初中学校教导处工作计划范文

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初中小学教育处工作方案范文初中小学教育处工作方案范文1

坚持按小学其次个五年进展规划制定新一年的工作目标、方案，按照小学对教务处工作的要求，以全面提高教导教学质量为重点，以实施素养教导为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完美的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务能力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、抓好初三、初二会考复习备考工作。

2、推广集体备课，打造高效课堂。

3、继续阅读工程，打造书香校内。

三、特色工作

1、突破课改瓶颈，以先学后导，自主高效课堂教学改革为支点，完美课堂教学模式与评价计划。

2、关注老师成长，通过初中教学园地组织老师沟通、反思，组织老师写好教学案例。

3、进一步完美七、八班级学案。

四、常规工作

1、按方案排课，准时支配老师调配及调课问题。

2、做好开学各项预备工作。

3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。

4、帮助班级组组织好初三月考，准时反馈教情、学情。

5、完成初三、初二中考报名工作。

6、对新老师举行考核，组织聘请新老师。

7、每月完成教学常规检查。

8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。

9、继续办好初中教学园地。

10、组织好各项学科比赛及教学比赛。

11、帮助语文组抓好同学阅读工程。

12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。

五、工作支配

二月：

1、支配学期工作及制定、上传学期工作方案。

2、同学入学考试、评卷。

3、发书、调节课表及早晚自习表。

4、召开教研组长、备课组长会议。

5、教务处出刊：初中部同学英才奖学金发放同学名单公布。

6、同学学籍收拾。

三月：

1、班级组组织学习小组长培训。

2、协学生生处、班级组进一步完美对教师们的考核计划。为教师们职评、评先、评优提供牢靠依据。

3、进行初三教师、同学百日誓师动员大会。班级组启动辅差工作。

4、各班级组抓同学的阅读活动。

5、课改听、评课。

6、课堂教学改革17项专题研讨状况初查。

7、常规检查。

四月：

1.组织期中复习

2、部召开音、体、美、电脑教师会议。

3、召开初三长处生会议。

4、数、理、化、生比赛。

5、学籍收拾。

6、对同学举行教学调查。

7、反思学习小组合作学习状况，老师写教学案例。

8、常规检查。

五月：

1、组织初三同学中考报名。

2、组织初三同学体育毕业测试。

3、组织初三长处生测试。

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中学小学教育处工作方案

教育处工作方案的制定要以深入改革为动力，凝情聚智、求真务实，促进教导教学模式再优化，促进师生素养再进展，促进教学质量再提升。下面是由我带来的中学小学教育处工作方案，欢迎阅读。

中学小学教育处工作方案

一、指导思想

20xx年春学期小学教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教导价值观和科学进展观为指导，以扬儒雅之风，建幸福校内的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出越发坚实的步子。

二、详细工作要求

(一)践行办学宗旨，打造儒雅文化

我校有着得天独厚的人文底蕴。XX组建后，对这一珍贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的儒雅精神，并在此基础上提出了扬儒雅之风，建幸福校内的办学宗旨。新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承儒雅精神，打造儒雅文化，努力实现扬儒雅之风，建幸福校内的办学宗旨。

1、挖掘儒雅内涵，培植现代文明。

一是咀嚼儒雅之韵。儒雅是一种学问的内敛，与才智相联。让全体师生有书愤怒、有灵性、有慧根;儒雅是一种外显的品质，与德行相联。让全体师生养成须要的斯文和温良恭俭让;儒雅是一定范围人类群体通过修炼所形成的风貌，与文明相联。让全体师生做有气质、讲文明、有礼貌谈吐不俗的XX人。

二是润泽儒雅之体。小学的主体是老师和同学。要用儒雅的文化灌溉老师和同学的心灵，将立德树人放在小学所有工作的首位。要不断提升老师的师德修养和教导教学能力和水平，以适应提升核心素质背景下新课改的要求;要乐观推动素养教导，不断提升同学的综合素质，努力培养适应新时代要求的建设者和接班人。

