幼儿大班数学教案《10以内按物取数》_第1页
幼儿大班数学教案《10以内按物取数》_第2页
幼儿大班数学教案《10以内按物取数》_第3页
幼儿大班数学教案《10以内按物取数》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿大班数学教案《10以内按物取数》教案目标：1.让幼儿了解并掌握数的概念；2.培养幼儿的数感，提高幼儿在10以内按物取数的能力；3.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。教学内容：1.数的概念及相关术语；2.10以内按物取数的方法；3.数的排序和分类；4.数字与数量的对应关系。教学资源准备：1.数字卡片；2.不同数量的物品，如豆子、糖果等；3.量数的工具，如秤、计数器等。教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.教师出示数字卡片并向幼儿介绍数字的含义和用途。2.引导幼儿观察周围的物品，并问他们认识几个数字并说出对应的物品。第二步：数的概念及按物取数的方法（15分钟）1.教师通过示例向幼儿介绍数的概念，并解释如何用数字表示物品的数量。2.引导幼儿按物取数，将一定数量的物品与数字相对应，并进行数的排序。第三步：数的排序与分类（15分钟）1.教师给幼儿展示一些不同数量的物品，让幼儿观察并尝试按照数量由少到多进行排序。2.引导幼儿讨论不同数量的物品可以如何分类，并让幼儿在小组活动中完成分类任务。第四步：数字与数量的对应关系（15分钟）1.教师出示一些十以内的数字，并要求幼儿用对应的数量的豆子或糖果进行模拟。2.引导幼儿讨论数字和对应的数量的关系，培养幼儿的数感和对数量的感知能力。第五步：巩固与拓展（15分钟）1.教师组织幼儿进行小组活动，要求幼儿按照指定的数字取相应数量的物品，并进行数的排序和分类。2.引导幼儿展示自己按物取数的方法和结果，鼓励幼儿试想更多的数和物的组合。第六步：总结与评价（5分钟）1.教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们的努力和进步。2.结合幼儿的回答，总结课堂内容，强调数的重要性和应用场景。教学延伸：1.教师可以设计更多的数数活动，如数数接龙、数数对比等，巩固幼儿的数感和数的概念。2.教师可以引导幼儿观察并探索更复杂的数和数量关系，如20以内按物取数、数数游戏等。教学反思：通过本节课的教学，幼儿对数的概念和按物取数的方法有了初步的了解，并学会了使用数字表示物品的数量。教师在教学中采用了多种教学方法，如示例演示法、小组活动法等，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和参与度。但在教学过

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论