幼儿园大班美术教育《烟花造型-刮蜡画》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班美术教育《烟花造型—刮蜡画》教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园大班阶段是幼儿园教育的核心阶段，也是幼儿园美术教育的关键时期，孩子们通过美术活动来塑造自己的个性和审美情趣，从而促进大脑的发育。在活动中，幼儿园教师应该充分发挥幼儿天真、好奇的特点，创设丰富多彩的美术活动环境和情境，以激发并满足幼儿的美学需求。本课程是一堂关于烟花造型的刮蜡画课程。通过烟花造型的技艺介绍和刮蜡画的基本知识及技巧，让学生在创作中体验并增强色彩审美和手工能力。二、教学目标1.情感目标爱好美丽，喜欢自己动手创作。通过欣赏烟花形态，喜爱自由和创造。热爱集体活动，有应对与合作的意识。2.认知目标能辨认出烟花的形态特征。熟悉刮蜡画的制作过程。能够使用画刮刀等创作工具完成作品。3.技能目标能够使用简单的基本色彩构成图像。能够使用刮蜡画技巧表现烟花图案。三、教学内容1.烟花形态幼儿教师用图片、短视频等形式展示不同种类的烟花形态，介绍相关的知识，从而让幼儿了解和认识烟花的特征。在介绍和认识的过程中，教师应该多角度、多方面着重介绍，让幼儿更好地理解烟花形态特点。2.刮蜡画技巧讲解幼儿教师用实物和图片等形式向学生介绍刮蜡画的基本知识，包括刮蜡画的起源、材料准备、绘画工具的使用以及作品展示，并演示使用刮蜡技巧绘制简单的图案，让学生了解刮蜡画的制作过程和技巧。3.实践操作向幼儿讲授如何运用涂料+刮蜡画技巧在画纸上绘出烟花图案，鼓励幼儿在实际操作中依据自己的创意、想象和感性认识来创作，欣赏彼此的作品。引导幼儿使用各种创意手法，如将相邻的烟花串联起来、将烟花拓展成其它图形，调整并适应题材和技法的要求。四、教学流程1.前期准备教师准备刮蜡画绘图板、刮画刀、涂料、烟花图片、实物等材料。2.课程安排时间教学内容教学活动设计第一节课烟花形态介绍通过图片、视频等形式向学生介绍不同种类烟花及其形态特征。第二节课刮蜡画技巧讲解教师介绍刮蜡画的基本知识、材料准备、绘画工具的使用以及作品展示，并演示使用刮蜡技巧绘制简单的图案。第三节课实践操作1.教师引导幼儿运用涂料+刮蜡画技巧在画纸上绘出烟花图案；2.鼓励幼儿在实际操作中依据自己的创意、想象和感性认识来创作，欣赏彼此的作品；3.引导幼儿使用各种创意手法，如将相邻的烟花串联起来、将烟花拓展成其它图形等；4.教师通过语言与实际操作相结合来巩固幼儿的创作体验。3.后期活动教师要及时收集幼儿的作品，选择一部分优秀作品以展览和分享的方式展示，让学生感受到自己作品的价值和显著性。五、教学反思1.采用多元化教学方法在教学过程中，除了PPT、图片、视频等多媒体教具之外，还应采用多种教学手段，让孩子通过看、听、问、做等多种方式学习。如在烟花形态介绍环节中，可以适当加入游戏环节，让孩子以幼儿节奏感性认识烟花形态；在刮蜡画技巧讲解环节中，可以请学生边看边做，让其亲身体验刮蜡画的制作过程，既巩固了知识点，又提高了实践能力。通过多元化教学手段，可以获得更好的教学效果。2.注重情感体验和互动合作幼儿是具有天赋创造力的人，他们的感知能力越来越强，通过情感体验和互动合作来引导幼儿创造性地设计刮蜡画，可以使幼儿建立更为积极的情感体验，把所学的知识转化为自己的理解和感受。同时，互动合作可以培养幼儿的社交能力，增强他们对集体的归属感和团队协作意识，更好地适应幼儿园生活。3.合理的教学评价与反馈教学评价与反馈是有效促进学生成长和发展的重要手段，合理的评价可以帮助学生发现和克服自己的不足，激励他们更加努力地学习；及时的反馈可以让学生了解到自己在学习中的成果，更好地激励他们自主学习，积极进取。所以