2、整合校园外资源，建设儒雅校内文化。

一是整合有形(物质)资源，美化校内，提升品位。继续对校园名人故居举行布展，使校园外人文古迹浑然一体，发挥校园外人文资源的整体效应;定期更新小学橱窗、宣扬栏、黑板报等墙壁文化的内容，发挥其渲染作用;乐观开发有一中人文特色的校本教材，加强载体建设，提升人文文化的整体性、系统性;继续加强年级和小学的制度管理，提升全体师生的儒雅风度。

二是整合无形(精神)资源，陶冶性情，提升品行。通过进行名人故事报告会等形式激励同学追求真知，崇尚科学，维护正义，以民为本，并不懈践行;参观校史陈设室，让师生了解杰出校友为故乡为国家的振高兴发读书、创业兴业的事迹，了解优秀老师教书育人的高尚情操;加强学风班风校风建设，培养同学良好的学习、文明礼仪习惯，将无形的人文精神内化于心，外化为行。

3、深入课堂教学改革，努力建设幸福校内。

一是继续深入以学为主，当堂训练教学模式。实施我校同学主体教学模式的本质是培养同学自主学习的习惯、能力和学习的爱好，减轻同学过重的课业负担，实现轻负高效的教学效果，使同学享受学习的欢乐，享受校内生活的欢乐。

二是继续深入多元办学。坚持为不同共性和潜质的同学量身定做不同的培养计划，为同学开拓更多胜利成才的路径;进一步改善办学条件，为广阔师生的学习工作制造更好的空间;进一步提升老师的学养、素质、品质、情操，创建越发和睦的氛围，使全体老师享受工作的欢乐，享受教书育人的胜利感、成就感。

(二)推动课程建设，拓展提质空间

强化国本课程教学，丰盛优化校本课程，走课题—课堂—课程三课联动之路，以课题讨论为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升师生素养，提高教学质量。

1、扎实抓好课题讨论。

一是充分发挥已经结题的省市级课题的辐射作用，促进我校教导教学改革的深化举行。新学期，要进一步发挥已结课题《以学定教当堂训练课堂教学模式的创新实践》的辐射作用，扩展其讨论成绩;二是按照省市级课题推举名目，结合课堂教学实际中遇到的问题开展新的课题立项讨论。三是结合自己教学工作中存在的问题，针对在教导教学中普遍存在的疑难和困窘选题立项，削减科研行动的盲目性、任意性。努力抓好小问题、小办法、小体味的三小草根课题讨论，充分发挥微博、微视频、泰微课在教科研工作中的迅速便捷作用，使我校真正形成以研促教，以教促学的新局面。骨干老师要充分发挥引领作用，敢于立题，敢于破题，带动全校老师努力提高教科研工作的乐观性、主动性和制造性，努力营造人人有课题，人人用课题的良好氛围。

2、深入课堂教学改革。

一是全面推动行政班+走班教学模式，继承和发扬xx市第一中学教导教学创新的胜利阅历，借鉴省内外选修走班的有益做法，立足小学实际，大力推动教导创新，创建理念先进、特色鲜亮、弥漫活力的高中新课程体系，促进老师整体素养的提高，促进同学全面而有共性的进展，为同学的终身进展奠定坚实基础。二是使我校的同学主体教学模式更规范。各学科要明确好课标准，要形成本学科的课堂教学评价表，从推门听课到准时反馈，到合理评估，再到考核奖惩，环环相扣，螺旋向前;使同学主体教学模式有实效。要加强备课，一是个人研读，二是集体备课;加强磨课，小学将坚持备、上、研、思一条龙关注，更多地关注课堂教学的有效性;使同学主体教学模式彰显高品位。对于老师而言就是要有自己的风格和共性;对于小学而言，就是有统一的风格展现，很好地体现正确的价值观与客观逻辑，有一定的前瞻性和引领性。努力追求规范、真切、高质的抱负课堂，不断提高课堂教学的效率和质量，让课堂真正成为师生出色生活的一部分。

