江苏省各地区20212022高一下学期语文期末试题汇编02文学类阅读（解析）

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一、文学类阅读-单文本

（江苏省宿迁市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成小题。

薄荷的邀请

田双伶

时令过了谷雨，她家门前的小园子，仍是空空的，黄黄的一片，好像一位心情不好的妇人，板着一张蜡黄的素脸。

她的心情很不好。怎么可能好呢？从那场婚姻中流落出来，她就病了，整日昏沉沉的，头疼，恶心，烦躁，失眠，黑苦的中药汤汁喝了一碗又一碗，也没减轻多少。

而邻家和她一样大的园子，此时已热闹闹喧腾腾一片了。春韭已割了好几茬儿，垄间的油菜日渐拥挤稠密，薄荷的嫩芽从惊蛰到现在都没停止过往外拱，一芽芽一丛丛地四处蔓延。她每次都心悸地看上一眼，等它越过边界的时候，就毫不犹豫地将它拔掉。

她端着一杯红茶站在园子里，晒着上午十点钟的太阳，看胖胖的邻家女人蹲在地里剪韭菜，看她腰间露出一道让人心惊的赘肉。她想，可惜了这么好的园子。怎么能种这些俗气的蔬菜呢？应该栽上一株蔷薇或是一株紫藤，让它顺着窗栏往上攀，藤蔓花枝垂下一簇簇小花，坐在花香里读书喝茶，多好。可是，从初冬搬到这里，她还不知道该怎么去栽种花木，园里自然是空空的。

邻家女人吃力地站起身，看见她，隔着低矮的栅栏递过一把韭菜，说，前天下了场雨，就长这么快了，你也尝尝鲜。

她的笑容掩起了不屑，说，谢了，我不习惯那味道。

邻家女人笑呵呵地说，我家那口子呀，特爱吃韭菜馅饺子，每次包饺子他都能吃好多。

她听了，无力地垂了眼皮摇摇头说，我头疼。转身要回屋。

女人看她摇头闭眼痛苦的样子，说，你等等。说完弯腰掐了几片薄荷叶，在指间揉碎，朝她伸过手说，来。

她怯怯地将头低垂着伸过去，听话地让女人把那一团青绿涂在太阳穴上。瞬间，一丝清凉从太阳穴沁入鬓角，将她从混沌中缓缓唤醒。

真是奇了，她向邻家女人道谢。女人乐呵呵地指着地上的薄荷说，管用你就随便掐，掐了还会发的。

天依然晴好。隔着栅栏，她细细看邻家的园子，西墙角扯的晾衣绳上，五彩斑斓地挂满了衣物，孩子的小衣褂，男人皱巴巴的衣裤，女人的花上衣，褪了色的床单被罩，一看就是含棉不高爱起球的化纤织物。邻家女人身上穿件松松垮垮的睡衣，端着红色塑料盆给菜浇水。屋里传出孩子的哭闹声，女人一边吆喝男人去哄孩子，一边叨叨着菜叶上怎么长了虫子。

她与邻家，只隔着一道木栅栏，却仿佛隔了人世间的一层烟火。这样的俗日子，在她眼前，生动着，美好着。

邻家女人指着地上那丛青绿的薄荷，唤她，过来摘呀。

她一次次走进了邻家的园子。三片两片薄荷叶，就那么在指间一掐一揉一抹，一丝清凉，竟然让她的头疼一天天好起来了。

每到中午时分，隔壁的厨房里便传出有节奏的叮当声，继而爆油锅的刺啦声。葱花的香气飘过来，她贪婪地嗅着那香气。

屋里只她一人，静得很。她越来越怕这种静了。静，如一个无声无形的鬼，悄然藏在身旁，一丝丝吸纳她的元气。她将冰冷的咖啡壶、面包机、料理机，都收到柜子里，又去超市买了花围裙，在菜场买了韭菜、鲜肉和面粉，备全了调料，她想包回饺子，做个勤快妇人。往日冷清的厨房热闹起来。她笨拙地调馅、和面、擀皮，不一会儿，鼻尖上手臂上全是面粉，照镜子一看，自己都笑得不行。饺子煮熟了，她嘘着升腾的热汽盛出一个尝，一下子烫了舌头嘴唇，泪都出来了。抹泪的这一瞬间她怆然失神：从前的婚姻，独独缺了这烟火气呀。自己做给那人吃的，什么鲜花沙拉、海鲜料理，即使那人爱吃的饺子包子汤圆速食面，煮的都是速冻食品。难怪那人苦笑着说，吃得胃寒，都成了速冻人了。婚姻就是这样冷下来的。

她将饺子煮好，晾凉，小心地盛进保温盒，拎着出门，坐上公交车转过大半个城市。她要去送给那个人吃。

当她把饭盒端给那人，掀开盖子，她看到了一双黑眸闪出的惊喜，顷刻化为湿润。

她的日子开始活色生香。每天清晨，她步履轻盈地拎着篮子去菜场。回来后篮子里装满了新鲜的菜蔬、鱼和豆腐，米粮菜蔬在她的手中如花落花开。饭食做好装好，而后，拎着保温盒，坐上公交车绕过一条条街道，送到那人面前。洗手做羹汤，原来也是如此的幸福。她明白了以往朋友说她的那句话：再精美的瓷器，能有粗瓷大碗端在手里实在么？

立夏过了五六天，那人和她一起回到家里。她牵着那人的手去看邻家的园子，欢欣地指给他看，却惊奇地发现：邻家的薄荷，竟然不管不顾地，已经在她家的园子里恣意丛生，串了一大片。以前她曾经想，等它越过边界的时候，就毫不犹豫地将它拔除。可是，这绿叶舒展的薄荷，谁能拒绝得了它呢？

她说，我们采些做薄荷茶，邀请我们的邻居来品尝吧。

那人说，好啊。

初夏的空气中，清凉的薄荷香气从她的园子里弥漫开来。

（有删改）

1．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．她一开始看到邻家园子里的薄荷四处蔓延，有些“心悸”，可见她的心情不好，长势旺盛的薄荷时刻刺激着她的内心。

B．自她搬来后，她的园子就一直空空的，和邻家的不同，写出了她不善经营生活，也表现了她还无法从失败的婚姻中走出。

C．那人看到她送来的饭盒里的饺子时，“一双黑眸闪出的惊喜，顷刻化为湿润”，说明他们触礁的婚姻已经发生了转变。

D．后来，她去菜场买菜做饭，牵着那人的手欣赏邻家的薄荷，表明在邻家女人的影响下，她的生活已经逐渐有了烟火气息。

2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说在塑造人物形象时，综合运用了外貌、动作、语言、心理等多种描写手法，很好地表现了人物的个性，并赋予小说更为丰富的内涵。

