《三相异步电动机的使用》设计教案

课题名称《三相异步电动机的使用》教学设计课程《维修电工》（初级）教学对象电子、机电专业一年级下学期的学生授课教材《维修电工与实训——初级篇》（第2版）授课类型实训课课时2课时授课教师一、课程简介本次课选自中等职业学校机电类规划教材《维修电工与实训——初级篇》（第2版）中的项目七、任务一：三相异步电动机的使用。计划课时为2课时；我校《初级维修电工课程》采用集中时间授课的教学模式，在为期一周的教学时间里，运用“基于工作过程的任务驱动教学模式”，本课程的“任务分析表”见附录1。二、设计理念1、学情分析：学习本课程的专业班级90%都是男生，动手能力强；已经具备电路搭接的技能和电脑的基本操作技能。2、教学困境：学生理论知识比较薄弱。传统的教学模式不能实现全员参与；老师容易顾此失彼。3、教学突破：利用信息化技术教学突破教学困境。4、设计策略：运用3D动画视频讲授理论知识，仿真软件模拟实训操作。三、教学目标1、知识目标：了解三相异步电动机基本结构；了解三相异步电动机的基本工作原理；2、技能目标：熟练掌握定子绕组首末端判别；熟练掌握星形、三角形连接外部接线方法，以实现电动机正常工作；3、发展目标：培养学生自主探究学习能力；培养学生分组合作的学习技巧；四、重难点分析教学重点：三相异步电动机的基本结构；三相异步电动机定子绕组首末端判别教学难点：理解三相异步电动机的工作原理；五、教法学法基于工作过程的任务驱动教学法；启发式探究教学法，分组合作教学模式。六、教学资源本堂课使用的信息资源有多媒体网络以及仿真软件；环境资源有电工技能实训基地；七、教学过程【板书设计】一、三相异步电动机结构主体部分：定子，转子附属部分：端盖，风扇，风盖，机座二、电动机工作原理1、磁生电现象2、定子线圈通三相交流电产生旋转磁场三、电动机外部连接1、定子绕组首末端判别2、电动机星形、三角形连接外部连接【教学流程图】开始开始讨论、思考项目情景、启发导入演示视频讨论、思考项目情景、启发导入演示视频任务实施：掌握电动机的基本结构3D动画视频任务实施：掌握电动机的基本结构3D动画视频老师讲解自我测评自我测评模拟组装三相异步电动机，加深认识模拟组装三相异步电动机，加深认识仿真软件完成电动机组成结构图，巩固知识完成电动机组成结构图，巩固知识网络作业了解电动机工作原理、内部旋转磁场3D动画视频了解电动机工作原理、内部旋转磁场3D动画视频理论讲授自我测评辨别三相绕组和定子绕组首末端自我测评辨别三相绕组和定子绕组首末端仿真软件模拟实训小组合作、实操训练小组合作、实操训练学生协作学生协作小组总结过程评价小组总结过程评价电子表格巩固新知巩固新知结束结束时间内容及过程信息化手段设计意图情景引入5分钟【情景引入】（一）、诱导动机：项目情景启发导入老师利用网络教室播放电动机运行的演示视频：让所有学生都能了解项目所要实现的功能，并由此引出今天我们要学习的知识点：任务一：三相异步电动机的使用。网络教室播放演示视频利用演示视频引出知识点基本结构15分钟【讲授新课】（二）、任务实施：1、自主探究，基本结构（1）3D动画展示电动机基本结构三相异步电动机结构主体部分：定子，转子附属部分：端盖，风扇，风盖，机座老师播3D视频动画，电子教室监控播放直观展示，提高效率教学重点（2）、模拟安装电动机组件运用模拟安装软件让学生在电脑上自行安装电动机各个部件，迅速了解电动机的基本结构学生运用仿真软件安装组件减少硬件资源损耗（3）、完成三相异步电动机组成结构图学生电脑上完成练习填空，网上提交巩固基本结构知识工作原理10分钟2、理论讲授，工作原理（1）、3D动画回顾初中磁生电现象静止的闭合线圈在旋转磁场中朝着阻碍磁场变化的方向运动；实验结论:线圈运动具有跟随性，跟随着磁铁旋转的方向转动。运用电子教室监控播放3D动画将无形的磁场特性直观展示（2）、3D动画展示电动机内部旋转磁场的产生。3D动画展示电动机内部旋转磁场的产生。分析内部旋转磁场产生过程，得出结论：定子三相绕组通三相交流电后产生的磁场会朝一定的方向旋转变化，即产生内部旋转磁场。教学难点直观展示旋转磁场产生过程（3）、分析三相交流电产生旋转磁场后带动转子线圈跟随旋转转子类似于在旋转磁铁内部的闭合线圈会跟随着旋转磁场的转动而转动。