表被动）

译文：人的才智士气往往被他溺爱的人或物所困扰。

［名师点拨］

如何辨析被动句

被动句是在文言文和白话文中都非经常见的一种句式。其实质就是主语所表示的事物

必需是谓语动词所表示的动作或行为的承受者，即句子的主语必需是一个“受事〃性主语。

因此简洁地说，所谓被动句，就是指主语是“受事”性主语的句子。

文言文中的被动句有如下几种形式:

类型特点例句

介词“于〃用于动词之后，引

出施动者——动作的发出者，

故内惑于郑袖，外欺于张仪。

用介词“于"其意义相当于白话文中的介

（?屈原列传?）

表示被动词“被"。所不同的是，现代

句中“于"表被动。

汉语中的“被〃引出施动者，

常置于动词之前。

在动词前边这里的“见〃是一个助词，其众人皆醉我独醒，是以见放。

用“见"表意义更接近于现代汉语中表（?屈原列传?）

示被动示被动的助词“被"。句中“见”表被动。

用“见...臣诚恐见欺于王而负赵。（?廉

“见""于"组合，既表示被

于……〃的形颇蔺相如列传?）

动，又可引进施动者。

式表示被动句中“见……于……"表被

动。

吾属今为之虏矣！（?鸿门

在动词前边宴?）

加介词“为”“为"后面一般跟施动者。身客死于秦，为天下笑。（?屈

表示被动原列传?）

句中“为”表被动。

“为...所.....”是古汉语

茅屋为秋风所破。（?茅屋为秋

中最常见的一种被动句形式，

风所破歌?）

用“为……并且始终沿用到现代汉语里。

不者，假设属皆且为所虏！（?

所……”的形但是，在古汉语里，“为"引

鸿门宴?）

式表示被动进的行为施动者有时也可以

句中“为...所....（....为

不消失，或被承前省略了，变

所……）"表被动。

成“……为所……"的形式。

用介词"被”这种形式的被动句，与现代白信而见疑，忠而被谤，能无怨

引出施动者，话文中的被动句根本上一模乎？（?屈原列传?）

构成被动句一样。句中“被"表被动。

这种被动句中没有消失任何

兵挫地削，亡其六郡。（?屈原

无任何标志表示被动的词语，我们只能依

列传?）句中"挫""削"含有

的被动句据主语是否为“受事〃性主语

被动意味。

来进行推断。

3.状语后置句

①庄宗受而藏之于庙。（“于庙"作"藏"的状语）

译文：庄宗接了箭,把它保藏在祖庙里。

②盛以锦囊。（“以锦囊"作“盛”的状语）

译文：甩稣囊盛着工.

③而告以胜利。（“以胜利”作"告"的状语）

译文：然后把胜利的消息告知先王。

④夫祸害常积于忽微。（“于忽微”作"积"的状语）

译文：人生的祸害经常是从微小的事情积累起来的。

4.省略句

①那么遣从事以一少牢告庙。（省略介词“于〃）

译文：就派遣随从官员用猪、羊二牲祭告祖庙。

②还矢先王。（省略介词“于"）

译文：把箭还给先王。

七、典型名句

1.满招损，谦得益。

2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

3.夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺。

1源蜀阅读鉴赏

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[NO.1文本初读1

通读课文，请依据下面对文章层次划分的提示，填写空缺处。

本文共4段，可以分为三局部。

第一局部（第1段）提出.........的论点，并提出庄宗得天下和失天下的事例作为这一

立论的依据。

其次局部（第2〜3段），论证中心论点。

第2段承上叙事，详述................的事例。

第3段转而谈论，评论...........，说明中心论点。

第三局部（第4段）进一步谈论，引出教训，总结全文。

答：..........................................................................