B．小说中“胖胖的邻家女人”“五彩斑斓的衣物”“葱花的香气”等描写，突出了世俗生活的烟火气特点，与“她”幻想的浪漫生活形成鲜明对照。

C．小说由拔掉薄荷、涂抹薄荷、采摘薄荷，到打算邀请邻居品薄荷茶，巧妙运用了“薄荷”这一意象，将婚姻幸福的真谛层层剥开，层次清晰。

D．结尾处“香气从院子里弥漫开来”照应标题“薄荷的邀请”，渲染幸福和谐气氛，以景结情，含蓄蕴藉；同时也呼应开头，使小说结构更加完整。

3．小说中的“她”经历了较为复杂的心理变化，请结合小说简要分析。

4．有人说，用散文笔法为读者展现了一个充满艺术美感的美学境界。请简要分析小说“美”在何处。

（江苏省泰州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

会唱歌的夜莺

[法]儒勒·米什莱

①从前那个著名的克莱尔草地，就是今天的圣日耳曼市场，大家都知道，每逢礼拜天，这里是巴黎的鸟市。

②在这么一个拍卖捕获动物的去处，许多飞禽不免总强烈地表现出一种被囚禁的味儿。这些鸟儿像奴隶似的被商人们陈列售卖，百般夸耀。这些长着翅膀的奴隶，尽管不懂我们的语言，却也流露出奴隶的哀愁：其中有些固然天性温驯，但是也有些神气抑郁寡欢，总是在渴望自由。还有一些鸟儿看上去仿佛在跟你招呼，示意过客停步，好把它们买去。它们只求能有个好主人。不知有多少回我们看到一只聪明的金翅鸟，或是一只娇态可掬的红颈鸟儿，凄楚地凝望着我们，那眼神里分明在说：“请买下我，好吗！”

③这一天，在这座市场上的鸟儿中，最漂亮的要数一只黄莺了，人们把这位珍贵的鸟中艺术家像一颗无双的宝石似的特别放在架子上其他所有鸟笼上方。它轻盈而妩媚地飞舞着，光艳动人。经过长期驯养之后，它好像已经习惯于幽禁生活了，毫无怨怼，处处给人以温馨愉悦之感。这显然是一个美丽尤物，轻歌曼舞，通体谐和，我看到它在跳跃，简直就像听见它在歌唱似的。

④在它的下方，一只寒碜可怜、极其狭小的笼子里，杂沓凌乱地挤着六只体型大小不同的鸟儿。有人让我审视其中一个我简直分辨不清的囚徒，这就是今天早上刚刚捉到的夜莺。卖鸟儿的玩弄诡计，把新来的俘虏放在一群愉快的、久已习惯于幽禁的小小奴隶中间。这些小鹪鹩本来就是生在笼子里的，出生还没有多久呢。我想，那商贩总是仔细盘算过，当夜莺看到周围这份天真的欢乐情趣时，兴许会忘记它自身无数的烦忧吧。

⑤它缩在笼子深处的阴影里，一只小食槽半掩住身子，羽毛贲张，双目紧闭。那群得宠的、喧腾的小家伙在又调皮又鲁莽地嬉闹，推推搡搡，碰撞着它，可是它总是一动不动，连眼睛也不睁开。显然，它不想看，也不想听，不肯吃食也不自我安慰。我感觉到这种自愿与世隔绝的状态正是它在极度痛苦中的一种“力求解脱”，它仿佛蓄意自戕。它在精神上迎接死亡，尽可能地闭目塞听，屏气静息地死去。

⑥你该注意到在这种状态中，它却毫无怨恨、辛酸或愤怒之情，一点也不像它的邻居——那位暴躁的燕雀——挣扎得那样猛烈，那样难过。甚至那些幼稚无知的小鸟儿，对它既不关心也不尊敬，往往冲压到它身上，也并不会使它表现出任何不耐烦的容色。它显然在说：“对于已经死去的，这又有什么呢？”尽管它双目紧闭，我仍然看得出它的心思。我感觉到一位艺术家的洋溢着温馨和光辉的灵魂，对于世俗的野蛮、命运的坎坷，既不恼恨，也不峻拒。

⑦怎么不能称它为艺术家呢？

⑧它具有人类所罕见的高雅风格，一切艺术家的品质，优点和缺点，在它身上都十分丰富。它不顾自身安全，老爱单独外出，到处遨游。它挺得意地百啭娇啼，它最爱定居在有回声的地方，以聆听并时时予以应答。

⑨对于弱小，它的心是温柔的：如果你把一些孤儿交付给它，它会负责关怀，时刻放在心上，它即使是雄性又已年迈，也会像妇女那样，哺育并仔细照料幼雏，无微不至。在它心中燃起的火一般的热情几乎总是使它保持消瘦。它很好奇，为了想看到一些新的东西，它自己反倒上了钩。

⑩一旦捉住，若是你不注意把它的翅膀扎起，或者不把笼子蒙好，外面护上厚棉垫，它准会惊悸得乱蹦乱跳而死。这种剧烈行动不过是表面现象，它的内心却特别柔和而驯良：正是如此才使它高尚其志，成为真正的艺术家。

那么，爱情和阳光大概都是它的起点吧，艺术本身以及爱美，虽然仅仅隐约可见，但却令人强烈地感到，都是滋润它心灵的第二甘泉，并予它以清新气息。一旦向无穷开放之后，其发展是无限的。

艺术家的真正伟大之处，乃是超越他的对象，乃是做出比自己所想做的更多的东西，那完全是另外的东西，超过了原来的目标，超过了可能，并看到更加遥远的彼岸。

伟大的悲哀，无尽的烦忧之源就在这里，为它从来不曾有过的不幸而哭泣的可笑的崇高也来自这里。别的禽鸟不禁为之震惊，有时会询问它心里揣想着什么，有何愁思。它快乐而自由地待在树林里，只是在岑寂中歌唱，以回答它们：任我悲吟！

（有删改）

5．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）

A．商贩将黄莺笼子摆放在所有鸟笼上方，一方面是为了向周围人炫耀，另一方面也是出于对这只漂亮的黄莺的重视和喜爱。

B．商贩将刚捕获的夜莺放在一群愉快的、已习惯于幽禁的鸟儿中间，是希望夜莺变得温驯，早点适应囚禁生活。

C．夜莺双目紧闭，一动不动，不吃不喝，对周遭的喧嚣不理不睬，以蓄意自戕的手段来表述被囚禁的愤怒。

D．夜莺老爱单独外出，还因为好奇而上了钩，被囚禁在笼子里，以此告诫世人面对新事物，要小心谨慎。

6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第②段采用比喻、比拟的手法为我们描述了鸟市中被囚禁在笼中的鸟儿的凄楚神态，流露了的情感态度。

B．文章第④段中夜莺的生存状态反衬了第③段中黄莺的表现，表述了对囚于笼中的夜莺命运的同情。

C．文章闪耀着浪漫主义色彩，对囚禁的夜莺表述了崇敬、赞美之情，对人类控制自然界其它生物的行为给予了批判。

D．借助夜莺形象，深情地诉说鸟儿天生就属于天空，它们不能没有阳光、飞行和爱情，不能没有自由的生活。

7．请联系全文分析第⑤段画线句的含意。

8．有人说“儒勒·米什莱的散文充满了对自然、对人类、对世界的爱”，请结合文本内容加以分析。

（江苏省丹阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

分马

周立波

院子当中摆着一张长方桌子，郭全海用小烟袋锅子敲着桌子说：“别吵吵，分马了。小户一家能摊一头顶用的牲口，领马领牛，听各人的便。人分等，排号：牛马分等，不排号。记住自己的等级、号数，听到叫号就去挑。一等牛马拴在院子西头老榆树底下。”

人们拥上来，围住桌子，好几个人叫道：“都知道了，就动手分吧。”

郭全海爬到桌子上，高声叫道：“别着忙，还得说两句。咱们分了衣裳，又分牛马，倒是谁整的呀？”

无数声音说：“共产党领导的。”

郭全海添着说：“牲口牵回去，见天拉车，拉磨，种地，打柴，要想想牲口是从哪来的；分了东西可不能忘本。”

许多声音回答道：“那哪能呢？"

