发展变化与顺境逆境

中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材

第五课

发展变化与顺境逆境第五课我们要学的内容有：一、用发展的观点看问题二、人生是一个在曲折中发展的过程三、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇四、以积极的心态对待挫折和逆境第二单元这是一张什么图片？它反映了哪个国家哪方面的成就?从神舟一号到神舟九号，这是一个不容易的过程，也是我们改革开放成果不断显现的过程，更是中国人民扬眉吐气的过程。

中国的“飞天”梦想的逐步实现，是中国航天人和全国人民不断努力，不断奋斗，不懈追求的轨迹，自力更生，艰苦奋斗，勇攀高峰的航天精神造就一次又一次的进步与欢欣鼓舞。从1999年神舟一号无人飞船首访太空，到2005年费俊龙、聂海胜乘坐神舟六号携手问天，6年间的6次飞行如同6个台阶，一次次，在浩瀚的太空中铭刻下中国人的印记。

中国人的第一步从中国人踏出太空的第一步你看到了什么？什么是发展？用发展的观点看问题是什么意思？一、用发展的观点看问题

那么，用发展的观点看问题是什么意思呢？意思是在我们看问题的时候，我们要坚信：

世界上的一切事物都是发展变化的，一成不变的事物是不存在的。

1、什么是发展？

发展是指事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。说明：发展不是事物单纯数量上的增加，也不是事物的重复变化。

掌握三个概念人类利用生产工具的演变就是哲学上所讲的发展人类交通工具的革新也是哲学上所讲的发展

看漫画“吃祖宗饭，断子孙路”。思考：“吃祖宗饭，断子孙路”的经济发展模式是哲学上所讲的发展吗？为什么？怎样改变这种落后的经济发展模式？

可持续发展

2、什么是新事物？新事物是指符合事物发展的规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。

3、什么是旧事物？

旧事物是指丧失存在的必然性，日趋灭亡的事物。单项选择题：判断新旧事物的标准是什么？A、出现时间的先后（）B、形式上、现象上是否新奇（）C、是否符合事物发展的必然趋势（）赫尔岑难女主人俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加一个音乐会，可是音乐会的节目刚演出不久，赫尔岑就十分厌烦地用双手捂住耳朵，打起瞌睡来了。这时女主人对赫尔岑的举动感到很奇怪，便推了赫尔岑一下，问他：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，指着演奏的地方讲：“这种低级轻佻的音乐有什么好听的？”女主人惊叫起来，对赫尔岑说：“你说什么呀？这里演奏的都是流行的乐曲呀！”赫尔岑平心静气地反问女主人说：“难道流行的东西就是高尚的吗？”女主人对赫尔岑的反问不以为然，不服气地对赫尔岑说：“不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地对女主人说：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。巩固答案中国的航天历程明白一个哲理事物的发展是前进性与曲折性的统一。1、新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一个从小到大、由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐进和反复曲折的发展过程。2、事物的发展道路不是笔直的，而是波浪式前进、螺旋式上升的。3、前途是光明的，道路是曲折的，这是一切事物发展的客观规律。

“新生的婴儿有什么用？”

爱迪生一生的发明创造很多，这当然离不开实验。期间，他几乎每天忙于实验。许多人不理解他的行为，有人甚至认为他的实验毫无价值。一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩意，有什么意义？”爱迪生没有正面回答，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”讨论：爱迪生的这句话包含着怎样的哲学内涵呢？新生的婴儿到底有没有用呢？

教师总结爱迪生的这句话包含着“我们一定要用发展的眼光对待新生事物”的哲学内涵。新生的婴儿到底有什么用呢？新生婴儿虽然开始时没有什么用，力量也弱小，但其生命力是旺盛的，前途是远大的，会代替老一辈人继续开创社会的未来。从一个家庭来说，父母把婴儿看做是他们的希望所在，积极创造一切可以创造的条件，让婴儿茁壮成长，他们不会因为婴儿暂时“没有用”就抛弃掉。从一个国家来说，还要立法保护婴儿，保护未成年人。我们一定要用发展的眼光对待新事物。爱迪生正是用发展的眼光看待他的每一次试验。新事物在最初出现的时候，不可能充分显示和发挥其优越性，难免有各种缺陷，因而总是比较弱小的，处于被支配的地位。其实，何止是婴儿，这是一切新事物发展的普遍规律，是不以人的主观意志为转移的。中国革命的胜利，正是经过无数革命先烈的流血牺牲，经历了种种挫折和失败，才一步步发展壮大起来的。故事欣赏：士别三日，即当刮目相看

故事“士别三日，即当刮目相看”