参考答案：盛衰由于人事庄宗接受并执行晋王遗命庄宗的盛衰

[NO.2文本精读]

任务驱动一文段理解和分析

（一）阅读课文第1~2段，完成以下问题。

1.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）

A.原庄宗之所以得天下原：推其根本

B.盛衰之理理：道理

C.此三者，吾遗恨也恨：圆满

D.及凯旋而纳之纳：保藏

解析：选C恨：怨恨，仇恨。

2.以下对课文的理解和分析，不恰当的一项为哪一项（）

A.本文开门见山提出盛衰由人的主见：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”用一

个“原”字推导缘由，点出庄宗，作为立论依据，顺势引起下文。

B.“虽曰……岂非……”是反诘语气的递进复句，意在强调“人事〃的作用，即盛衰之

理，不仅在于天命，更在于人事。

C.第2段中的故事虽然在社会上流传较广，却不肯定有确凿的依据，所以作者在前面

加上“世言"二字。于是，史学家的重视信而有征与文学家的重视典型事例奇妙地统一起来

了。

D.作者具体表达了“晋王三矢"的故事，转述李克用临终时的那一番话，布满激愤、

痛切和憧憬的感情，使人如闻其声，这样就能表现出李存勖是受命于危难之际，且不负先

人之志。

解析：选B不是递进复句，而是转折复句。

3.由课文的第1段可以推知本文将运用什么论证方法？

答：..........................................................................

参考答案：作者将运用例证法，从“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之

矣”这几句话，可以看出下面将要以庄宗李存勖得天下和失天下的事例为论证的依据。

（二）阅读课文第3~4段，完成以下问题。

4.对以下句子中加点词的解释,不正确的一项为哪一项（）

A.一夫夜呼，乱者四四应：应答

B.君臣相顾顾：看

C.抑本其成败之迹抑：或者，还是

D.故方其盛也方：正值，正在

解析：选A应：响应。

5.以下对课文的理解和分析，不恰当的一项为哪一项（）

A.第3段把唐庄宗的“盛""衰"状况作比照，说明他事业的成败，在于人为，以此论

证了论点。

B.写唐庄宗“系燕父子以组，函梁君臣之首"，献于太庙，并且“还矢先王，而告以胜

利"，这时“其意气之盛，可谓壮哉！”这里突出写一个“盛”字，一个"壮”字，表现了庄

宗的志得意满。

C.第4段再次比照庄宗的盛衰，与第3段相照应，而着重指出他身死国灭的根本缘由

是“数十伶人困之〃，依据这一史实，作者得出了自己的看法。

D.“夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺"这两句，既紧密地联系了庄宗的实际，

也进一步论证了论点。

解析：选C“根本缘由"错，应为"直接缘由”。

6.本文到第3段，论点已得到证明，可作者为什么还要写第4段呢？

答：..........................................................................

参考答案：①照应题目。②借古讽今，讽谏北宋统治者要力戒骄奢，防微杜渐，励精

图治。③作者强调使人逸豫亡身的不仅仅限于溺爱伶人，假如小看“忽微”，沉溺声色犬马,

遗忘忧劳兴国的至理，同样会导致身死国灭的下场。加强文章的针对性，也使得文章更具

现实意义。

任务驱动二综合理解和分析

7.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉"三句是怎样提挈全文的？

答：..........................................................................

参考答案：①紧接这三句后，作者首先点出庄宗得天下和失天下的事例，指出提出“盛

衰之理，虽曰天命，岂非人事哉"这一熟悉的历史依据。②第2段表达晋王三矢的事例，

第3段从庄宗极盛时和极衰时两种情形的比照中，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的

结论。这就对“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”进行了有力的论证，揭示了所谓“人事”

的内涵。③第4段承上文进一步谈论，引出“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺〃的历史

教训，强调能使人逸豫亡身的绝不仅仅限于伶人，由此深化了人们对“盛衰之理，虽曰天命,

岂非人事哉”的理解。

8.（素养提升）对“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论，我们今日应当如何评价？

答：..........................................................................

参考答案：作者的观点是有历史和阶级的局限性的。首先，作者把一个王朝的盛衰兴

亡归之于某个国君，这是一种唯心史观。假如依据作者的观点加以推论，好像统治阶级只

要能“谦”而不"满"、"忧劳"而不"逸豫〃，封建王朝就会长治久安。实际状况当然不是

如此。其次，作者对当时统治阶级加以劝诫，其目的无非是为了稳固封建统治。但是作者

的观点也有其历史进步性的一面。虽然一个王朝的盛衰安危不能完全归结于统治者个人的

忧劳或是逸豫，但统治者是骄奢淫逸还是励精图治，这对当时社会是有重大影响的。另外，

，，忧劳兴国"，，逸豫亡身"的历史教训，在今日我们现代化建设的进程中，也有肯定的借鉴

作用。

［NO.3思维拓展I

文章题目是“五代史伶官传序〃，但文章很少直接提到伶官的事情，这是不是文不对

题？结合文本说说你的理由。

答：..........................................................................