郭全海说：“现在分吧。”说罢，跳下地来。

栽花先生提着石板，叫第一号。

各家都分了称心的牲口。白大嫂子，张景瑞的后娘，都分到相中的硬实马。老田头夫妇牵了一匹膘肥腿壮的沙栗儿马，十分满意。李大个子不在家，刘德山媳妇代他挑了一匹灰不溜的白骟马，拴到他的马圈里。

郭全海对自己的事总是随随便便的，常常觉得这个好，那个也不赖。老孙头要他牵那匹青骒马，他就牵出来，拴在小学校的窗台旁的一根柱子上，回来再看别人分。

老田头走到老孙头跟前，问道：“你要哪匹马？”

“还没定弦。”

其实老孙头早相中了拴在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。听到叫他的名字，他大步流星地迈过去牵上。

三百来户都欢天喜地。只有老王太太跟她俩小子没有挑到好牲口，牵了一匹热毛子马。这号马，十冬腊月天，一身毛褪得溜干二净，冷得直哆嗦，出不去门。夏天倒长毛，蹚地热乎乎地直流汗。她牵着热毛子马，脑瓜耷拉着，见人就叹命不好。

郭全海看到老王太太灰溜溜的样子，走拢来问道：“怎么的了？这马不好？"

“热毛子马。”

郭全海随即对她说：“我跟你换换。瞅瞅拴在窗台边的那匹青骒马，中意不中意？”

老王太太瞅了那马一眼，摇摇头说：“肚子里有崽子，这样大冷天，生下来也难伺候，开春还不能干活。”

郭全海招呼着一些积极分子，到草垛子跟前阳光底下，商量老王太太的事。郭全海蹲在地上，用烟袋锅子划着地上的松雪，对大伙说：“土改工作队萧队长说过：先进的要带落后的。咱们算先迈一步，老王太太落后一点点，咱们得带着她走。新近她又立了功，要不是她，韩老五还抓不回来呢。要不抠出这个大祸根，咱们分了牲口，也别想过安稳日子。”

老孙头点头说；“嗯哪，怕他报仇。”

郭全海又说：“如今她分了热毛子马不高兴，我那青骒马跟她串换，她又不中意，大伙说怎么办？”

白大嫂子想起白玉山叮咛她的话，凡事都要做模范，就说：“咱领一匹青骒子，她要是想要，咱也乐意换。”

张景瑞的后娘想起张景祥参军了，张景瑞是治安委员，自私落后就叫他们瞧不起，这回也说：“咱们领的兔灰儿马换给她。”

老田头跑到场子的西头，在人堆里找着他老伴，老两口子商量了一会，他走回来说：“我那沙栗儿马换给她。”

郭全海站起来说：“好吧，咱们都把马牵这儿来，听凭她挑选。”

郭全海邀老王太太到草垛子跟前，答应跟地调换的各家的牲口也都牵来了。老王太太嘴上说着：“就这么的吧，不用换了，把坏的换给你们，不好。”眼睛却骨骨碌碌地瞅这个，望那个。郭全海把自己的青骒马牵到她跟前，大大方方地说；“这马硬实，口又轻，肚子里还带个崽子，开春就是一变俩，你牵上吧。”

老王太太看看青骒马的耷拉着的耳丫子，摇一摇头走开了。

她看了看老初的牤牛，又掉转头来瞧了瞧白大嫂子的骡子，都摇--摇头，转身往老孙头的玉石眼儿马走来了。老孙头神色慌张，却又笑着说：“看上了我这破马？我这真是个破马，性子又烈。”

老王太太走近去，用手摸摸那油光闪闪的栗色的脊梁。老孙头在一旁嚷道：“别摸它呀，这家伙不太老实，小心它踢你。我才挑上它，叫它摔一跤。样子也不好看，玻璃眼睛，乍一看去，像瞎了似的。”

不知道是听信了老孙头的话呢，还是自己看不上眼，老王太太离开玉石眼，朝着老田头的沙栗儿马走去。这匹马膘肥腿壮，口不大不小，老王太太就说要这个。老田头笑着说：“你牵上吧。”

大伙都散了。老田头牵着热毛子马回到家里。拴好马，进到屋里，老田太太心里不痛快，一声不吱，老田头知道她心事，走到她跟前说道：“不用发愁，翻地拉车，还不一样使？”

老田太太说：“咱们的沙栗儿马膘多厚，劲多大！这马算啥呀？真是到哪里也是个扔货。”

“能治好的，破上半斗小米，搁巴斗里，入在井里泡上。咱们粮食有多的，破上点粮给它吃就行。”

老田太太坐在炕沿说：“到手的肥肉跟人换骨头，我总是心里不甘。再说，咱们光景还不如人呢。”

老田头说：“你是牺牲不起呀，还是怎么的？你忘了咱们的裙子，她宁死也不说出姑爷的事？亏你是她的亲娘，也不学学样，连个马也牺牲不起，这马又不是不能治好的。”

“是呀，能治好的。”这是窗户外头一个男子的声音，老两口子吃了一惊。老田太太忙问道：“谁呀？”

“我，听不出吗？”

“是郭主任吗？还不快进来，外头多冷！”

郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马牵来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。”

老田太太的心转过弯来了，笑着说：“不用换了。咱们也能治，还是把你的马牵回去吧。各人都有马，这就好了，不像往年，没有马，可真难呀，连地也租种不上。”

彼此又推让一会，田家到底也不要郭全海的马。最后，郭全海说：“这么的吧，青骒马开春下了崽，马驹子归你。”

（选自《暴风骤雨》，有删改）

《暴风骤雨》是周立波1948年完成的描写解放战争时期，东北解放区农村在党的领导下进行土地改革运动的长篇小说。

9．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说开头写郭全海用小烟袋锅子敲着桌子说“别吵吵”，又写三百来户都欢天喜地，写出了在土改分马时的喧闹场景和翻身农民的快乐心情。

B．郭全海是土改运动中成长起来的新型农村干部，写他按号依老孙头建议选了青骒马，既享受应得利益又不计较，表现了大公无私的性格特点。

C．面对分马中的矛盾，郭全海先主动换马，再组织换马，既锻炼了积极分子，又教育了后进群众，整个过程充分体现了他处理繁难工作的能力。

D．白大嫂子懂得凡事都要做模范，张景瑞的后娘感到自私落后就叫亲人瞧不起，从中可见翻身农民在土改运动中的思想觉悟经受的洗礼与进步。

10．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．郭全海是分马的组织者，是为设计小说结构而详细描写的线索人物，他的活动贯穿整个分马的全过程，推动着整个故事情节的发展。

B．小说情节一波三折，在分马到换马的情节发展中有详写，有略写，塑造了一系列翻身农民的形象，展示了人物性格的复杂和思想的变化。

C．分马之前，郭全海提醒大家要想想牲口是从哪里来的，强调分了东西不能忘本。这一细节交代了小说的时代背景，也突出了小说的主旨。

D．小说中“热毛子马”的病状关系到北方的气候及生产情况，以此展开了分马中的尖锐矛盾，后来写此病可治使矛盾缓解，颇具匠心。

11．土改工作队萧队长说“先进的要带落后的”。请结合文本，概括在积极分子的带动下，“落后的”在土改运动中都有了哪些转变。

12．小说中人物形象的塑造离不开个性化的人物语言，试举例分析本文如何运用个性化语言塑造了郭全海这一农民干部形象。

（江苏省盐城市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

文公庙

废名

文公庙供奉的是韩文公，韩文公青袍纸扇，白面书生，同吕祖庙的吕洞宾大仙是一副模样。最初是王大奶同她的孙女儿晓得“文公菩萨”就是韩文公，话是这样说：“不错，韩文公，文公庙的文公菩萨就是。戏台上还唱文公走雪的戏哩。”祖孙二人都喜欢《韩湘子度叔》的唱本，孙女儿唱，祖母听，《韩湘子度叔》上面有“韩文公”，而且还有“谪贬潮阳路八千”。渐渐知道的也就多了，这一位老太太同这一位小姐初一十五不断的来烧香。

