幼儿园大班社会公开课《我的好妈妈》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班社会公开课《我的好妈妈》教学设计【含教学反思】一、教学目标通过教学，让幼儿掌握以下知识与技能：1.认知目标：理解母爱的真谛，懂得爱护自己的妈妈；掌握有关妈妈的相关词汇；能通过绘画、手工等形式表达对妈妈的爱和祝福。2.情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩情感；提高幼儿的自我意识，培养幼儿与家人的情感连结；促进幼儿与同伴之间的合作与交流。3.实践目标：培养幼儿的动手能力；提高幼儿的美感和审美能力；促进幼儿的爱国情感与自信心的培养。二、教学内容教材：《我和妈妈》，《妈妈的爱》等多本与妈妈有关的图书。词汇：妈妈、爱、关心、保护、陪伴、理解、包容等。绘画、手工等形式表达对妈妈的爱和祝福。三、教学过程1.教学准备确定教学主题：我的好妈妈。准备教学材料：多本与妈妈相关的图书、颜色笔、纸张、彩纸、剪刀、胶水等。教学环境的准备：教室内悬挂有关妈妈的图片、挂画等。2.导入教师介绍今天的主题：“我的好妈妈”，并让幼儿表达自己对妈妈的情感，比如“妈妈在我身边时我觉得很安全”，“妈妈总是关心我”等等。3.学习内容通过图书阅读，了解妈妈的爱和孝顺的重要性，让幼儿学会爱自己的妈妈。让幼儿听课文《妈妈的爱》，并展示有关妈妈的图片，让幼儿自由评论。通过故事、影片等形式，向幼儿传达爱、关心、理解、包容等美德。教师呈现一些有关妈妈的词汇，让幼儿认识相关词汇。幼儿通过绘画、手工等形式表达对妈妈的爱和祝福。4.整合教师邀请幼儿向同伴展示自己的表达作品，并分享自己对妈妈的爱和祝福。让幼儿通过合作的方式，创作一份有关妈妈的折纸、手工卡片、画册等，送给自己的妈妈。教师组织幼儿表演有关母亲节的节目,让幼儿感受到社会公众对妈妈的尊重与感激之情。5.教学反思本节课的开展有很多亮点，比如：教师以“我的好妈妈”为主题，通过多种形式，展现和培养幼儿对妈妈的感恩之情，促进了幼儿对家庭、亲情的认知与情感体验；通过剪纸、绘画、合作等形式，提高了幼儿的动手能力和美感和审美能力，激发了他们的创造力；组织幼儿准备有关母亲节的节目超出了一堂普通的公开课，提高了幼儿的社交能力和爱国情感。但本节课也存在一些不足之处，如：教师的时间安排不够科学合理，有些环节比如导入篇幅过长，使得幼儿的注意力难以持久；教师在教学中多次强调词汇，而较少引导幼儿自由地表达情感，也许可以适当降低语言难度

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