美术培训班教学参考计划范文5篇

..美术培训班教学参考计划范文5篇教学打算是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例。下面是关于美术培训班教学打算范文5篇，希望对您有所协助。美术培训班教学打算(一)新的学期又开场了。在学校和教诲处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，将按部就班的施行教学打算。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能依照本身的素养和水平发挥优势、提高本人的综合素养，现将本学期的教学工作做如下打算：一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有特别大的兴趣进展绘画，部分学生根底较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物外型上普遍极差，缺乏观察外型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。③、没到达所学目的。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，留意个别指导细致入微。3、抓好专长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中尽管不倡导老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依照实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，妨碍教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展实践运用，以便更好地提高教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高本人的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高本人的涵养，熏陶高雅的情操，使本人的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开辟创新，为特别教育事业的开展繁荣奉献本人的力量。美术培训班教学打算(二)20**年开福区农村小学艺术教育老师培训工作，坚持以科学开展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和教育局教育工作会议精神，以教育部重点课题《农村艺术老师成长⊥型方式研究》为重点，接着加强艺术课程建立和艺术师资培训工作，不断提高农村艺术教育质量和农村艺术老师素养和艺术才能，使农村艺术老师尽快掌握艺术课程理念和教材教法，以掌握教育教学的根本规律和实际工作的方法技能，尽快习惯艺术新课程教育教学改革和开展的需要，特制定以下培训打算。一、培训目的通过艺术课程理念和教法及艺术技能培训，逐步习惯艺术课程教学要求，为艺术课程的施行和老师个人成长开展打下坚实根底。二、培训时间上半年培训时间：20**年3月17日至20**年5月26日下半年培训时间：20**年9月——20**年11月三、培训课程及时间分配培训分上半年培训和上半年培训两个阶段。每次培训时间为2个月。上半年培训主要是学习艺术课程相关理论，艺术教材教法及美术手工教学技能。下岗培训主要是学习《平面设计》课程内容。(一)上半年培训1、艺术课程相关理论主要学习《艺术课程标准》，明确艺术课程的性质、价值和有关理念，本课程以讲座为主。2、艺术教材教法本课程注重案例教学，提高农村艺术老师的课程认识和才能。掌握艺术课程一般教学的根本技能和方法，明白得艺术课堂根本构造，尝试实践艺术新课程理念，继承传统优秀艺术教育教学方式、运用体验式的艺术教育教学方法，学习自主、合作、探究的教学方式，与学生建立民主平等和谐的关系，促进艺术课堂质量提高。3、美术手工教学技能学习美术手工制造的根本技能和教学的根本理论，提高老师本身的艺术素养和才能，恰当地对学生开展综合性的手工教学。上半年培训共40学时。(二)下半年培训1、《平面设计》的根本知识和技能。(30课时)2、《平面设计》的教学工作实践(10课时)四、培训方法农村艺术老师的培训由区师训部指导、区艺术学科理事会和课题组组织进展，以讲座、参与式培训为主要培训学习方式。培训老师要认真备课，针对农村艺术老师实际需求，注重培训效果，让农村艺术老师真正学有所获，学有所用。农村艺术老师要主动学习，积极向别人取经，区师训部对全区农村艺术老师培训工作进展宏观指导，并定期或不定期开展培训工作的指导、检查、经历交流和评比活动。农村艺术老师培训实行“师徒结对”制度。课题组安排艺术素养好，有丰富艺术教育教学经历的老师担任其指导老师，也可本人找老师做师傅，师傅对农村艺术老师提供负责任的工作学习生活方面的全方位指导，特别是让新农村艺术老师在教育教学上尽快习惯新课程需要。指导老师制度将作为艺术老师培训工作检查考核的重要内容。五、考试考核与结业培训完毕后，由农村艺术老师本人写出书面总结，全体学员组织一次集中汇报活动，区师训部组成考核小组对其一年的学习和实践进展考核，进展量化和质性评价。考核材料由学校统一交科培中心艺术组。经考核认定合格者，颁发合格证书;不合格者，不发合格证书并通报。六、详细要求1、农村艺术老师要拟定成长打算，加强艺术教学根本功的训练，努力提高本身艺术教育教学水平，尽快习惯艺术教育教学工作需要。在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际咨询题提出处理方法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，(在学校进展)谦虚听取学校领导和评课者的意见，写出一篇有质量的研究论文。2、科培中心会依照课题研究要求建立农村艺术老师培训和成长档案，并精心选派指导老师，催促并定期检查带教情况。学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术老师特别是兼职老师参加教育教学实践活动。美术培训班教学打算(三)一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有特别大的兴趣进展绘画，部分学生根底较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：①、人物外型上普遍极差，缺乏观察外型才能。②、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够精确，刻画不到位。③、没到达所学目的。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操。2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学，努力提高各种美术技能。3、在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与的写生的过程中，留意个别指导细致入微。3、抓好专长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中尽管不倡导老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.依照实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，妨碍教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展实践运用，以便更好地提高教学质量。总之，本学期的重中之重是对七年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提高本人的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，提高本人的涵养，熏陶高雅的情操，使本人的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开辟创新，为特别教育事业的的开展繁荣奉献本人的力量。六、详细要求1、农村艺术老师要拟定成长打算，加强艺术教学根本功的训练，努力提高本身艺术教育教学水平，尽快习惯艺术教育教学工作需要。在培训期内，做好听课笔记，在实践中结合实际咨询题提出处理方法并写出反思。培训期内上2次以上的汇报课，(在学校进展)谦虚听取学校领导和评课者的意见，写出一篇有质量的研究论文。2、科培中心会依照课题研究要求建立农村艺术老师培训和成长档案，并精心选派指导老师，催促并定期检查带教情况。学校要通过各种校本培训方式，让农村艺术老师特别是兼职老师参加教育教学实践活动。美术培训班教学打算(四)(一)儿童兴趣班(3-6岁)教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体认识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象制造才能。教学内容：线描画、彩色画、手工等。a.绘画类目的：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿态，手腿保持一定间隔。握笔自然有力。2、培养学生对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点等。3、从游戏的方式让学生逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养学生大胆画画的才能。b.手工类目的：1、认识泥工的材料和工具，明白其名称(粘土、橡皮泥及面团)，明白它们的性质是柔软的，能够塑造的。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按本人的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简单图形的方法。(二)青年兴趣班(6-9岁)教学目的：接着提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进展必要的临摹、写生、创意，加强绘画根底的训练。教学内容：创意线描、装饰色彩、水粉画、油水别离画等。a.绘画类目的：1、教学生学惯用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出本人生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其根本部分和主要特征。2、教学生区别蜡笔、水粉、蜡笔水粉混合画的特征，对色彩调合能互互相补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。b.手工类目的：1、超轻黏土：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养学生的初步美感和审美才能。教学打算1：儿童兴趣班：a.绘画：培养学生对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进展直线弧线的练习。b.手工：协助学生认识工具、材料、理解其名称和使用方法。青年兴趣班：a.绘画：以蜡笔，水彩笔为主，用颜色临摹为授课方法，让学生掌握根本的色彩搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。用粘土捏出根本的动植物形象。教学打算2：儿童兴趣班：a.绘画：运用直线、弧线组合构成整体画面，如：b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能能够做成小汽车、动物、花园等。青年兴趣班：a.绘画：以水粉为主，掌握水粉特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制造各种图形。b.手工：掌握剪纸贴与绘画结合，能作出各种形状，以立体为主。用粘土捏出各种较为复杂的形象以及拼组作品。美术培训班教学打算(五)一、现状分析：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目的是培养幼儿制造力、想象力、思维才能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四