张七先生久在文公庙教书，简直有口皆碑。每年总有十几个学生，年年有不来的，年年有新来的，读到《离娄》就不来了，去学生意。有一回王大奶烧了香抽了一张“家宅”，请张七先生念给她听，先听为快，张七先生正在那里嚷：“读熟了背！”可怜的是孩子们，有的快要读熟了。王大奶刚刚站到门槛以外，张七先生连忙离开他的先生的位，刚刚走到门槛以内，接了签又回去，回去戴上眼镜，首先说，“家宅，上上。”王大奶听了念完了，要赶回去看媳妇打米煮饭，米桶放在她老人家自己的房里，还要对张七先生说一句道：

“七先生，文公菩萨就是韩文公。好不伤心，谪贬潮阳路八千，四九寒天，多冷。”

七先生点头。实在他不关心韩文公，没有听清楚，晓得是说这个庙里的菩萨。

王大奶开步走了，叫七先生不要送，七先生要送，走了还要问：

“癫痫今天来了没有？他爸爸昨天晚上要打死他！总是造学。老五那东西委实也太拙，哪一家孩子不贪玩？”

老五者，王大奶之今侄，瘌痢的爸爸。瘌痢来了，“自羲农，至黄帝！自羲农，至黄帝！”是瘌痢嚷，他此刻连先生也不在眼中了，他的大奶进了他的学房，同先生说话！张大火以下（张大火是最大的一个）皆大喜欢，不过他们是帮王瘌痢喜欢还是他们自己喜欢，颇难得分清。

十几双眼睛，高低不差多少，一齐朝着学门的方向往外望，嘴也差不多是一样动——不知从什么时候起都读得没有气力了。学门外是一方天井，哪里还望得见走出了大门的王大奶？有的坐得偏于一角，自始就没有望见王大奶。先生进来得那么快，张大火刚刚下了位要去拍王长江的脑袋瓜，倒惊坏了自家，下了位又一屁股坐上去了。都是高声一唱，张大火更是高声一唱：“寡人有疾！寡人好色！”先生也听清楚了。先生的步子总是慢，但一点也不现得他乏，仿佛他的路程是绕行地球一周，永远慢开他的慢步。

张七先生的眼镜不常戴，请他干什么才戴。比如刚才替王大奶念家宅。最普通的是写“天作之合”，婚书。有的慎重其事，请七先生上他府上去写，“贴七先生一餐饭”，大多数则是亲自拿了红纸帖子上文公庙来。眼镜有一个眼镜盒。眼镜盒有了三十年，新媳妇为新郎做的，皂角的形状，下垂一绺红丝，当然早已不红了。张七先生的先生娘子给七先生留下的纪念，还有七先生的一双鞋，七先生打开箱子，分外的伤心，“好好的死去了。”当时有眼镜盒没有眼镜，教书也不在文公庙，在乡下自己的村里。眼镜只买了十年，先生娘子是不能晓得的了，花五百钱，从湖北汉口来的一个叫卖眼镜的玻璃匣子里头买了下来。

王小毛是最小的一个学生。但他老人家今天见了王小毛，虽然不笑，心里很喜欢这个孩子。昨天下午王小毛家里送斤半猪肉来了。七先生告诉来人道：“这孩子倒不是不能读书的，聪明。”张七先生有两个学生，他们家都有钱，一个叫做冯炎生，一个就是王小毛，每逢初一十五，冯炎生同王小毛都要送菜给先生，即是家里做一碗菜送到学房来，或是一碗鱼，或是一碗豆腐或海带熬肉。王小毛家里做的菜总好吃些，七先生说。这回初一，即七月初一，王小毛没有送，今天十五，昨天他爸爸打发人送斤半猪肉来了。张七先生还同王小毛谈了一会儿话，张大火以下都看先生同小毛说话，小毛却说不出，坐在他的位上，他的小脑壳不知安放到那里才好，不肯抬起来。慢慢的先生捏他的耳朵要他说了一句，他说：“我家杀猪，八十一斤。”

张七先生才晓得他家那一只大肥猪宰了。人家家里有猪张七先生何以晓得呢。原来如此：文公庙门口差不多等于一个牧场，一大片荒地，长了几棵树，邻近的猪同磨坊的驴子都在这里放，王小毛祖母常是拿着家伙追踪一只猪。

这一斤半肉张七先生拿来腌起来了，就在这个十五的早晨，放学叫学生回去吃饭，然后煮自己的饭，而且腌肉。等待吃了饭，收拾了碗筷，时候已经不早，而学生还没有来。因为今天十五。门口听得有讨饭的叫：“师父，打发一点！”接连只听得“师父，打发一点！”惹得张七先生慢步走出，忙开口道：

“‘师父’！叫师娘也不打发！”

张七先生诙谐一下，心里快乐。讨饭的是一月老要来几回的一个小孩子下穿一条破裤。

“先生，你老人家今天打发我一点。”

“来，把裤子脱下，打屁股。”

说着做手势。相隔还有几步远。小孩笑着敲着他的讨饭的碗走了，且走且唱：

“人之初，我不读，我的丈母娘下狗儿下了一匹草狗。”

“读”，读若“偷”，他的肚子已经很饱。到庙里来讨饭，是回家路过，余兴。

（选自《枣》1929年，有删改）

13．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．王大奶同她孙女不断的来文公庙烧香，有对韩文公的敬仰也有对离家远谪的韩文公的同情。

B．张大火高声一唱：“寡人有疾！寡人好色！”是掩饰慌张，也有对先生与王大奶说话的愤恨。

C．张七先生的新媳妇做了皂角状的眼镜盒，之后二十年才买了眼镜，凸显出了七先生的贫苦。

D．文公庙门口的荒地被乡民们当着牧场，用来放养牲口，这样的环境淡远古朴，又不失生机。

14．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说善用留白手法，七先生和他娘子的故事只有一鳞半爪的记述，中间有很多空白，给读者留下想象的空间。