播放动画视频老师分析原理模拟实训15分钟3、仿真软件模拟实训（1）、仿真软件模拟连接线路判别三相绕组步骤一：三相绕组判别（2）、仿真软件模拟连接线路判别定子绕组首末端步骤二：每相绕组首末端判别学生电脑上运用仿真软件模拟连接线路简化教学过程，提高效率教学重点此环节为实际动手操作奠定良好的基础实操训练30分钟4、小组合作，实操训练过程一：实际连线辨别定子绕组首末端实验室电动机接线柱首末端判断结果PPT讲解采用小班化教学和分组合作教学模式过程二：电动机接线端星形、三角形连接PPT讲解实操训练重点过程三：接入控制电路，运行电动机电动机运转使用380V强电，为保证学生安全，一个教室只有教师演示台可接三相交流电，学生需将连接好的三相异步电动机搬到演示台测试，经老师检查，正确无误后方可通电测试。老师对学生实训情况作出评价完成实训任务过程评价10分钟（三）、过程评价：本次课的评价标准是根据劳动部初级维修电工技能鉴定考核的标准和企业6S管理量化标准，评价标准和本次课的“课堂总评表”见附录2。老师对学生的实训过程作出考核，然后借助信息化平台进行处理，及时反馈学生的实训情况。利用电子表格处理反馈学生的实训情况巩固新知5分钟（四）、巩固新知：阻值测量辩绕组，分相来与电池接；电池正负首与末，星、三角连接自可知。【布置作业】思考：如何使电动机反向转动起来？PPT讲解，增加乐趣诗歌总结巩固所学知识八、设计小结本次课充分合理的运用的信息化技术进行课堂教学，运用仿真软件，减少了电动机硬件资源的损耗，突出了教学重点。运用3D视频动画，变无形为有形，突破了教学难点，提高了教学效率，使得本堂课即丰富充实又活跃互动。九、教学反思本节课按照课标要求，倡导探究性教学，以小组互助的方式组织教学，能引导学生主动参与知识构建过程。本节课不仅较好地利用了教材上的实验，而且善于运用信息化手段解决教学重点，突破教学难点，巧妙地引导学生自主探究学习，使学生充分体会自主能动性，自学电动机工作原理，自主完成连线测量，有助于培养学生的科学探究能力。本节课大量信息化手段进行自主探究学习，采用鼓励性评价机制，发挥学生潜能，注意培养学生敢于质疑，敢于创新，大胆猜想的科学精神和态度价值观。不足之处是：时间较紧，内容较多，使得无法让每个学生连接完后到演示台通电测试。附录1：初级维修电工技术工作过程任务分析表情景项目任务分析知识、技能课时分配情景一电气照明电路安装常用电工工具使用钢丝钳，剥线钳，电工刀，万用表6课时导线的连接剖削，连接，绝缘恢复常用照明装置照明设备，照明用具，装置安装室内照明线路配线方式塑料护套线配线，线管配线，线槽配线情景二低压配电柜的装配低压开关结构，检修2课时熔断器结构检修配电柜安装图识别器件符号识读配电柜线路连接线路连接，检修情景三三相异步电动机连续与点动正转控制电路安装与检修任务一：三相异步电动机(2课时)基本结构，工作原理，外部线路搭接8课时接触器结构，工作原理，检修继电器结构，工作原理，检修电气识图常识、电路搭接器件符号，连接线表示，线路搭接技巧电机启动主线路检修启动主线电路原理，检修技巧情景四三相异步电动机正反转控制线路安装识读电机控制线路图正反转控制原理，电路识别6课时电机控制线路安装控制线路搭接控制电路排故技巧控制电路排故技巧情景五项目操练双重联锁正反转线路安装与检修双重联锁正反转工作原理，电路检修4课时顺序控制线路安装与检修顺序控制工作原理，电路检修4课时附录2：我校初级维修电工课程与劳动部“初级维修电工认证考试”相挂钩，因此对每个项目必须设计严格的安装评价标准，为了保证课堂有序开展还设计了“学生课堂行为6S管理标准”，约束和规范学生课堂行为，保证课堂有序进行。表一：三相异步电动机定子绕组首末端判别考核表项目内容配分评分标准得分区分三相绕组30分万用表挡位、量程选择合理，不合理扣5分测量方法正确，不正确扣10分结果准确，不准确每相扣10分首末端判别40分仪表使用方法正确，不正确每次扣5分测量方法正确，不正确10分思路清晰、有条理结果准确，不准确每相扣10分校验方法正确，不正确扣5分安全操作10分出现不安全隐患，一次扣5分6S标准20分整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全表二：任务一：“三相异步电动机的使用”课堂总评表序号姓名区分三相绕组（30）首末端判别（40）安全操作（10）6S（20）总评1蔡