参考答案：（观点一）没有文不对题。欧阳修写作?五代史伶官传序？的主要目的是总结庄

宗李存勖得天下而又失天下的历史教训，说明国家盛衰取决于“人事”，讽谏北宋统治者。

而有关伶官的事情在?伶官传?中已经有了具体的表达，本文不需要重复。

（观点二）有点文不对题。庄宗的衰败是由伶官引起的，作者以史为鉴，就伶官乱政误国

来评述国家兴盛衰败的道理，虽然?伶官传？中具体地表达了有关伶官的内容，但在这篇文

章中，也应当简要地表达一些有关伶官的事情，让读者更明确地把握文章主旨。

源扃实践探究

1，・・・・・・..............∙∙.・••・・・・・……g

［类文赏读］

主题导读

“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺”是?五代史伶官传序?一文中对统治者的告诫，

也是欧阳修对后人的提示。下面的文章都从某一角度或多或少地表达了这一道理。

一,古诗文精读

箕子叹纣

纣初立，始为象箸。箕子叹日：“彼为象箸，必不盛以土震，将作厚玉之杯。玉杯象箸，

必不羹藜潼，衣短褐，而舍于茅茨之下，那么锦衣九重，高台广室。称此以求，天下缺乏

矣！远方珍怪之物，舆马宫室之渐，自此而始，故吾畏其卒也！"未几，造鹿台，为琼室

玉门，狗马奇物充牛刃其中，酒池肉林，宫中九市，而百姓皆叛。

［译文］殷纣王刚即位，便使用起了象牙筷子。对此，（纣王的叔父）箕子叹息道：“他使

用象牙筷子，必定不再用陶制的食器盛东西，并且要做犀玉之杯了。有了厚玉杯、象牙筷，

必不会再吃羹藜等野菜制成的食物、穿质料粗劣的短褐衣服、住在茅草铺顶的房屋之下了，

那么要求身披锦衣九重、脚踩高台广室。怀有这样的要求，整个天下也满意不了他了！远

方的珍怪之物，舆马宫室等都渐渐齐备，这些都自此而始，我可怕他由此走向灭亡！"没

过多久，纣王便开头建筑鹿台，琼室玉门，豪华华丽，狗马奇物布满其中，还有酒池内林,

宫中街市，供他穷奢极欲，而老百姓都背叛了他。

［赏析］依据象牙筷子，箕子就担忧纣王将要走向灭亡，说明箕子能从当前微小的事实，

预见到将来的状况。这那么故事告知我们，人的欲望是永久无法满意的，要懂得勤俭节省

疼惜百姓，统治者不仁，那么国家不存。

其御之妻

晏子为齐相出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，

甚得意也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，

妾是以求去也。"其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

［译文］晏子做齐国宰相时，一次坐车外出，车夫的妻子从门缝里偷偷地看她的丈夫。

他丈夫替宰相驾车，头上遮着大伞，挥动着鞭子赶着四匹马，神气十足，洋洋得意。不久

回到家里，妻子就要求离去，车夫问她离去的缘由，妻子说：“晏子身高不过六尺，却做了

齐国的宰相，名声在各国显扬。我看他外出，志向思想都特别肤浅，常有那种甘居人下的

态度。现在你身高八尺，才不过做人家的车夫，看你的神态，却自以为挺满意，因此我要

求离开。”从今以后，车夫就虚心恭谨起来。晏子发觉了他的变化，感到很惊奇，就问他，

车夫也照实相告。晏子就推举他做了大夫。

［赏析］谦逊有礼是一种高尚的品德。越有本领的人往往更加低调，把自己的能耐藏起

来，认仔