《汉民族共同语-普通话》教学设计(江苏省市级优课)

PAGEPAGE1对联教案教学目标：知识目标：了解对联的有关常识，会欣赏对联；能力目标：掌握对联知识，学习拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。情感目标：激发学生学习语文的兴趣和参与竞争的欲望，了解中国传统文化，增强爱国意识，提高审美水平。教学重点：1．掌握对联的基本知识。2．了解拟写对联的方法。教学难点：学习拟写对联。教学方法1．提问法。通过互动提问了解学生对对联知识的掌握程度，明白学生需要了解的知识，以求最佳的教学效果。2．讨论法。本文拟写对联，应组织学生小组讨论，引导学生思考，然后小组达成共识，推出佳对。3．竞赛法。通过小组竞赛的方式，激发学生编拟对联的积极性，活跃课堂气氛。教具准备：相关对联的图片、多媒体课件。课时安排：一课时教学步骤：一、故事导入：明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：门对千根竹，家藏万卷书。富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：门对千根竹短，家藏万卷书长。富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：门对千根竹短无，家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。二、掌握对联的基本知识（提问，检查预习） 1、对联的起源对联的历史源远流长，起源于五代，成熟于两宋，鼎盛于明清，早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据载，五代后蜀主孟昶题有：“新年纳余庆，嘉节号长春”，这是我国最早出现的一副春联。2、第一副对联相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。”3、对联常识对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。4、对联的分类对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联、哀挽联、名胜联、格言题赠联和杂联（包括谐趣联）等。5、对联的基本特点⑴上下联字数相等⑵词性相当种类相当⑶结构（格式）一致内容相关⑷平仄相对仄起平收6、对联的禁忌：一忌“合掌”。所谓“合掌”就是上下联的意思雷同。二忌“同字”。即上下联同一位置不能有相同的字。三、欣赏对联1、春节晚会地方对联2、看对联猜名人3、看对联猜店铺四、牛刀小试显身手1、辨一辨，判断上下联2、选一选，根据上联选出最合适的下联3、改一改，修改对联使之更符合对联规则4、填一填，为对联的空白处填上最适合的字五、对联对法1、正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，描绘一种景象。在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。例：福如东海，寿比南山。2、反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛3、串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。例：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。六、常见对联对字1、云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.三尺剑,六钧弓,岭北对江东.人间清暑殿,天上广寒宫.两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红.两鬓风霜,途次早行之客；一蓑烟雨,溪边晚钓之翁.

2、沿对革,异对同,白叟对黄童.江风对海雾,牧子对渔翁.

3、贫对富,塞对通,野叟对溪童.天浩浩,日融融,佩剑对弯弓.半溪流水绿,千树落花红.野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风.女子眉纤,额下现一弯新月；男儿气壮,胸中吐万丈长虹.

4、春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松

5、明对暗,淡对浓,上智对中庸.楼对阁,户对窗,巨海对长江

6、茶对酒,赋对诗,燕子对莺儿.栽花对种竹,落絮对游丝.

7、来对往,密对稀,燕舞对莺飞.风清对月朗,露重对烟微.

8、无对有,实对虚,作赋对观书.绿窗对朱户,宝马对香车.七、尝试升级1、学作对联，根据上联写出下联门前碧水环绕——静聆雨润绿草——2、对联知识竞赛。（分为四组，设一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖。）投影展示，学生按小组抢答（1）为上联选配下联（2）根据对联算一算寿星的年龄相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。（3）请你填对子某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“，，弃之可惜”；下联是：“杯中酒，口口都香甜，量力而行”。（用李绅的诗歌《悯农》中的有关语句填入上联）《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（4）删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒（5）改错并说明理由上联：爆竹声声旧风俗旧习惯,随旧岁离去下联：春风习习新思想新气象,伴新年来到（6）请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。（7）补全对联活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，＿＿＿＿_。蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；________玫瑰花,春____香。（8）请写出下联上联：处处风光好下联：八、作业：根据上