中班语言熊猫百货商店教案

汇报人：2023-12-21中班语言熊猫百货商店教案目录课程介绍与目标词汇学习与拓展句型练习与对话模拟阅读理解能力提升写作技能培养文化背景知识普及互动环节与课堂总结01课程介绍与目标熊猫百货商店是一个以熊猫为主题的综合性商店，提供丰富多样的商品，旨在为顾客创造一个独特而有趣的购物体验。商店概述通过熊猫百货商店这一载体，向幼儿介绍熊猫这一中国特有的珍稀动物，同时传递保护环境和生态多样性的重要信息。主题意义熊猫百货商店背景幼儿能够了解熊猫的基本特征、生活习性以及保护意义，同时掌握与购物相关的基本词汇和表达。知识目标培养幼儿的语言表达能力、观察能力和社交能力，使其在模拟购物的场景中能够运用所学语言进行交流和沟通。能力目标激发幼儿对熊猫和自然的喜爱之情，培养其保护环境和动物的意识。情感目标教学目标与要求课程安排与时间课程时间：本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。教学内容安排第1课时：介绍熊猫百货商店的背景和主题，引导幼儿了解熊猫的基本特征和生活习性。第3课时：深化对熊猫保护意义的理解，组织幼儿讨论如何保护环境和动物。第4课时：复习巩固所学内容，进行课程总结和评估。第2课时：学习购物相关的基本词汇和表达，通过角色扮演等游戏形式进行模拟购物练习。02词汇学习与拓展熊猫百货商店顾客售货员关键词汇解析01020304一种生活在中国的大型哺乳动物，以竹子为主食。一个出售各种商品的零售商店。到商店购物的人。在商店里工作，负责销售商品的人。竹林、黑白相间、保护动物、购物车、货架、价格标签等。拓展词汇熊猫生活在竹林中，它们身上有黑白相间的毛发。百货商店里有各种各样的商品，顾客可以推着购物车选购商品。售货员会帮助顾客找到他们需要的商品，并告诉他们商品的价格。运用示例词汇拓展与运用将新词汇与已知的事物或图像联系起来，形成有趣的联想，以便记忆。例如，可以想象熊猫在竹林中吃竹子的样子，或者想象自己在百货商店里购物的场景。联想记忆多次重复新词汇的读音和意思，以加深记忆。可以在课堂上多次提及这些词汇，或者让幼儿在课后复习。重复记忆鼓励幼儿在实际生活中运用新学到的词汇，如让他们在角色扮演游戏中扮演顾客和售货员，使用相关的词汇进行交流。实践运用记忆技巧分享03句型练习与对话模拟欢迎光临熊猫百货商店。句型一商店营业员接待顾客时的标准用语。用途欢迎光临熊猫百货商店，请问您需要点什么？示例重点句型梳理用途顾客表达购物需求。示例我要买一个红色的气球和一本故事书。句型二我要买……重点句型梳理03示例这个玩具汽车多少钱？01句型三这个多少钱？02用途顾客询问商品价格。重点句型梳理这是找您的零钱，请收好。句型四用途示例营业员在收银时给顾客找零。您给了100元，商品总价是85元，这是找您的15元零钱，请收好。030201重点句型梳理123购物咨询与推荐对话一欢迎光临熊猫百货商店！有什么我可以帮您的吗？营业员我想给我的孩子买个玩具，你有什么推荐的吗？顾客对话模拟实践营业员：当然！我们这里有各种适合不同年龄段孩子的玩具，比如这款智力拼图玩具就很受欢迎，它能锻炼孩子的动手能力和思维能力。对话模拟实践对话二价格询问与支付顾客这个布娃娃多少钱？营业员这个布娃娃是68元。对话模拟实践顾客好的，我要这个。给你100元。营业员谢谢！这是找您的32元零钱，请收好。欢迎下次光临！对话模拟实践1.角色分配：将幼儿分成若干小组，每组分别扮演营业员、顾客等角色。2.情境设置：布置一个模拟的熊猫百货商店环境，包括货架、商品、收银台等。3.活动流程准备阶段：教师向幼儿介绍角色和场景设置，引导幼儿理解各自角色的职责和任务。练习阶段：各小组在模拟场景中自由练习对话和句型，教师巡回指导，及时纠正发音和语法错误。表演阶段：每组轮流上台表演，其他组观看并评价。表演结束后，教师进行总结和点评，肯定幼儿的表现和努力。角色扮演活动04阅读理解能力提升