3、推动校本课程开发。

一是增加全体老师的课程意识，坚持已有校本课程的开设和教学，使之规范化、常态化;二是走爱好小组活动-社团组织-课程进展之路。一是继续加强爱好小组建设，为各个爱好小组配备指导教师，确保爱好小组活动的制度化、规范化，让同学的爱好兴趣得到张扬，进而对爱好小组活动按门类举行整合，逐步形成有一中特色的同学社团组织，为校本课程的开发堆积资源;二是乐观鼓舞每个老师结合自己所教学科和自身长处并结合小学实际开设一门校本课程。使我校的课程体系不断丰盛和优化，真正成为小学实施素养教导，提升教导教学质量的载体。

4、错位竞争提升质量。

一是继续定期办好艺术节和趣味体育活动节，激发同学的爱好兴趣，释放同学的共性潜能和青春活力，并从中发觉同学的长处，为他们制定具有共性的培养方案;二是继续办好美术班，科学制定培养措施，优化文化课和专业课的教学，抓好艺术统考和校考的应对策略;三是继续抓好小学体育运动队的专业训练，通过专业训练和参与各级体育竞赛不断提升体育生的体育专业素养和成果，让更多的体育生考取体育院校;四是办好传媒班、音乐班，招聘专业培训机构的教师到校上课，举行有针对性的相关培训，让一部分有相关长处的同学在不影响报考文化类大学的同时报考影视编导、播音主持、音乐、空乘表演等相关专业，为他们搭建更多的成才阶梯。

三、做实校本研修，引领专业成长

老师的专业化进展就是老师从一个一般人变成真正意义上的教导者的专业化进展过程，其中高原期往往是专业化进展的瓶颈。我校有相当一部分老师已获中高级职称，其中少数老师满足于现状，专业成长意识稀薄，浮现高原期现象。小学力求从内外两个方面举行突破。

(一)通过外在引导促进老师专业进展

一是创设外部环境。营造和睦的工作环境，激发老师的自我进展需求，从情感上关怀老师，在事业上支持老师，提倡一中由于我的存在而幸福的老师文化。小学努力为老师外出学习进修，培训提高等方面提供机会和保证;二是完美评价机制。加强对老师的进展性评价，打破论资排辈现象，制造合理机制，采取藏匿、公正竞争。在评价过程中，既要注意教科研水平的提高，又要注意老师职业道德修养的提升。将藏匿课、推门课的考核、每日巡课、集体备课、磨课与不定期查课、平常质量考核和学测、高考有机整合，全方位引导老师不断充实提升自己。三是提倡终身学习。要求老师不断学习，不断反思，不断实践，促使老师尽快走出高原，完美自我，超越自我。做到在学习中提升，在行动中讨论，在反思中成长。四是打造进展团队。让学科组、备课组真正成为老师常常性活动的专业生活小区，形成学习共同体。坚持务实有效的备课、说课、磨课、听课、专题研讨。充分发挥学科领衔人的辐射作用和名师工作室的优质平台作用，促进老师迅速成长。五是加强专业引领。行政人员要深化一线，协助老师克服专业进展障碍，针对不同年龄阶段、不同成长阶段的老师举行差异化培训，有的放矢地提升老师专业进展水平。让师德高尚、业务精湛、盼望成为名师而且乐于协助同伴的老师领先成长起来，通过他们的示范作用和拉动效应促进全校老师专业水平的整体提升。

(二)通过内在自我调节实现自我进展

一是要求老师调节专业成长的目标点不断修正自我进展目标，制定新的专业成长规划，走出专业进展高原期，寻觅自己新的成就感，向着具有高科学素质和人文素质的学科带头人、名师、大师的目标迈进。二是明确专业成长的着力点加强教学技能技巧的训练，加强文化底蕴的积淀，如研读教材，自立备课，教学反思，举行各种课型的设计和实践。三是探求专业成长的进展点不断学习接受新的教导理念、学问、能力，不断更新自己的学问结构和能力系统。四是确立专业成长的支撑点乐观参与教科研活动，参加课题讨论，让课堂教学课题化，加强合作意识，走出单打独斗，主动乐观吸纳别人的胜利阅历，不断提升自身素质，为进展自己的教学实践能力寻求理论支撑。