B．小说写了烧香、抽签、送菜、杀猪、讨饭等一些零碎的片段，但借助“文公庙”这一贯穿全文的线索，使全文结成一个整体。

C．小说不是远离现实的主观臆造，散发着田园诗般的意趣，作品的环境、场面尤其是人物身上带有浓厚的乡土气息。

D．小说中学生读书的场景，七先生与小乞丐的对话，诙谐有趣，体现了废名小说以微温的幽默状写世间百态的特点。

15．文中多次写到与吃相关的事，请依据这些内容分析小说中人们的生活状态。

16．有人认为废名的小说具有散文化的特点，请结合本文谈谈你的理解。

（江苏省盐城市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面材料，完成下面小题。

周朴园（突然抬起头来）我听人说你现在做了一件很对不起自己的事情。

周萍（惊）什——什么？

周朴园（低声走到萍的面前）你知道你现在做的事是对不起你的父亲么？并且——（停）

——对不起你的母亲么？

周萍（失措）爸爸。

周朴园（仁慈地，拿着萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。

周萍（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。

周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。

周萍（失色）爸！

周朴园公司的人说你总是在跳舞窝里鬼混，尤其是这三个月，喝酒，赌钱，整夜地不回家。

周萍哦，（喘出一口气）您说的是——

——（选自《雷雨》第一幕）

17．在上面的周朴园父子对话中，周萍为何会产生“惊”——“失措”——“更惊恐”——“失色”——“喘出一口气”的情绪变化？

18．《雷雨》的台词一直为人称道，请对上面这个片段的台词作简要赏析。

（江苏省淮安市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）在洪流中

洪灵菲

①村中满了洪水，官兵不容易到来。阿进家中的楼上已经有了尺来高的水，但他不敢到屋脊上去。白天他老是坐在一只垫在凳子上的箱子上面，晚上他便睡在一块用绳子悬在梁上的尺来阔的木板上。饭都是由他的母亲从天窗爬到屋脊上面去弄的。碰到风雨便只好挨饿了，但这挨饿的事情在阿进的母亲眼里看起来，算不得什么一回事了。

②晚上在像豆一般大小的洋油灯下，人影巨人似的倒在楼上的水里。这里面除开一些悬在梁上的破布袋，一些零用的杂物，和一些叠在凳子上的衣箱而外，其余的都浸没在水中。藏豆的白铁罐被胀破了，不及拿走的火炉被浸溶了，忘记入水的水缸被撞破了，一樽洋油被打翻了，满满地浮在水面上。可是这些都不会惹起阿进的母亲的悲哀，她所最关心的，只有她的儿子阿进。差不多是成惯例，每晚她都呆呆地凝视着阿进，眼泪萦着她的眼睫，她会说：“儿呀！那些事情做也是做不了的。你的娘看来不中用了，家庭你是再也离不得的啊。”

③在这样的时候，阿进觉得是最苦的。他一看见她的眼泪，他的说话便滞涩起来了，虽然他能够在群众大会的会场上演说了一大篇……

④这天晚上，阿进的母亲在翻着衣箱，无意间翻到一两件她的丈夫剩下来的旧衣衫，呆呆地注视了一会之后，她便发狂似的挽着阿进的耳朵，喘着气说：

⑤“……一家人看看都要这样死完了！……”

⑥阿进咬着他的苍白的、薄薄的嘴唇，摇着他的细小的头颅，张翕着他的稀疏的眉毛，用着哭声说：

⑦“母亲呀！……我是不会这样死的啊！”跟着，他温柔地在捶着他的母亲的腰。

⑧这回，他的母亲却放声地哭出来了。她神志不清地紧抱着她的儿子，好像在抱着一个婴孩似的。“母亲，你要保重点！”阿进抚着他的母亲的灰白的头发。

⑨阿进的母亲哭得更厉害了，她的儿子的温暖的说话使她全身心、全灵魂都融在一种悲哀的快乐里。

⑩看来似乎是专在和这些农民作对似的，洪水不涨不退地一天天老是维持着原状。阿进的家里已经把最后的米都吃光了，他们每餐都在吃着番薯。

这天，阿进家中，番薯也吃光了，早餐和午餐都由阿进的母亲到邻家乞番薯去。情形是再也维持不住了，阿进坚决地向着他的母亲说，无论如何他是不能再停留在家中了。他恳求着他的母亲，允许他即晚坐着“木排”到邻村的一个朋友家中借一两斗米去，同时他说他不能回来，那一两斗米他会叫他的朋友送来的。

听了他的这些说话，他的母亲凄楚地向着他说：“到外面去？又是去干那一回事吗？……而且不回来啊！”

“我想到外面做短工，赚点钱来帮助家用呢。”阿进咽声说，眼泪来到他的睫毛上，尽管他心里想怎样继续干下去，口里只是说不出来。

看着她的儿子这样伤心，阿进的母亲愈加凄楚起来了，没有牙齿的嘴巴上下地在扭动着。可是这继续着没有多久，她忽而恢复了她的平常的镇定了。她开始用着哄小孩子的声调在抚慰着她的儿子：“外面的世界是险恶不过的呀！过了一年半载，你便可以在乡中领了几亩园田来耕作，安安静静地过了一生了……唉，儿呀！你不要因为我们的家境太穷便烦恼起来啊。穷有什么要紧呢？只要我们的品行好，对得住天地，怕比那些狠心狗行的富人还要来得快乐一些呢……我们家里虽然连番薯也吃光了，但这有什么要紧呢？大水退后，阿妈可以去做乞丐婆养活你啊……儿呀，你不要替你的母亲害羞啊。只要品行好，又不偷人家的东西，做乞丐婆有什么失体面呢？”

在她的这样说话中间，她的态度异常泰然，昏花的老眼也在闪着光。

阿进像死人似的沉默了一个钟头以上，眼泪反而流不出来了。事实上，他是不能够再停留在家中的，但离开他的母亲呢，这在他是多么悲怆的一件事情啊。照着他的母亲所说的那样做去吗？他，年富力强，要待他的六十岁的母亲做乞丐婆来养活他！这是怎样讲呢……

鼓起了比拿起枪在战场上射击还要多千百倍的勇气，阿进嗫嚅地向着他的母亲解释着，穷人们唯一的生路只是向前。那回事是穷人们唯一的希望。没有那，他们永远是没有翻身日子的。没有那，一代又是一代，做父亲的只好让他们随便拿去砍头，做儿子的也只好让他们随便拿去枪毙了。

跟着他又向着她说，坐在家里是比到战场上去还要危险的。日子一长了，小二老爹一定会知道他回家的这个消息，那时候一切都完了……

听了这些说话以后，阿进的母亲始而啼喊着，继而镇定起来了。

“那么，你还是赶快逃走好！我的苦命的儿子呀！”她开始抚慰着她的儿子，用着她的多筋的手掌在抚摩着他的头顶。

这时在阿进的眼中，他的母亲变成了一位半神性的巨人了。这巨人是一切灾难所不能够磨折的，在她里面有了一种伟大的力量，而这种力量是在把人类催进到光明的大道上去的……

洪水已经退了约莫两尺的光景了。太阳光从天窗口探进来，照燃着在这一切之上，腾上了一层带虹彩的轻烟，同时，发出来了一种绍兴酒一般的气息。

（有删节）

19．下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．村中发了洪水，房屋被淹，但是阿进不敢到屋脊上去，因为如果小二老爹发现他回家就会去告发他。

B．打着到邻村的一个朋友家借米的幌子，阿进决定外出继续革命，母亲知道了儿子的意图，有些不情愿。

C．阿进坚信革命才是穷人们的唯一希望，但因为外面的世界太险恶，不忍儿子像他父亲那样被砍头，所以母亲坚决不让他离家。

D．阿进的母亲最终同意阿进离开家，是因为她被儿子说服了，理解了儿子的革命行为，并且为儿子感到骄傲。

20．下列对这篇小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第②节描写阿进家中被水淹没的情景，运用了排比的修辞，表现出阿进一家此时水深火热的处境。

