人教版化学九年级上册 2.3 《实验室制取氧气》教案_第1页
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人教版化学九年级上册 2.3 《实验室制取氧气》教案_第3页
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文档简介

人教版化学九年级上册2.3《实验室制取氧气》教案一、教学目标了解氧气的性质和用途；掌握实验室制取氧气的方法和步骤；学会使用间接法制取氧气；培养学生的观察、实验和分析问题的能力。二、教学重难点实验室制取氧气的方法和步骤；间接法制取氧气的原理；学生观察、实验和分析问题的能力培养。三、教学准备实验器材和试剂：锌粉、稀硫酸、燃料块、试管、试管架、水槽、漏斗、导管等。四、教学过程第一步：导入通过提问的方式，复习上节课学习的关于氧气的性质和用途：氧气的性质是什么？氧气的用途有哪些？第二步：实验目的和步骤讲解实验目的：制取氧气，观察氧气的性质和特点。实验步骤：步骤一：准备实验器材和试剂，包括锌粉、稀硫酸、试管、试管架等。步骤二：将锌粉放入试管中。步骤三：加入稀硫酸，反应生成氢气和锌硫酸盐。步骤四：让氢气排出，然后收集氧气。步骤五：观察收集到的氧气。第三步：实验操作演示老师演示实验操作步骤，并提醒学生注意实验安全和实验技巧。第四步：学生操作实验学生分组进行实验操作，注意安全和实验规范。第五步：实验结果观察和记录学生观察实验结果，记录实验现象和观察到的氧气性质。第六步：实验结果分析讨论学生根据实验结果进行分析和讨论，回答相关问题：为什么用敲击法排出氢气？为什么收集到的氧气气体颜色没有颜色？第七步：实验小结学生对实验过程和结果进行总结，归纳实验中学到的知识和经验。第八步：课堂练习或延伸探究通过课堂训练或探究性实验，进一步巩固和拓展学生对实验制取氧气的理解和应用。五、教学评价通过学生的实验操作、观察记录和问题回答等方式，评价学生对实验制取氧气的理解程度以及问题分析和解决能力。六、板书设计板书设计七、教学反思通过这节课的教学实践，学生对实验制取氧气有了更深入的认识，学生对实验操作技巧和实验安全意识也有了提高。同时，课堂教学中也发现了一些问题，比如某些学

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