初中教育处工作方案

篇一：20xx—20xx学年其次学期中学教务处工作方案

呼和镇小学中学部教务处工作方案

（20xx-20xx学年度其次学期）

呼和镇小学中学部

教务处

20xx年12月29日

呼和镇小学中学部教务处工作方案

（20xx-20xx学年度其次学期）

一、指导思想

教务处是小学教学管理的职能机构，担负着小学教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务。本学期，教务处依托巴彦淖尔市关于规范办学等相关文件规范办学，以乌拉特后旗教科局工作看法为精神,以小学工作方案为指导，以老师队伍建设为根本，强化教学过程管理，狠抓常规落实，确立以提高课堂教学效率为中心，以老师队伍建设为抓手，动员广阔师生团结拼搏、扎实工作，全面推动教导现代化,扎实开展素养教导，全面提升我校老师业务水平和教学质量，努力把小学办成社会和家长惬意、教师和同学骄傲的农村小学。

二、工作目标

1、建立有效的教学常规考核机制，注意教学过程管理的落实，形成可操作的评价计划。

2、进一步引领、规范和加强主题教研活动、藏匿听评课，把主题化教研活动作为我们老师专业化成长的重要途径之一。倡导高效课堂教学策略，努力尝摸索索构建有用的课堂教学模式。让衰老老师建立自信，体验胜利的欢乐，让老老师留下珍贵的阅历财宝，享受职业幸福。

3、注意同学个体差异，关注每个同学的进展。让同学

低进中出、中进高出、高进优出。

4、进一步加强七班级同学良好学习习惯养成和学习爱好的培养，强化八班级同学良好学习习惯的进一步形成，使小学形成良好的学风。

5、加强毕业班的教学与管理，制订切实可行的措施，争取为高中和职业中学输送更多人才。

6、音乐、美术、体育在普及中提高，在提高中普及，乐观开展读书、写字和音体美艺术长处生进展的相关活动。

7、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好中考报名工作。同学档案以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料要规范，并妥当保管。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。

8、以微笑服务的教学管理原则开展教务处各项工作。

三、主要工作举施

（一）教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。按照自治区课程方案，开足各类课程，要求老师细心备课，尽职尽责上课，使同学愿学、乐学。

老师要仔细学习教学常规的基本要求，顺应课堂常规阅历和活动方式的重新审视和变化，举行以教学实效为中心的教学讨论工作，坚持老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标的教学原则，全面提高教学质量为核心，以不让一个同学掉队、不让一门学科拖后腿为

已任。

教务处要执行好老师教学常规考核计划。常规教学管理在细上下功夫，做到环节预备认真、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对全部老师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组活动、爱好小组活动等提出明确要求，并且每月要举行分层次的深化细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式实行全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，根据教务主任——教研组长——老师的程序，做到挖掘亮点、寻觅问题、全面总结、准时反馈。对检查中发觉的问题学科、问题老师举行跟踪检查、调研。

（二）以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立榜样效应，发挥学科带头人和骨干老师的带头作用，促进老师专业成长。

新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学讨论为重点。教研组是教研活动的基本单位。

本学期，教务处要大力加强教研组建设，教研组乐观开展教学讨论，关注课堂教学，不断提高教学质量。

各教研组按照实际要求，在自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进的理念指导下乐观开展主题教研活动，以同课异构异课同构为形式，不断丰盛创新教研内容，不断地提高老师的水平。主题化教研活动要做到四定

（定时光、定地点、定内容、定中心发言人），主题化教研活动的程序为：发觉问题→确立主题→查阅资料举行相关理论学习→课例研讨→总结反思→再二度研讨。为提高老师参与教研的乐观性，确保教研活动的真切性，实行教研组长带头，主要领导监督，通过小学教研会展示亮点，推广典型。各教研组本学期至少组织开展2次自报藏匿课活动，通过藏匿课来提高课堂效益，探究有效的教学模式，大力推进新课程改革。

继续实施名师工程、青蓝工程，打造优秀老师队伍。加强对学科带头人的培养工作，一方面要拓宽培养渠道，与知名小学的知名老师、联系，拜师学艺，努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面继续抓好青蓝工程，进一步开展一对一的结对帮扶活动。青年老师更要珍惜机会，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。

