《魏晋南北朝时期的科技和文化》教学设计

魏晋南北朝文化时期的科技和文化教学设计【学习目标】1．归纳农学家贾思勰及《齐民要术》的主要内思想和内容，体会农学家以民为本的务实精神。2．知道科学家祖冲之在数学方面的成就——圆周率，感受王羲之的书法特点、顾恺之的绘画特点及其主要成就，体会数学家、艺术家勤奋、创新、坚持不懈的精神。3．归纳云冈石窟、龙门石窟的艺术成就，体会中华文化海纳百川的特点。【重点难点】重点：《水经注》、《齐民要术》等重要著作和南北朝时期在书法、绘画、石窟艺术方面代表性成就。难点：这一时期取得如此多科技成就的原因【学习过程】环节教学设计设计意图导入新课学生回顾三国晋南北朝政权更替情况，总结这一时期的时代特征是政权分立。出示宗白华《美学散步》材料：材料：汉末魏晋南北朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的时代。－－－宗白华《美学散步》引导学生说出这一时期的文化名人有哪些？通过回顾旧知，引出三国两晋南北朝时期政治、文化的对比，又通过学生熟悉的人物拉近与历史的距离。讲授新课出示PPT：科技之光本课分做两大部分：科技之光和艺术之美农学回顾旧知：我国何时有了农耕生活？春秋战国时期百家争鸣时农家也有很高地位；古代重视农业的皇帝有哪些？新知：书名解读出示PPT：“采捃[jùn]经传，爰[yuán]及歌谣，询之老成，验之行事”引导学生分析贾思勰写成《齐民要术》的原因出示PPT：顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”“入泉伐木，登山求鱼，手必虚”回顾旧知，引导学生理解我国是个农业国家，有丰富的农业生产经验，引出总结古代农业生产经验的《齐民要术》。通过书名解读，体现贾思勰以民为本的精神通过对贾思勰写成《齐民要术》的原因，引导学生分析古代科学家的实证精神通过对课本材料的分析，引导学生分析《齐民要术》的主要思想数学过渡：古代农业的发展和数学的关系也很密切，下面就来了解数学方面的成就出示PPT，讲解割圆术方法过渡：出示PPT：祖冲之精算圆周率至小数点后七位数。不仅是极限思想对数学的巨大贡献，更是精算历法的需要，是农业文明的需要。中国古代的农业文明进步是社会发展的主要动力。历法：出示PPT：首次精密测出回归年日数（365.2428141），与现代测得回归年长度仅差万分之六日左右，即一年只差50秒。祖冲之机械制造成就：出示PPT：指南车、水碓磨、千里船4、PPT出示祖冲之文学、哲学、艺术等方面的成就通过对“割圆术”的理解，体现数学极限思维，引导学生体会祖冲之对数学的不懈追求。能够计算出圆周率是源于对古代数学家的传承、创新，以及最深沉的热爱。引导学生理解数学和农业、历史法的关系体会历法的先进体会圆周率在生活中的运用体会祖冲之各方面的成就相得益彰书法过渡：也许正是因为祖冲之在文学和音乐方面的成就，为他的科学研究插上了想像的翅膀。我们学习第二部分：艺术之美1、回顾我国书法历程2、王羲之的书法成就：PPT展示：《兰亭集序》评价：“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪”王羲之取得成就的原因

PPT展示总结概括：(1)继承前人成就南方社会安定，经济发展勤奋、坚持不懈体会中华文化一脉相承培养论从史出能力比较王羲之和祖冲之取得成就的共同原因，从而得出热爱才是坚持不懈的动力。如果爱，请深爱绘画过渡：“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪”来称赞王羲之的字，现在《洛神赋图》来了，它是谁的作品呢？PPT展示：《女史箴图》和《洛神赋图》介绍《女史箴图》介绍《洛神赋图》：《洛神赋图》取材于曹植的《洛神赋》，介绍《洛神赋》的部分。《洛神赋》描写了曹植与洛神相遇、相爱又分离，一段哀婉凄美的故事。让我们看到了在战乱时、在尔虞我诈的政治斗争中犹有人性的委婉美丽。我不知道顾恺之有怎样的文学感受能力，画出了曹植灵魂深处的痛呢？我想这一定是文学的颠峰和艺术的颠峰的完美结合，艺术和文学相结合，散发出更永久的魅力。《洛神赋图》这幅图怎么美，我无法用语言去描述，也许你们见了这幅图，也可能会因为时代的原因，不能完全理解它的美，我给同学们推荐中国美术学院90后的叶露莹老师创作的漫画版的《洛神赋图》，也许你们更喜欢漫画版的。PPT展示：漫画版《洛神赋图》文学与艺术结合，才会散发恒久的魅力时代不同，学生对艺术的感受不同雕塑：过渡：刚才我们学习了贾思勰、祖冲之、王羲之、顾恺之，这些都是历史长河中耀眼的明星，但历史不是只有伟大人物创造的，人民群众也发挥了他们的聪明智慧。我们来了解人民创造的艺术：雕刻。魏晋南北朝时期因为社会动乱，人民生活痛苦，现实中无法解决，把希望寄托给宗教，统治者也大力提倡佛教，开凿了许多石窟。其中最著名的就是云冈石窟和龙门石窟。PPT展示：云冈石窟和龙门石窟佛像图片比较两座佛像服饰特点，学生回答总结：云冈石窟的佛像服饰有少数民族特色，龙门石窟的佛像穿的是汉族服饰，原因是云冈石窟的佛像成像在孝文帝在迁都前，龙门石窟的佛像成像在孝文帝迁都后，体现了孝文帝改革对艺术的影响，体现了民族交融。PPT展示：曲颈琵琶、爱奥尼亚柱头引导学生分析龙门石窟有异域特色的原因引导学生得出一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映引导中华文化海纳百川，有极强的包容性总结：魏晋南北朝时期科技文化灿烂的原因继承前人的优秀成果；2、农业生产的需要3、江南的开发4、民族的交融5、中外的交流6、各族人民的共同努力。培养归纳概括能力小结：PPT展示：科技是第一生产力。------邓小平文化是一个国家和民族的灵魂-------习近平我们今天领略了魏晋南北朝时的科技之光、艺术之美，邓小平说科技是第一生产力，习近平说文化是一个国家和民族的灵魂，在发展科技的同时也要注意文化的发展，才是中华民族的复兴之路。我们今天学习的月球上有一座山叫祖冲之环形山，有一