包含什么样的哲学道理?鲁肃后来与吕蒙见面时为什么会出现尴尬？怎样才能避免尴尬？想一想？用发展的观点看问题，要求我们想问题、办事情要着眼于发展，立足于发展，与时俱进。在前进中保持清醒的头脑，准备走曲折的路；在遇到曲折时坚定前进的方向不动摇。阅读材料不是一切努力都能立刻获得回报，不是一切奋斗都能顺利获得成功。人生无坦途，每个人都会经历这样或那样的失败。”面对失败，我们应怎么办呢？牛顿曾经说过：“做事失败了，只要继续努力，是没有不成功的。”事实不正是如此吗？不管碰到什么样的失败，只要不动摇，正确地对待失败，就一定能够成功。失败往往是黎明前的黑暗，而后出现的就是成功的朝霞。无论我们遭到什么失败，都要勇于面对，心中要有一个坚定的信念：失败算什么，抬起头来，继续走下去，成功就在面前。由此我们可以得出：二、人生是一个在曲折中发展的过程1.人生是一个不断发展的过程。人无论是生理发展还是精神发展都有一个过程。2.人生发展是前进性与曲折性的统一。人生之路就是在曲折中迂回向前发展的过程。3.保持积极进取的人生态度，准备走曲折的路。（1）人生路上你要保持强烈的进取心，这样你才可以将你生命的潜能发挥到极致，使你有勇气面对一切困难和挫折。（2）人生路上你要随时作好走曲折路的思想准备，不畏惧曲折。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟子的这句名言包含了哪些哲学道理？给我们哪些人生启示？请大家运用所学的知识谈谈自己的看法。名人警句三、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇1、在人生发展的过程中，每个人都不可避免会有顺境和逆境两种不同境遇。议一议你喜欢身处顺境的感觉吗？当你身处顺境时，你有没有什么担心的问题？是什么？哈佛女孩刘亦婷2、人应如何正确看待顺境？（1）首先看到顺境好的一面：顺境为人生发展提供机遇和有利条件。顺境面前，人要主动创造机会，借势而上，不断取得成功。机遇总是擦肩而过？想一想：漫画中的人在干什么？我们应怎样正确对待机遇？顺境面前不能消极等待，坐失良机（2）其次看到顺境不好的一面：顺境也容易使人沉浸于安逸，养成惰性和骄、娇二气，缺乏危机感和奋斗的欲望与冲动。举例：中国的富二代及独生子女问题。（3）顺境面前，人要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会，创造机会，促进自身发展。举例：日本人的居安思危（防震意识、资源利用）田家炳的国内亲戚巧用其赞助致富。

在顺境之中我们如果不提高警惕，就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。例：在顺境中我们要戒骄傲自满，在顺境中我们要戒不思进取，在顺境中我们要戒________

我来试一试顺境十戒议一议你害怕逆境吗？当你身处逆境时，你最大的感触是什么？（2）逆境可以帮助人正确认识自我，促使人反省自己的缺点和不足，调整自己的心态和行为方式，从而促进人的成长。（3）逆境可以积累人生的失败经验，使人能越变越聪明。中国古训：“吃一堑，长一智”（4）逆境还可以催人奋进，使人“穷则思变”。强者愈挫愈勇，只有弱者才会一蹶不振。4、顺境与逆境到底是什么关系？人该怎样正确处理好实现理想过程中的顺境与逆境之间的关系？（1）辩证统一的关系，双方经常是互相贯通、互相转化的。（2）得意不张狂，失意不自贱。顺境时，迎浪潮而快上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完善自己；逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，总结经验，以失败为成功之母。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？顺境出人才逆境出人才你同意哪种观点，为什么？随时随地在工作遇到阻碍爬过去翻不过就转个弯为过冬做好准备扮演好自己角色愿意与伙伴分享从来不发出抱怨蚂蚁工作哲学向蚂蚁学习

放弃者

半途而废者挑战者

议一议：中职生在正确对待成长中的困难和挫折上主要存在哪些值得重视的问题？

和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。

我思我悟顺境、逆境之我见

贫穷，可能扭曲人格，使人变得自暴自弃，也可能成为奋发向上的动力，使人变得坚强、仁慈。她带给我们的启示很多，贫困并不可怕，关键是要有一个正确面对的心态。精神飞扬：当命运被不幸击中时，不要选择自怨自艾，而要笑对挫折，与命运抗争，做人生的强者。（2006年自助37名学生，北大学生）压力有害无益好事不会有压力你同意吗？“轮椅上的微笑天使”“可乐”的新起点2008年四川汶川大地震，薛枭被困，是因为他很难被救出来，救援人员怕他挺不过去，一直很着急，他为了安慰救援人员就和他们打的赌，他说：“叔叔，别着急，如果我能活着出来，你们就要给我买可乐喝。”救援人员一听就笑了，所以沉稳了许多。也是因为这个，当人民解放军把他救出来后，他说的第一句话就是“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的”，全场的救援人员全都兴奋的满口答应，好好好！励志歌曲大比拼课堂活动分组将学生分成2组，赛唱。人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿常躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有睛空珍惜所有的