通过教研和考评，建设小学的品牌学科，要通过品牌学科的建设过程来培养一大批品牌老师，大力宣扬和表扬嘉奖，通过一大批品牌老师来进一步培植品牌学科。

（三）强化后进生转化和尖子生的培养，继续努力抓好起始学科的教学和同学养成教导。

初中教学成果的两极分化，后进生的大量涌现，极大地制约了初中教学质量的提高和高中教导的进展。实行有力措施，强化差生转化，是当务之急。

篇二：初中教育处工作方案

初中教育处工作方案

一、指导思想：

以全面落实科学进展观为主要指导思想，以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对小学常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，真正掌握住教学这条生命线。作为小学的职能部门，教务处将紧紧围绕小学本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立以人为本的教导理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教导教学工作。

二、工作目标

1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理

2、加强老师队伍建设，开展好老师基本功比赛活动。

3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

4、制定各种管理措施，强化教导教学过程管理;优化课堂教学结构，提高教学质量。

5、重视毕业班，抓好一般班，力争20xx年中考及教导教学管理和老师教学质量评价成果有较大幅度提高。

篇三：20xx_20xx(上)教育处工作方案

前进中学20xx－20xx学年度第一学期

教育处工作方案

一、指导思想：

本学期，教育处将以上级业务主管部门20xx年工作要点、小学20xx年工作方案为指导，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，以质量工程为目标，开展教导教学管理，着力抓好教学规范管理和老师业务指导，狠抓同学学风，规范教学行为，为我校教学水平再上台阶做出努力。同时要在新课程改革的基础上，重点借鉴学习凤城六中的阅历和办法，以促进同学全面进展。

二、本学期工作目标：

1、进一步完美教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、抓实教学实质工作，促进教学最优化工作的扎实开展，毕业班和非毕业年级在上一年度的比较下稳中求进。

3、加强师资队伍建设，乐观开展各项教学评选活动；争取在校级评优的基础上向上推举，能涌现出更多的学科带头人、教学能手。

三、主要工作

（一）教学工作

1、强化目标管理。

1）各教研组按照教育处教学的整体目标方案和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。

2）各学科任课老师按照小学教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按年级同学实际和老师本人长处确定自己的教学目标。

2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。

抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓老师队伍建设）

抓落实（力求做到各项工作有方案、有布置、有检查、有反馈、有实效）

抓质量（月考、期中期末考试、能力诊断、联考的工作策略，努力发挥教育处承上启下的作用。）

1）教研组长按学期方案要仔细组织好教研组活动，要随时把握各组员的教案进度、难度、教学状况。对全组每个老师至少听一节课，听后要加强交流与指导，使上课老师有新的提高。教研组长每月一次准时向小学反馈有关老师的教学信息。

2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完美集体备课制度。备课组活动要做到三定（即定时光、定内容、定中心发言人）、四备（备教材、备同学、备教法、备学法）和五统一（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。

3）各学科备课要强化同学作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，毕业班支配二次学习质量跟踪测试，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推进良好学风的形成。

4）各教研组要组织好示范课、讨论课、不满5年教龄的老师汇报课。藏匿课后全教研组教师须集中评议，并填记录好优缺点。各学科争取乐观参与分局和总局组织的赛课活动。

3、狠抓九班级班级，提高教导质量。

1）关注七班级学习习惯培养工作，努力打好低班级的学习基础。

2）狠抓八班级补缺补差工作。防止同学浮现两级分化的问题，尝试讨论性学习与探索性学习。

3）做到课堂教学四个一点，即微笑和激励多一点；进展智力，培养能力的要求详细一点；让同学施展才干的面广一点；给同学灵便支配的时光有一点。

4、注意加强九班级毕业班教学工作。

1）初中毕业班要正确处理好提高中考成果和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的动向，加强同学的思想教导，关怀同学，充分发挥同学的非智力因素的乐观作用，切实提高教学效益。

