教育科学出版社小学科学五年级下册 马铃薯在液体中的沉浮“衡水杯”一等奖

马铃薯在液体中的沉浮第一页，共二十页。第二页，共二十页。教科版《科学》三年级下册马铃薯在液体中的沉浮教科版《科学》三年级下册教科版《科学》三年级下册教科版《科学》五年级下册潮州市湘桥区实验学校：陈龙第三页，共二十页。第四页，共二十页。可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？

马铃薯是同一个；液体的量是相同的；杯子的大小是相同的；影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体第五页，共二十页。

通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？1、看2、闻3、尝

4、加热第六页，共二十页。加热液滴操作方法：①用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两支药匙上各滴加2—3滴。两支滴管分开用。②点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对药匙进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热。③用酒精灯盖从斜上方盖下，熄灭火焰。④观察比较两个药匙上液滴变干后留下的痕迹。第七页，共二十页。使用酒精灯时，要注意以下几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽从斜上方盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。第八页，共二十页。友情提示

①加强小组合作，活动有秩序，声音小，速度快，动作轻。

②正确使用实验用品，不要让实验用品污染环境。

③按照步骤操作，注意安全，避免烫伤。④实验结束后，整理好实验用品。第九页，共二十页。加热后的结果估计是何种液体1号2号液体编号无明显痕迹白色颗状物？加热实验清水我们的发现：

2号烧杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。第十页，共二十页。请同学们说说你们的猜测，2号杯中可能溶解的是什么物质呢？第十一页，共二十页。调制一杯能使马铃薯浮起来的液体讨论设计合理的研究方案第十二页，共二十页。实验材料：水、玻璃棒、烧杯、马铃薯、盐、糖、小勺

分工合作：1人投放马铃薯并负责加盐或糖，1人负责搅拌，1人观察并记录，1人汇报第十三页，共二十页。①选择一种物质，在调制过程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入杯中。②用搅拌棒对加入的物质进行充分地搅动，加速其溶解速度，但不要用力过大，谨防液体溢出杯外。③加入的物质完全溶解后，等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况。④随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止。锦囊妙计第十四页，共二十页。科学实验报告会汇报重点:

我们的实验现象…

实验结果说明了什么？思考：是不是在水中溶解了盐或糖就能使马铃薯浮起来？第十五页，共二十页。

随着液体浓度的增加，马铃薯才会上浮，也就是说当液体达到一定浓度时马铃薯都会浮起来。而这样的液体有许多。我们的研究证明：第十六页，共二十页。淹不死人的湖—死海

在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。第十七页，共二十页。

“中国死海”位于四川省大英县蓬莱镇，其海水含盐量超过了22%，类似“死海”，人在水中可以轻松地漂浮不沉。海水中富含40多种矿物质和微量元素，对一些疾病具有理疗作用。

第十八页，共二十页。本课小结：根据实验研究，我发现（）可以改变物体的沉浮。