诌议后进生转化策略

诌议后进生转化策略

【摘要】帮助每一个学生健康成长是我们广大教育工作者的根本任务。特别是后进生转化工作，教师要清楚地认识生理、心理充满矛盾的这一特殊群体，用爱心和耐心，充分地挖掘潜力，尊重学生，赞扬鼓励，注重因材而施教，将浓浓的爱心撒向他们，后进生才会健康地成长。【关键词】后进生；转化；策略后进生是在品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的学生。帮助每一个学生健康成长是我们广大教育工作者的根本任务。我们在教育工作中，如何做好后进生的转化工作，是我从教多年来一直思考和研究的问题。1.挖掘潜力，因势利导俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个后进生都会有他的闪光点。闪光点就是施教的支点，因此，我们要用智慧的双眼去发现美，并学会欣赏他们的每一个闪光点，努力为他们创设可以体现其自身价值的机会，适时予以表扬和鼓励，引导他们体会到自我的价值和能力。今年，我所任班上有位廖姓学生，成绩不佳，经常逃课、迟到，但其集体荣誉感强，篮球打得十分不错，就让他班里的篮球队队长。如何改变他呢？在课外，我经常与他切磋球技，以平等的身份去了解他，表扬他，鼓励他，在他带领班里篮球队参加校运会时，我亲自带着一批学生为其呐喊助威，最后，我们班获得了冠军。事后我充分肯定他的成绩并告诉他：“做任何事只要努力就能干好，你的球打得好，书也可以读得好。”还用他作例子鼓励其他后进生。他很高兴，改正了以往的许多缺点，学习也努力多了。2.尊重学生，培养自信由于后进生在学习或其他方面不如别人，产生消极意识，和好学生在一起总有一种自惭形秽的感觉，因此他们常以各种捣乱行为来引起别人的“注视”。其实，这正是他们对尊重、理解和信任的一种强烈需要的表现。因此，转化后进生，教师应充分尊重他们的这种需要，用信任与尊重唤起他们自信心的复苏，让每一个学生都能抬起头来走路。前年，我接收了一个外地转来的学生。据了解，他以前成绩很好，但自从与社会上一些不三不四的人在一起后，经常旷课甚至两次逃学到网吧，同学不欢迎他，学校也勒令其父母严加管教。到我班后，我首先找他谈心，不因他的过去而歧视他，既关怀爱护又充分信任他。同时委任他为语文课代表，让他在各种活动中尽情表现自己。果然，他再没有出现过逃学现象，后来初考总分排在全乡第一名。3.赞扬鼓励，循循善诱美国心理学家威廉詹姆斯发现：一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%—90%。可见，在转化后进生工作中，表扬激励相当重要。我们要寻找理由嘉奖学生，往往一次合理的嘉奖要比十次各种各样的指责带给学生的收益多。老师平时少绷一回脸，少瞪一次眼；而多一点微笑，多一些鼓励，多夸一句“你真行”“好样的”“我为你骄傲”，这对于老师是举手之劳，可对那些备受冷落的后进生，却是能够润泽万物的和风细雨，可以摇曳心灵的脉脉温情。4.关心爱护，一视同仁教育家们说：“没有爱就没有教育。”“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻人的心灵”。这些话深深地启发了我：要做好后进生转化工作，必须让爱温暖后进生的心灵。对后进生要多关心、严要求、不偏心；要动之以情，晓之以理，才能导之以行。我班学生李某因父母外出打工，缺乏管教，行为习惯差，刚进校时经常把自己的不满情绪在班内发泄，一个地道的“双差生”。但我并没有嫌弃他，而是多方面给予关爱：作业不会做，个别辅导；病了送药送水；有一点进步，就表扬、鼓励……并在他生日那天悄悄安排班干部给他开生日晚会，我告诉他：树的方向靠风掌握，人的方向是自己把握。久而久之，他感受到了老师的关心与爱护，进步很快，本期他被全体同学公推为学习委员。5.同心协力，齐抓共管后进生的思想是复杂的，转化工作是艰巨的。教育好学生必须要依靠各方面的力量，调动一切积极因素，既需要班主任用爱去动其情，以理去晓心，又需要科任教师与班主任的紧密配合和相互支持；还需要家长积极参与到教育子女的工作中，更需要全社会的共同关心爱护。否则，就会出现“学校+家庭+社会=0”的现象，转化工作将有可能功亏一篑。有个后进生，平时好吃零食。一次，他拾得五十元钱，他不交公但被别的同学发现，那位同学向我反映了这一情况。我想如果用简单的方法去处理此事，势必给他心理上带来压力，还可能影响到他的学习情绪。因此，我专门组织开展了“诚信——从小事起”主题班会活动,并多次与他个别谈心，耐心启发教育；并与家长反复商量，请家长也关心教育他。经过老师和家长的共同帮助，这位学生终于承认了错误，并向作出了检讨。他的悔改表现也得到了同学们的谅解。事实