B．文末的“太阳光”“一层带虹彩的轻烟”都是美好的物象，暗示革命可以推动全人类进步的美好前景，令人向往。

C．从坚决反对儿子离开家到最后镇定支持儿子赶快逃走，阿进母亲经历了艰难的心理抉择，小说运用了欲扬先抑的手法。

D．文中运用白描手法表现以阿进一家为代表的农民们的苦难生活，说明改变农民的被压迫的命运是革命的内在要求。

21．从第节开始，随着阿进的苦苦哀求，阿进母亲心理发生了怎样的变化，请结合文中相关内容简要分析。

22．简要分析“洪流”在小说中的多重含义。

（江苏省连云港市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

变形记（节选）

卡夫卡

可是，即使妹妹因为一天工作下来疲累不堪，已经懒得像先前那样去照顾格里高尔了，母亲也没有自己去管的必要，而格里高尔倒也根本不会给忽视，因为现在有那个老妈子，她根本不怕格里高尔。她有一次纯粹是出于偶然打开了他的房门，看到了格里高尔。从那时起，一早一晚，她总不忘记花上几分钟把他的房门打开一些来看看他。

一天因为无心吓到了妹妹，格里高尔又被关到了屋里。

“现在又该怎么办呢？”格里高尔自言自语地说，向四周围的黑暗扫了一眼。他很快就发现自己已经完全不能动弹了。他怀着温柔和爱意想着自己的一家人。他消灭自己的决心比妹妹葛蕾特还强烈呢，只要这件事真能办得到。他陷在这样空虚而安谧的沉思中，一直到钟楼上打响了半夜三点。从窗外的世界透进来的第一道光线又一次地唤醒了他的知觉。接着他的头无力地颓然垂下，他的鼻孔里也呼出了最后一丝摇曳不定的气息。

清晨，老妈子来了，她照例向格里高尔的房间张望一下，也没发现什么异常之处。她以为他故意一动不动地躺着装模作样；她对他作了种种不同的猜测。她手里正好有一把长柄扫帚，所以就从门口用它来拨撩格里高尔。这还不起作用，她恼火了，就更使劲捅，但是只能把他从地板上推开去，却没有遇到任何抵抗，到了这时她才起了疑窦。很快她就明白了事情的真相，于是睁大眼睛，吹了一下口哨，她不多逗留，马上就去拉开萨姆沙夫妇卧室的门，用足气力向黑暗中嚷道：“你们快去瞧，它死了；它躺在那踹腿了。一点气儿也没有了！”

萨姆沙先生和太太从双人床上坐起身体，呆若木鸡，直到弄清楚老妈子的消息到底是什么意思，才慢慢地镇定下来。接着他们很快就爬下了床进入了格里高尔的房间。同时，起坐室的房门也打开了，自从收了房客以后葛蕾特就睡在这里。“死了吗？”萨姆沙太太说，怀疑地望着老妈子，其实她满可以自己去看个明白的，但是这件事即使不看也是明摆着的。“当然是死了。”老妈子说，一面用扫帚柄把格里高尔的尸体远远地拨到一边去，以此证明自己的话没错。萨姆沙太太动了一动，仿佛要阻止她，可是又忍住了。“那么，”萨姆沙先生说，“让我们感谢上帝吧。”他在身上画了个十字，那三个女人也照样做了。葛蕾特的眼睛始终没离开那个尸体，她说：“瞧他多瘦呀。他已经有很久什么也不吃了。东西放进去，出来还是原封不动。”

“葛蕾特，到我们房里来一下。”萨姆沙太太带着忧伤的笑容说道，于是葛蕾特回过头来看看尸体，就跟着父母到他们的卧室里去了。老妈子关上门，把窗户大大地打开。虽然时间还很早，但新鲜的空气里也可以察觉一丝暖意。毕竟已经是三月底了。

他们决定这一天完全用来休息和闲逛；他们干活干得这么辛苦，本来就应该有些调剂，再说他们现在也完全有这样的需要。于是他们在桌子旁边坐了下来，写三封请假信，萨姆沙先生写给银行的管理处，萨姆沙太太给她的东家，葛蕾特给她公司的老板。

他们正写到一半，老妈子走进来说她要走了，因为早上的活儿都干完了。老妈子站在门口笑个不住，仿佛有什么好消息要告诉他们，但是人家不寻根究底地问，她就一个字也不说。她帽子上那根笔直竖着的小小的鸵鸟毛，此刻居然轻浮地四面摇摆着，自从雇了她，萨姆沙先生看见这根羽毛就心烦。“那么，到底是怎么回事？”萨姆沙太太问了，只有她在老妈子的眼里还有几分威望。“哦，”老妈子说，简直乐不可支，都没法把话顺顺当当地说下去，“这么回事，你们不必操心怎么样弄走隔壁房间里的东西了。我已收抬好了。”萨姆沙太太和葛蕾特重新低下头去，仿佛是在专心地写信；萨姆沙先生看到她一心想一五一十地说个明白，就果断地举起一只手阻住了她。既然不让说，老妈子就想自己也忙得紧呢，她满肚子不高兴地嚷道：“回头见，东家。”急急地转身就走，临走又把一扇扇的门弄得乒乒乓乓直响。“今天晚上就告诉她以后不用来了。”萨姆沙先生不耐烦地对太太说道。

信很快就写完了。于是他们三个一起离开公寓，已有好几个月没有这样的情形了，他们乘电车出城到郊外去。车厢里充满温暖的阳光，只有他们这几个乘客。他们舒服地靠在椅背上谈起了将来的前途，仔细一研究，前途也并不太坏，因为他们过去从未真正谈过彼此的工作，现在一看，工作都蛮不错，而且还很有发展前途。正当他们这样聊着，萨姆沙先生和太太在逐渐注意到女儿的心情越来越快活以后，老两口几乎同时突然发现，女儿已经成长为一个身材丰满的美丽的少女了，他们变得沉默起来，而且不自然地交换了个互相会意的眼光，他们心里打定主意，快该给她找个好女婿了。仿佛要证实他们新的梦想和美好的打算似的，在旅途终结时，他们的女儿第一个跳起来，舒展了几下她那充满青春活力的身体。

23．下列对小说相关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A．小说安排格里高尔在黎明破晓的光中，带着对家人的爱和埋怨的心情死去，表述出对现实世界深刻的思考。

B．“瞧他多瘦呀。他已经有很久什么也不吃了。”小说通过妹妹葛雷特的话表现出家人对格里高尔死的悲伤。

C．格里高尔死后，母亲萨姆沙太太与葛蕾特说话时脸上带着忧伤的笑容，这一神态描写表现出母亲的虚伪。

D．格里高尔的家人在他死后决定用一天时间来休息和闲逛，可见他们平时在格里高尔身上花费了太多精力。

24．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“他消灭自己的决心比妹妹还强烈呢”，此处心理描写凸显了格里高尔的善良，与家人对他的态度形成鲜明对比。

B．小说对格里高尔的尸体是如何处理的情节只是一笔带过，这种留白式的写法给读者留下了想象的空间、耐人寻味。

C．小说采用第三人称全知视角叙事，故事叙述节奏缓慢，叙述语言简洁平淡，叙议结合，表述出强烈的感彩。

D．通过象征、细节描写等手法，对“人变成甲虫事件”进行独特的艺术再造，给人一种荒诞不经的感觉。

25．“老妈子”在小说中有什么作用？请结合文本简要分析。

26．有评论家评论卡夫卡的《变形记》：“所谓的温暖，都带着些许残忍。”请结合小说最后一段的内容加以分析。

（江苏省南通市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

林教头风雪山神庙

施耐庵

话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。李小二拜道：“小人夫妻两个在此地开了个茶酒店。恩人不知为何是在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里，如今我是罪囚。”李小二就请林冲到家里面，管待林冲酒食、因此林冲得李小二家来往。

