《大学英语3艺术类》课程教学大纲

《大学英语3艺术类》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：大学英语3/CollegeEnglish3课程性质：通识必修课课程类别：必修课/学位课 适用专业：艺术类学时数：64 其中：实验/实践学时：0学分数：4 考核方式：考试预修课程：大学英语2教学参考书：郑树棠等.新视野大学英语读写教程.编外语教学与研究出版社.2008年12月.郑树棠等编.新视野大学英语视听说教程.外语教学与研究出版社出版.2008年12月.常小玲等编.新视野大学英语同步辅导.外语教学与研究出版社出版.2008年1月.李思国等编.新视野大学英语学习指导.外语教学与研究出版社出版.2008年6月.郑树棠等编.新视野大学英语教师用书.外语教学与研究出版社出版.2008年12月.开课单位：外国语学院第三英语教学部课程简介：大学英语（艺术类）课程是我校艺术类本科生必修的一门公共基础课程。根据《课程要求》制定的《教学大纲》符合我校艺术类学生的特点，其旨在改革传统的教学理念，以逐步建立起具有我校特色的、以学生为中心、以教师为主导、以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程总共含4个学期，每学期学完《新视野大学英语》（1-4册）中一册的配套教材（含综合教程、听说教程）。教学以各单元的讨论主题为基础，同时对学生进行听说读写等各种技能的训练。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：通过两个学年的大学英语教学，使艺术类本科学生应用语言的能力在以下几个方面得到发展：1．词汇量领会式掌握3500个单词（其中复用式掌握1900个单词），以及由这些词构成的常用词组（包括中学阶段所学的单词和词组），并具有按照基本构词法识别生词的能力。2．阅读能力能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。掌握基本的阅读技能。一般阅读速度达到每分钟65个单词；快速阅读达到每分钟90个单词。3．听的能力能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者的观点和态度。听力材料难度低于课文、题材熟悉、基本上没有生词，语速为每分钟120词。4．说的能力能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短问答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚，语音、语调基本正确。5．写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出100词左右的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。6．译的能力能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语单词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时200汉字。第一章TheExpensiveFantasyofLordWilliams（10学时）教学目的和要求1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：Scanning3)掌握语法：as&now(that)4）写作训练：Writeacompositionstartingwithaviewpointsupportedbyspecificdetails5)听力训练：a)DescribingGoodandPoorMemoryb)ExpressingSympathy教学重点和难点阅读技巧：Scanning语法：as&now(that)写作:Writecompositionstartingwithaviewpointsupportedbyspecificdetails听力技巧:a)DescribingGoodandPoorMemoryb)ExpressingSympathy教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)raiseaglassto2)arouse 3)prompt 4)turnout 5)buyup 6)injection7)liveout 8)payfor9)deputy10)bringsb.intocourt11)nowthat12)fallondarkdays13)stickby14)considerate15)likethat16)restore17)addon18)sinkinto19)captureone’sheartwith20)fantastic21)fixup22)makeinto23)inherit24)deposit25)notify26)arrangement27)arrest28)payoff29)justify3．Groupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）1．Vocabularycompoundadjective2．Grammar1）asnow(that)3．WritingWriteacompositionstartingwithaviewpointsupportedbyspecificdetails三、Listening（2学时）Listeningskill:a)DescribingGoodandPoorMemoryb)ExpressingSympathy四、ReadingPractice（2学时）Readingskill:ScanningReadingmaterial:TheRomanticLifeofSecretAgentAlbert教学目的和要求第二章IronandtheEffectsofExercise（10学时）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)掌握阅读技巧：DistinguishingBetweenFactsandOpinions掌握语法：Appositive&absolutestructure4）写作训练：Writeacompositioninthestructureofcause-and-effect5)听力训练：a)TalkingaboutVariousAspectsofSchoollifeb)MakingandReplyingtosuggestions教学重点和难点阅读技巧：DistinguishingBetweenFactsandOpinions语法：appositive&absolutestructure写作:Writeacompositioninthestructureofcause-and-effect听力技巧:a)TalkingaboutVariousAspectsofSchoollifeb)MakingandReplyingtosuggestions教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)endurance2)moderate3)evidence4)consume5)supplement6)bounceback7)upto8)downto9)takein10)atrisk11)restrict12)liable13)tipherovertheedge14)outofbreath15)gotozero16)calculate17)sufficient18)advisable19)modify20)undo21)throwup22)derivefrom23)goup24)interferein25)sumupGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffixes–ance&-enceGrammarappositiveabsolutestructure3．WritingWriteacompositioninthestructureofcause-and-effect三、Listening（2学时）1．Listeningskill:a)TalkingaboutVariousAspectsofSchoollifeb)MakingandReplyingtosuggestions2．Readingskill:DistinguishingBetweenFactsandOpinions3．Readingmaterial:DoesExerciseHaveUnexpectedBenefits?