2）九班级老师要广泛收集有关信息，细心授课和编制练习，以老师高质量的教学来减轻同学的过重负担，保证和提高同学的学习成果。各学科任课老师应要求同学坚持预习，上课仔细听讲，仔细作业，课后准时巩固，考后订正、总结，做好错题笔记，要向较好同学提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，按照时光打算取舍，力求多得分。

各学科老师在教学过程中，必需落实一个精字，初四时光原来就十分紧，老师在教学过程中必需精讲、精练、精批、精评，惟独科学有效地支配好课堂，才干削减铺张。

3）通过老师同学座谈会、家长会等多种形式，来准时了解九班级的教学现状，发觉问题准时解决。全班级要统一思想，提高熟悉，协调各学科，打好整体仗。定期召开同学家长会，要求家长协作小学做好九班级同学教导工作；定期召开同学会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导，让同学及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

4）各学科老师要关注当前教导改革的走向、关注教研动态，乐观参与各级教研活动，仔细讨论中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届九班级班级的阅历教训，摸清本届同学的特点、现状，确定新的思路，支配新的对策。

5）面向中考的改革走向，要有充分的思想预备，要有坚韧的拼搏精神，要有剧烈的团队精神和班级一盘棋的意识，避开各自为阵，为升学考试打下良好基础。

详细支配研讨会4次：

①开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试状况，讨论本届九班级各班同学的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届九班级指导思想、详细要求以及应对措施。

②十月初，分析开学后浮现的问题。

③１１月初，重点分析月考状况，按照小学进展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学方案和制定努力方向。

④1２月初，教学状况分析，研究存在的问题，结合考试动向，商议 对策，插漏补缺。

5、加强音体美教导工作，增加同学的文化素质和体能素养。

1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高同学的身体素养，同时体育教师要从平安角度培养同学体育损害自我防范意识。

2）加强课间操，课外活动管理，给同学有足够的活动时光和活动空间。

3）结合校内文化建设，倡导班班有歌声，振作精神，集中精力。

6、开展丰盛多彩有利于同学能力提高的学科比赛活动。

1）本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探索性课两大课型的开发。

2）各教研组要针对同学的实际状况，抓好同学辅导的落实，进行小型的学科学问比赛，激发学习爱好，活跃课余生活，提高同学应用能力的素养。

3）各学科按照上级详细方案要求，组织参与有关比赛并争取在各项竞赛中取得好的成果。

（二）增加老师教研氛围、加大校本培训工作力度

1、加快课程改革，突出本校亮点。

深化学习凤城六中的课改理念（业务学习），探究新的教学模式。推动学科中的讨论性学习，提倡自主探索，实践体验和合作沟通的学习方式。

1）七班级要构建以课改自主学习为基本特征的学习模式，进展同学的基本能力。提高同学所把握学问的质量，增强课堂教学的活动性。

2）加强拓展型和讨论型课程的讨论。进一步探究讨论符合同学共性、学力进展的探索型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有阅历，提升办学质量。

2、校本培训扎实推动，求真务实提高内涵。

1）贯彻小学有关新学期老师培训方案，乐观宣扬并营造和睦、奋进的工作、生活氛围，组织完成老师培训相关任务。制造机会，搭建舞台，让青年老师有一个宽裕和睦的教导环境。

2）要求每周自学教导理论，尤其是课改新理念，并按照自己体味写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推进我们解决教学中浮现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。

3）组织老师教研阅历沟通，取长补短。

（三）、加强老师队伍的自身建设

全体教职人员强化岗位职责和规则制度，有剧烈的团队精神，擅长合作，乐于奉献；加强学习理论和管理学问，认识业务；要以身作则，带头做好教学工作，做细、做实、做严各项管理工作；要注重多听取各个方面的看法，不断改进工作办法，相互协调，相互协作，精细务实地做好各项工作。

初中教育处工作方案范文

初中教育处工作方案范文

初中教育处工作方案范文1

指导思想

遵循教导教学逻辑，以生为本，以教学质量为中心，以强化同学管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开辟创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增加社会美誉度。

奋斗目标

教科研目标：老师担当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文6篇以上，获奖论文30篇以上，提高同学在县级以上各类比赛中的获奖面。

