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文档简介

中班表演游戏教案《萝卜回来了》一、教学目标学习通过游戏的方式培养幼儿的观察力和反应能力提高幼儿的合作意识和团队合作能力培养幼儿对大自然的观察和体验能力二、教学准备故事《萝卜回来了》的故事卡片或幻灯片剧本《萝卜回来了》的剧本复印件遮布或玩具萝卜音响设备，播放背景音乐三、教学内容第一节：故事导入老师利用故事卡片或幻灯片，讲述故事《萝卜回来了》。引导幼儿观察图像，听故事内容。第二节：讨论和角色分配老师和幼儿一起讨论故事中的主要角色和情节，帮助幼儿理解故事的情节发展。根据幼儿的兴趣和掌握情况，进行角色分配，并让幼儿自由选择他们想扮演的角色。第三节：排练和练习根据剧本《萝卜回来了》进行排练，让幼儿熟悉台词和动作。引导幼儿注意表演形式和动作协调，鼓励他们展示个性和发挥创意。必要时进行多次练习，以确保幼儿对角色和情节的理解。第四节：表演展示邀请其他班级或家长观看幼儿的表演。创建一个适合表演的环境，包括背景音乐和舞台道具。在表演结束后，给予幼儿鼓励和肯定，鼓励他们互相欣赏和表扬对方。四、教学方法和策略故事导入：通过故事导入，吸引幼儿的兴趣，提前了解故事情节，为后续的表演做准备。讨论和角色分配：让幼儿参与到角色分配中，增强他们的主动性和参与感。排练和练习：通过反复练习，让幼儿熟悉角色和情节，提高他们的表演水平和自信心。表演展示：为幼儿提供表演的机会，展示他们的成果，并给予积极的反馈和鼓励。五、教学评价教师可通过以下方式对幼儿进行评价：-观察幼儿在讨论和角色分配环节的主动性和参与度。-评价幼儿在排练和练习阶段的表演水平和表现力。-观察幼儿在表演展示中的表现和与他人合作的能力。六、教学扩展教师可以在表演后进行下列活动：-引导幼儿讨论表演中遇到的困难和解决方法，促进他们的思维和创造力发展。-酝酿下一个表演游戏的主题，鼓励幼儿提出自己的想法和建议，培养他们的创造性思维。七、教学注意事项在角色分配时，要确保每个幼儿都有机会参与到表演中。在排练和练习阶段，要鼓励幼儿多次练习，提高他们的表演水平和自信心。在表演展示时，要为幼儿创造一个积极的表演环境，鼓励他们展示个性和发挥创意。以上是中班表演游戏教案《萝卜回来了》的内容，通过这个教案，我们

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