教学目的和要求第三章WherePrinciplesComeFirst（10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：PredictinganAuthor’sIdeas掌握语法：as&once4）写作训练：Writecompositionwithageneralviewpointthatissupportedbysomespecificexamples5)听力训练：a)TalkingAboutMarriageandFamilyLifeb)MakingComparison;ExpressingDisagreement教学重点和难点阅读技巧：PredictinganAuthor’sIdeas语法：as&once写作:Writeacompositionwithageneralviewpointthatissupportedbysomespecificexamples听力技巧:a)TalkingAboutMarriageandFamilyLifeb)MakingComparison;ExpressingDisagreement教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)publicity2)seeas3)comprehensive4)spread5)suspend6)protest7)strain8)schedule9)overone’sprotest10)energetic11)putforth12)conventional13)reform14)controversy15)completewith16)attendance17)utmost18)workout19)worthwhile20)optimistic21)curse22)insult3．Groupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffixes–ic&-ityGrammarasonceWritingWriteacompositionwithageneralviewpointthatissupportedbysomespecificexamples三、Listening（2学时）Listeningskill:a)TalkingaboutMarriageandFamilyLifeb)MakingComparison;ExpressingDisagreement四、ReadingPractice（2学时）Readingskill:PredictinganAuthor’sIdeasReadingmaterial:CulturalDifferencesinWesternandJapaneseDecision-Making第四章FiveFamousSymbolsofAmericanCulture（10学时）教学目的和要求1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：AppreciatingFigurativeLanguage掌握语法：absolute&conjunction+prepositionalphrase4）写作训练：Writeacompositionwiththedetailsorganizedaccordingtothetimesequence5)听力训练：a)HandlingResumesandPreparingforjobInterviewsb)Givingadvice;DescribingRequirements教学重点和难点阅读技巧：AppreciatingFigurativeLanguage语法：absolute&conjunction+prepositionalphrase写作:Writecompositionwiththedetailsorganizedaccordingtothetimesequence听力技巧:a)HandlingResumesandPreparingforjobInterviewsb)Givingadvice;DescribingRequirements教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)statue2)workon3)enlighten4)monument5)approval6)affection7)goahead8)assemble9)forsale10)comeupwith11)refashioninto12)exaggerate13)version14)nameafter15)fame16)interpretation17)inspire18)captureone’sattention19)alongside20)stretch21)posefor22)savefrom23)tragedy24)goagainst25)makefrom26)inspect27)contract28)evolvefromGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffixes–antand–entThePrefixco-Grammarabsoluteconjunction+prepositionalphraseWritingWriteacompositionwiththedetailsorganizedaccordingtothetimesequence三、Listening（2学时）Listeningskill:a)HandlingResumesandPreparingforjobInterviewsb)Givingadvice;DescribingRequirements四、ReadingPractice（2学时）1．Readingskill:AppreciatingFigurativeLanguage2．Readingmaterial:Engelbreit’stheName,CuteIsMyGame教学目的和要求第五章 GracefulHands（10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions3)掌握语法：Not…until…&yet4）写作训练：Writeacompositionwiththedominantimpressionsupportedbydetails5)听力训练：a)TalkingaboutBusinessActivities;b)ExpressingCertainty;ExpressingRequirement教学重点和难点阅读技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions语法：Not…until…&yet写作:Writeacompositionwiththedominantimpressionsupportedbydetails听力技巧:a)TalkingaboutBusinessActivities;b)ExpressingCertainty;ExpressingRequirement教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)precede2)shift3)flash4)hit5)asif6)decay7)reachfor8)hangaround9)secure10)feelfor11)faint12)slide13)ease14)manage15)providefor16)naked17)exceptfor18)avoid19)injure20)outline21)hint22)sense23)match24)curl25)interval26)shallow27)swell28)privilege29)spare30)wonder31)drip3．Groupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffixes–th&-ureGrammarNot…until…Yet3．WritingWriteacompositionwiththedominantimpressionsupportedbydetails三、Listening（2学时）Listeningskill:a)TalkingaboutBusinessActivities;b)ExpressingCertainty;ExpressingRequirement四、ReadingPractice（2学时）1．Readingskill:UnderstandingIdiomaticExpressions2．Readingmaterial:DecisionsoftheHeart教学目的和要求第六章 HowtoPrepareforEarthquakes（10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：Skimming掌握语法：sothat&which4）写作训练：Writeacompositionthathasageneralstatementsupportedbydetails5)听力训练：a)DiscussingDifferentkindsofSocialProblemsb)ProvidingSolutionsandSuggestions;MakingConcessions教学重点和难点阅读技巧：Skimming语法：sothat&which写作:Writeacompositionthathasageneralstatementsupportedbydetails听力技巧:a)DiscussingDifferentkindsofSocialProblemsb)ProvidingSolutionsandSuggesti