德育目标：让每个同学学会文明、学会健康、学会学习、学会关怀、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导同学逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高同学素养。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理年级，使年级管理科学化、规范化。

工作支配及措施：

一、开展活动，加强师生对话，进一步和睦师生、生生、生校关系。

1、以活动为载体，让老师走到同学中去，引同学到老师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和睦、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、乐观互动、共同进展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各班级每个月要支配一次全班级活动，每个年级两个星期支配一次全班性活动，活动计划以文本形式报教育处。

2、成立初中同学督导队，让更多的学生参加到小学日常管理中来，通过劳动增加对教师对小学的感情，通过参加提高对小学管理、决策的熟悉和理解。

3、创建同学论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化同学思想和情感坚持以文化人、以德育人、以逻辑人、以漂亮人为工作目标。

4、以阳光体育活动为切入，大力开展天天熬炼一小时活动，全面实施国家同学体质健康标准，激励同学达标争优，强身健体。永铭感恩，打造和睦校内。通过开展一系列的活动，使同学学会对父母感恩，对师长感恩，对学生感恩，对社会感恩。关注心灵，打造诚信校内。制定并实施《创建诚信校内实施计划》，使同学学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人，在家做诚信子女，在校做诚信同学，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价能力。

二、重视老师业务和技能的提高

要念好三字经：一是学，教育处将继续组织新课改学问的学习和培训，实行走出去(组织外出沟通、学习，参与各类培训)、请进来(招聘教导专家、名校同行讲学);利用教研组活动时光，支配校园学科名师讲座;各教研组要制定、实施《学科培训方案》。二是考，继续组织以新课改、新课标为核心的老师业务学问考查或考试。三是赛，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参与的教学基本功比赛。活动要体现新课改的理念，做到六个一，即开设一节藏匿课(观摩课、示范课或教改课)，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文。比赛的结果作为业务考核的依据，记入《老师专业成长记录》。抓实三个班级学期过关考核。期末考均实行优生数、均分率、定位率、优秀率、惬意率五个方面综合评估;结合班级、学科教学目标，举行纵比(同一老师看每次成果的进退)、横比(同一班级、同一学科看全县的位置，与县内同类小学的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调进展。三是中考目标考核。按照小学下达的指标，采取岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师基本功大赛(听、评、说、上);分学科举行老师技能培训;优秀教案评比;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。

三、加强年级常规管理，建全班主考核机制。

1、出台《莘亭初中部年级管理常规》，对年级管理中天天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的年级管理程序。

2、依据年级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化评分表》，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面赋予量化评分，天天公布，月底汇总，对年级举行考核。

3、加强同学管理检查力度，使各项评分更为精确     客观，改进班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。

4、组织同学仔细学习《莘亭同学一日常规》，对同学的学习、生活等日常行为赋予明确的要求和详细规范，强化对同学的管理力度，明确对违规违纪同学的处理方法和程序。初一开展行为规范与爱的教导，初二开展责任、自主与诚信教导，初三开展抱负、健康与人格教导等。

四、细化、强化教学管理，转变粗放式管理现状，提高教学质量

1、总结分析上学期成果，对比数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对照下降幅度比较大的学科、年级要写出分析报告，定出改进措施和方案。

2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和讨论，强化内功，进一步改变教学观、课程观、同学观，采取教学的三个改变;备课向设计改变;上课向情境改变;作业向对话改变。

3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，天天有专人查课，一天三次，老师小准备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展同学评教活动，对老师教学工作举行反馈和监督，准时对教与学作出诊断，以便整改。班级组协作教育处一月召开一次同学座谈会，同学代表和班干参与，准时了解并解决同学生活、学习中的问题。完美集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次;将教学六仔细落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处准时公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。

a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一班级、初二、初三特色班采取双周练，考试科目为语、数、外、理、化。

b)、教学工作紧紧围绕课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业进展做足文章。按照孙校长在开学工作会上的要求，念好十字诀。即：目标要当，课堂要实，作业要精，辅导要细，检查要勤，考核要严，办法要活，手段要新，负担要轻，质量要高。所以在教学常规方面提出如下要求：

(一)备课方面的要求

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教年级、任教学科。

2、教案