幼儿园中班社会《半瓶蜂蜜》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班社会《半瓶蜂蜜》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班社会《半瓶蜂蜜》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班社会《半瓶蜂蜜》教学设计【含教学反思】1.教学目标1.1知识目标了解蜜蜂的生活习性和工作过程。掌握说故事的技巧，提高语言表达能力。了解蜜蜂对人类的贡献及其珍贵性，培养保护生态环境的意识。1.2能力目标提高幼儿听说能力，培养幼儿的语言表达能力。培养幼儿的想象力，鼓励幼儿勇敢探索未知的世界。培养幼儿的合作意识，改善人际关系。1.3情感目标培养幼儿的独立思考能力和创新精神。培养幼儿的爱心、责任感和感恩之情。增强幼儿的自信心和自尊心。2.教学内容2.1故事背景小蜜蜂阿黄在外面收集花粉归来时，发现自己的蜜罐只剩下了一半的蜂蜜，于是他离开了家，开始寻找解决办法。在旅途中，阿黄遇到了各种各样的事情，也学到了很多有用的知识与技巧。他最终找到了解决问题的方法，顺利回到了自己的家。2.2故事重点蜜蜂的生活习性和工作过程。小蜜蜂阿黄在寻找问题解决方法的过程中所遇到的各种难题，以及他如何解决问题的经历。2.3教学形式和方法教师和孩子们一起阅读故事，用口头语言描述故事情节和细节。利用角色扮演、游戏、讨论等方式展开教学活动，帮助幼儿更深入地理解故事。利用课件和演示器等工具，图像化展示故事情节和背景。3.教学过程3.1活动一：故事分享教师简单介绍故事内容和主角，鼓励孩子们踊跃回答，观察孩子们的反应，记录幼儿提出的问题和感想。教师和孩子们一起阅读故事，重点描述故事情节，并向孩子们询问问题以及收到的感触。教师为孩子们讲解一些故事中出现的概念和知识点，例如：蜜蜂、花粉、蜂蜜等。3.2活动二：讨论与思考教师派发活动作业或手册，要求孩子们在家和家长一起完成作业，并在下次课上交作业或议论。教师组织小组讨论，让孩子们说出他们的观点和想法，允许孩子提出任何有关故事的问题和问题。教师问一些问题，让孩子们思考一些相关的问题，如：小蜜蜂阿黄是如何解决问题的？孩子们是否遇到过类似的问题？我们应该如何解决问题？3.3活动三：角色扮演和游戏教师为孩子们分配各种角色，让孩子们扮演故事中的角色并重述故事情节。教师指导孩子们制作小手工制作品，例如：制作玻璃瓶、蜂蜜制作品等，让孩子们更好地理解故事、学习知识和技能。4.教学反思本次教学活动中，幼儿在学习的过程中，表现出了极大的参与积极性，他们积极地思考故事的情节，与教师和同学进行讨论，并且给出了自己的宝贵意见和建议。在角色扮演和游戏环节中，幼儿们也非常投入，他们非常享受故事中的角色扮演过程，并了解了更多有关蜜蜂的知识和文化。在教学过程中，教师使用了多种多样的教学方法和形式，例如：课件、手工、角色扮演、游戏等。同时鼓励幼儿的参与，追求个性化而又群体化的教学模式，使幼儿在学习中不仅掌握了知识和技能，还增强了团队意识和群体观念。在教学过程中，教师也发现了一些不足之处，例如：幼儿不够活跃，语言表达能力和想象力不够强，需要更有针对性的教学方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论