文章阅读指导初步了解文章内容通过阅读文章标题、插图和首尾段落，预测文章主题和内容，激发阅读兴趣。深入理解文章细节引导幼儿仔细阅读文章，关注人物、情节和细节描写，理解故事的发展和内涵。梳理文章结构和逻辑帮助幼儿分析文章的段落和层次，理解故事的结构和逻辑关系，提高阅读理解能力。针对阅读理解问题，指导幼儿识别问题的类型和关键信息，如事实细节题、推理判断题等。分析问题类型引导幼儿在文章中寻找问题答案的线索和依据，理解问题的要求和正确答案的表述方式。寻找问题答案教授幼儿解答问题的技巧和方法，如排除法、对比法等，提高解答问题的准确性和效率。解答问题技巧问题分析与解答阅读理解深化引导幼儿进行深入思考和讨论，理解文章的深层含义和作者的写作意图，提高阅读理解的深度和广度。阅读速度提升通过定时阅读、快速浏览等训练方式，提高幼儿的阅读速度和效率。阅读兴趣培养推荐适合幼儿年龄段的读物和绘本，激发幼儿的阅读兴趣和积极性，培养良好的阅读习惯。阅读技巧训练05写作技能培养以“熊猫百货商店”为背景，创作一篇有趣的故事。故事要包含商店的描述、角色的设定、情节的展开等元素，同时要注意语言的生动性和连贯性。写作任务布置明确写作要求布置写作主题通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿展示熊猫百货商店的形象，激发幼儿的创作兴趣。启发创作灵感指导幼儿围绕商店、角色和情节进行构思，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的故事情节。引导构思故事帮助幼儿运用已学过的词汇和句型进行表达，注意语言的规范性和准确性。辅导语言表达写作过程指导作品评价从故事构思、语言表达、创意等方面对作品进行评价，肯定幼儿的创作成果，提出改进意见。经验分享选取部分优秀作品进行分享，让幼儿感受成功的喜悦，同时学习他人的优点和长处。作品展示组织幼儿将完成的作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流创作心得。作品展示与评价06文化背景知识普及熊猫是中国的国宝熊猫在中国文化中具有和平、友善、吉祥的象征意义，被广泛用于各种文化活动和宣传中。熊猫的文化象征熊猫的保护意识随着生态环境的恶化和人类活动的干扰，熊猫数量骤减，保护熊猫的意识逐渐加强，成为全球关注的环保话题。熊猫是中国特有的大型哺乳动物，以其稀有性和可爱形象成为中国的国宝，代表着中国的自然和文化遗产。熊猫文化简介购物习惯差异01中方习惯在商场或市场购物，注重讨价还价和挑选过程，而西方则更倾向于在超市或便利店购物，注重便捷和效率。支付方式差异02中方习惯使用现金或移动支付，而西方则更普遍使用信用卡或借记卡进行支付。售后服务差异03中方对售后服务的重视程度较高，要求商家提供退换货、维修等服务，而西方则相对较为宽松，一般只提供退换货服务。中西方购物文化差异中国的礼仪文化中国有着悠久的礼仪文化传统，购物时尊重商家、保持礼貌和谦逊的态度是基本的礼仪要求。节日与购物习俗中国的传统节日如春节、中秋节等，都有特定的购物习俗和礼品选择，了解这些习俗有助于更好地融入当地文化。民间艺术与手工艺品中国的民间艺术和手工艺品丰富多彩，如剪纸、泥塑、刺绣等，这些艺术品常常作为特色礼品在商店出售，了解这些艺术品的制作工艺和文化内涵可以增加购物的趣味性和文化体验。相关文化习俗了解07互动环节与课堂总结角色扮演游戏邀请学生分别扮演熊猫百货商店中的不同角色，如店主、顾客、收银员等，模拟商店购物场景，让学生在游戏中练习口语表达和社交技能。商品分类游戏准备一些道具代表不同的商品，让学生按照指定的分类标准对商品进行分类，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。购物清单游戏给每个学生发放一张购物清单，要求他们在模拟商店中找到对应的商品并购买，培养他们的阅读理解和执行能力。互动游戏设计社交技能评价学生在角色扮演游戏中的表现，看他们是否能够主动与其他同学合作，表现出礼貌和尊重。学习态度表扬那些积极参与游戏、认真听讲、勇于尝试的学生，鼓励他们在今后的学习中继续保持这种良好的学习态度。