幼儿园大班科学公开课《有趣的复制》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班科学公开课《有趣的复制》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班科学公开课《有趣的复制》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学公开课《有趣的复制》教学设计【含教学反思】一、教学背景本次教学面向幼儿园大班学生，本次科学公开课的主题为“有趣的复制”。该主题的教学目的是通过幼儿亲身参与体验，引导幼儿根据观察和比较发现事物间相同、不同，并了解一些物质的复制方式和结果。二、教学目标1.知识目标了解物质的复制方式和结果。通过观察和比较，发现事物间的相同与不同，并进行简单的分类。掌握基本的科学观察方法。2.能力目标能够简单地进行物质复制实验。能够根据观察和比较发现事物间的相同与不同，并进行简单的分类。3.情感目标激发幼儿学习科学的兴趣。培养幼儿的动手实践能力和科学探究兴趣。三、教学内容与讲解1.教学内容通过对孩子们进行有趣的复制实验，让孩子们了解物质的复制方式和结果，培养孩子发现问题和解决问题的能力。2.讲解内容（1）什么是复制：是指把一个物质变成和原来相同的物质。（2）为什么要进行复制实验：让孩子们了解复制的原理，培养孩子们发现和解决问题的能力，让孩子们更好的掌握科学实验方法。四、教学过程1.准备工作（1）准备材料：水杯、彩纸、小石头、糖、水果等（2）准备工具：剪刀、胶水、刀、勺子、锅、小碗等2.教学流程（1）引入老师通过观察小石头和糖对比，让孩子们发现它们的颜色、形状、质地是不同的，但它们都是物质。然后，老师给孩子们讲解复制的概念和目的，让孩子们理解复制的过程和作用。（2）实验一老师用刀将一个苹果分成两半，并分别放在两个小碗里。让孩子们用勺子将其中一碗中的苹果加上适量的糖和水，并将糖和水和苹果搅拌均匀。然后，孩子们将加了糖和水的苹果一起放入锅中，并加入适量的水，开始煮沸。煮到苹果变软，然后将锅中的糖水倒入一个水杯中，让它们冷却。最后，让孩子们尝一口糖水，发现它和原来的苹果有些相似。（3）实验二让孩子们准备一个小纸片和一块小石头，分别在纸片上涂上颜料。然后，孩子们将小石头放在颜料上轻轻滚动几下，让小石头上沾满颜料。最后，让孩子们在纸片上留下石头上的图案，完成复制。（4）讨论让孩子们讨论实验过程中发现的问题和现象，引导孩子们从实验结果中理解复制过程中的物质变化和物质质量守恒。3.教学反思本次教学是一次非常成功的科学公开课。在授课中，我把教学重点放在了让孩子们理解和掌握科学实验方法，从而培养孩子们发现和解决问题的能力，增强了孩子们对科学实验的兴趣和热情。在教学过程中，通过引导孩子们发现问题和解决问题的过程，激励了孩子们的学习兴趣。在课堂上，我积极引导，鼓励孩子们表达自己的观点和看法，让孩子们变得更加积极、主动、自信。总的来说，这次教学过程中，孩子

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论