一日，林冲走将入店里来。李小二道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来。小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳说话，不听得说甚么。临了只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’小人心疑，只怕恩人身上有些妨碍。”林冲道：“那人生得什么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没什髭须。约有三十余岁。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！”

林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻，当晚无事。次日，带了刀又去沧州城里城外寻了一日，牢城营里都没动静。待街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。

到第六日，管营对林冲说道：“此间东门外十五里，有座大军草场，原是一个老军看管。如今我抬举你，让你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲拿了包裹，带了尖刀，取了条花枪，与差拨一同投草料场来。

正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”又指壁上挂一个大葫芦说道，“你若买酒吃时，出草场东去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”林冲向了一回火，觉得身上寒冷。寻思：“何不去沽些酒来吃？”便把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，拿了钥匙，出来把草厅门拽上，又把两扇草场门反拽上锁了。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙。又行了一回，望见一簇人家，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里，吃了数杯酒。又买了牛肉和一葫芦酒，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。

林冲飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，那两间草厅已被雪压倒了。林冲恐怕火盆内有火炭燃烧起来，便放下花枪、葫芦在雪里，搬开破壁子，探半身入去摸，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起之前所见的古庙，便把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，带了钥匙，往那庙里来。入得庙门，把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。林冲把被扯来盖了半截身，却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。

正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得门外有人说将话来。林冲伏在门边听时，是三人脚步响，直奔庙里来，用手推门，却被石头靠住了推不开。三人在庙檐下立地看火。一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了。”又一个道：“小人四下草堆上点了十来个火把，待走那里去？”那一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”

林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”林冲举手，一枪先戳倒差拨。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步。林冲喝声道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我。你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，把陆谦上身衣服扯开，用尖刀向心窝里只一剜，将心肝提在手里。又把三人的头都割下来，提入庙里，摆在山神面前供桌上。随后将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去……

（有删改）

27．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．管营所说的“如今我抬举你，让你在那里寻几贯盘缠”一番话，看似替林冲着想，实则是为稳住林冲，以实施毒计。

B．林冲离开草料场时“将火炭盖了”“把两扇草场门反拽上锁了”，暗示了草料场的起火并非意外，而是另有原因。

C．小说别具匠心地设计了两次“偷听”，前一处李小二浑家听不清楚，制造悬念；后一处林冲听得仔细，揭开谜底。

D．小说以陆虞侯来到沧州、设计火烧草料场为明线；以林冲知情后寻仇、赴草料场为暗线，明线两条线索交织并行。

28．关于文中对“风雪”的描写，下列说法不正确的一项是（）

A．“朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，借风雪交加来烘托林冲处境的艰难。

B．“那雪正下得紧”“那雪到晚越下得紧”，两个“紧”字都交代了林冲前去沽酒的原因。

C．写林冲“把被卷了”“把被扯来盖了半截身”的动作，侧面表现天气之冷、风雪之大。

D．“那两间草厅已被雪压倒了”一句，着力表现风很猛、雪很厚，推动了情节的发展。

29．《水浒传》擅长细节描写的前后照应，请从文中举出两例并简要分析。

30．英国作家福斯特在《小说面面观》中把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”，“扁平人物”性格鲜明单纯，一成不变；“圆形人物”性格丰富，有发展变化。你认为林冲属于哪一种人物？请结合文本谈谈你的理解。

（江苏省海安市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

（李小二）自来门首叫老婆道：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？”小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营。向后我将按酒入去，只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会。你且去阁子背后听说什么。”老婆道：“你去营中寻林教头来，认他一认。”李小二道：“你不省得。林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢？做出事来，须连累了我和你。你只去听一听，再理会。”老婆道：“说的是。”便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹要结果他性命。’”……

转背没多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥！连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请坐，小人却待正要寻恩人，有些要紧说话。”林冲问道：“甚么要紧的事？”李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来，小二心下疑惑，又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨。又吃一回酒，各自散了。不知甚么样人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道：“那人生得甚么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……

林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日，牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮，不曾拾举得你。此间东门外十五里有座大军草场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅。原是一个老军看管，如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里?几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道：“小人便去。”……

只说林冲来到草料场，就草屋床上放了包裹被卧，与老军交割后，就坐下生些焰火起来。屋后有一推柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上：出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

……

天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。……

正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来：用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。……林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那旦去！”三个人都惊得呆了，走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。…，把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来。林冲将三个人的头割下来，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。

（选自人教版高中语文教材“必修”下册《林教头风雪山神庙》，有删节）

31．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）

A．当李小二透露陆虞侯等人的行迹后，林冲内心萌生了反抗的意识，但因性格等因素，他当时并没有敢真正行动。

B．“酒壮英雄胆”，林冲在酒力的驱动下，冲破束缚，决然反抗，“酒”在他走向反抗的过程中起了决定性作用。

C．生火御寒，夜宿古庙，是林冲在恶劣环境下为生存做出的选择。因火盆里的火种没有完全浸灭，导致草料场火起。

D．林冲发现自己一再的忍辱负重、逆来顺受并没能改变“对手”蓄谋已久的加害阴谋，因此愤慨之至，手刃仇敌。

32．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．陆虞侯明明是来杀害林冲的，在天王堂不杀，在沧州城不杀，直到把林冲拨往草料场才下手，这样的故事编排，使情节起伏跌宕，吊足读者胃口。

B．小说用李小二的视角写陆虞侯等人来店里密谋的情况，这样安排的用意是利用有限视角的限制性，制造出悬念，增强小说阅读的现场感和真实感。

C．林冲被派去看守草料场，与老军交割，沽酒路上遇到古庙，对未来充满幻想，这些内容的叙述，增强了故事的紧张气氛，使小说情节有张有弛。

D．小说叙事明、暗线交织。明线是林冲沧州遇故旧，带刀寻仇，赴草料场：暗线是陆虞侯到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，加害林冲。

33．金圣叹评点道：“阁子背后听四个人说话，听得不仔细，正妙于听得不仔细；山神庙里听三个人说话，听得极仔细，又正妙于听得极仔细。”请结合文本，简析设计两次偷听的妙处。

34．朔风吹撼，大雪漫卷，撼动草厅，十分寒冷，风雪好像故意与林冲过不去，让他备受煎熬，似乎是林冲的对头。可有人说，风雪恰恰是林冲的守护者。请结合文本，谈谈你的看法。

（广东省开平市忠源纪念中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

清风拂面

孙春平

这是个名副其实的小理发棚，简易得没法再简易。四根竹竿做桩，四片灰白布充墙。

小棚里有四个人，理发员是个高高瘦瘦的中年汉子，罩着白褂。他很健谈，手忙嘴不停，此时正跟理发的那位老者聊得欢。坐在靠边的凳上排队的便是我和另一位小伙子。棚子虽简陋，可理发员却想得周到，竹竿上挂了几本新杂志。我漫不经心地翻着一本《婚姻与家庭》。我旁边那位是个音乐爱好者，他东张张，西望望，嘴里却一刻不停地吹着口哨。

突然，口哨独奏戛然而止。我奇怪地从杂志上抬起眼睛，只见独奏者陡地站起身，竟在这比床铺大不了多少的棚子里踱起步来，踱到理发员身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子。可那鞋卡并没有松，只见他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票，然后站起身，把手插进裤袋……

那是一张50元的票子。棚子里好一阵没进别人，而我自己坐在这里没见地上有票子，况且站在棚子里不断活动的只有那理发员，显然，钱一定是他刚才掏东西时带出来的，而现在却进了别人的裤袋。

小伙子坐回座位，理发员回过头，淡淡地笑了笑，说：“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有。”

“行啊，也不是在这里长住过日子。”小伙子胡乱应了一句，口哨又响起来。

我该怎么办？要不要马上把他“揪”出来，还是躲得远一点？

“喂，你们二位，谁先来呀？”老者已在对着挂在简易“墙”上的镜子“相面”了。理发员抖着围巾，转身问我们。

小伙子慌忙站起身，拔步却往外走:“哎，你理吧，我有点急事，得走。”他对我说。

走？便宜你！我一把拉住他:“喂，你有事就先理嘛，我不忙。”先稳住他，至于下一步，我还得好好想一想。

理发师傅笑着向我点点头，那有节奏的“嚓嚓”声很快伴着两个人的谈话又响起来：“要个啥发型啊？”

“你看着来吧。”

理发师傅转身抓毛巾擦了擦脸上的汗：“小伙子，工作啦，还是念书呢？”

“俺是临时工，正给热电厂撅屁股挖地沟呢。”

“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后来为汉高祖打天下立下了大功。人生就怕没个志气，对不？”

我惊羡理发师傅的博识和引经据典的能力，我无心再看书，便也加入了谈话:“师傅，您没少读书呢。”

“倒是爱翻翻，下乡那几年，几本闲书都让我翻零碎了。唉，没赶上好时候，等熬回了城，都快三十了。”

“回城没分配工作呀？”

“分了，在纺织厂，干保全。在厂里的时候，一车间男工女工的头发，差不多都归我‘保全’。这几年，厂里放长假，咱总得找个挣饭吃的营生吧，就把业余变成专业啦。可厂里那些工友们还常大老远地跑来找我，剪完头10元20元的一扔就走人。我知道工友们的心意，可那钱咱能接吗？凡是到这儿来剪头的，不是蹬三轮就是守摊儿的。大家还想着我，还记得我的这点手艺，咱就知足啦。”

说话间，棚门口跑进一个十五六岁的姑娘，怀里抱着饭盒，进门就喊:“爸，快吃饭吧。我妈说，面条一放就打团了。”

我翻腕看表，哟，快两点了，忙说:“师傅，您还是先吃饭吧。”

“不忙，不忙，这小伙子有急事呢。”

“我等等，中。”小伙子“表态”了。

“你们年轻人的时间金贵。”师傅手中的剪刀仍在“嚓嚓”地响，又对站在旁边的姑娘吩咐:“把饭盒先放凳子上，拿着扇子给这位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”

真的，小伙子怎么出了那么多的汗，顺着脸颊和脖颈儿往下流。天是热，可也没热到这个程度啊。

姑娘噘噘嘴，执拗地端着饭盒:“我妈今天腿又痛得厉害，强撑着做了饭就又躺回床上去了。她说今儿午后要下雨，叫你早点收摊儿呢。”

“等你这位大哥剪完我就回去。”师傅又自言自语地说，“她妈在冷冻厂，那个厂也是活不起的样子了。本来开工资都难，偏又得了个风湿性关节炎，刮风下雨的，比天气预报都灵。”

起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。姑娘站在身旁，不情愿地正对着那位小伙子一下一下地扇。

此时，再看那小伙子，端坐椅上，双目紧闭，是在安然领受父女二人对他尽心尽意的服务，还是在内心对自己做着谴责？

小伙子理完发，站起身，红头涨脸地摸出2元钱，往师傅手里一塞，连声“谢谢”都没说，便匆匆跑出去了。我急了，跳起来要追出去，可胳膊却被师傅紧紧地拖住了。

“师傅，不能让他跑了!”

“他忙哩。”

“您不知道……”

“我知道，知道。”师傅笑呵呵地拍拍我肩头，硬拉我坐下。

“他——”我要喊出来了。

师傅对我笑着摇摇手，然后抬起一只脚，指给我看。原来在他脚下，正踩着小伙子刚才捡去的那张50元的票子。

“唉，人哪，谁没从年轻时过过，知道错了，就中啦!”

35．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说开头描写小理发棚简易得不能再简易，但理发师傅却在竹竿上挂了新杂志让顾客打发时间，可见他是个周到细致、为顾客着想的人。

B．理发师傅不愿意接受工友们理发时多给自己的钱，这不仅表现了理发师傅的自尊自爱，也表现了对这些小人物悲惨命运的同情。

C．“起风了，杨树叶儿又轻轻地唱起来，可小棚子里仍是闷热。”天气的变化没有给小理发棚带来凉爽，这暗示了理发棚里气氛沉闷。

D．小说围绕“捡钱”事件，以小理发棚为场景，通过对理发师傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表现了理发师傅的善意和小伙子的转变。

36．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．“他装模作样地在鞋面上抚弄两下，右脚轻轻一抬，飞快地从脚底抽出一张钞票……”细节描写细致传神，生动地刻画了小伙子拾钱时的动作。

B．“就这么屁股大的地方，坐乏了，连直直腰、遛遛腿的地方都没有”，暗示理发师傅已察觉小伙子捡钱的动作，设置巧妙。

C．小说叙写理发师傅女儿送饭的情节，主要是为了突出妻子的善良，也表现了理发师傅夫妻互相关心、和睦相处，丰富了作品内容。

D．小说中的“我”既是故事的叙述者，又是参与者、见证者，“我”的情绪波动让读者身临其境，使故事更富真实性。

37．请结合文本简要分析小伙子的心理变化过程。

38．小说题目“清风拂面”有哪些含意请简要分析。

（江苏省苏州市2021-2022学年高一下学期学业质量阳光指标调研（延期）语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

公爵夫人和珠宝商

弗吉尼亚·伍尔夫

海德绿色公园旁有一栋高耸的豪宅，奥列维·培根就住在这栋房子的一套公寓里。每天早上八点，他都坐在窗户边，这时，男仆就用他那长而尖的指甲拆开他的信件，抽出来自公爵夫人、伯爵夫人、子爵夫人等名门贵妇的，上面打印出阳文花饰的洁白的请帖。

“瞧，奥列维，”他自言自语地说。“你这个人是在一条肮脏的小胡同里开始你的生涯的。你……”

他低下头望望自己的裤筒，望望他那双靴子和鞋罩，这些都是用最好的裁缝剪裁上好的料子做成的。但是他常常透过衣衫，看到他自己的本来面目，他又变成那条阴暗小胡同里的一个小男孩了。他过去一度最大的野心就是把偷来的狗卖给富人区里那些赶时髦的娘儿们。

想到这里，他不禁嘻嘻地笑了起来——年老的奥列维想起了年轻的奥列维。

“所以，”奥列维·培根说，他抬起身子，伸伸腿。“所以……”

壁炉架上方挂着一张老太太的相片，他站在相片下，举起双手。“我说到做到了。”他说，并双手合十，好像是在向她致敬。“我赌赢了。”他真的赌赢了，他现在是伦敦最有钱的珠宝商。但是，他又不由自主地反复摩挲着鼻子，他的鼻子又长又软，出奇地颤动着，似乎在说，他还没有得到满足。我们可以设想一下一头凶狠的大猪在地下有许多美味的松露的牧场上走动，它用鼻子拱出一个个松露，又嗅出远一点的地下还有一个更大的松露。

于是他整理好他领带上的珍珠别针，穿上他那漂亮的深蓝色大衣，拿上他的黄手套和藤手杖，一摇一摆地走下楼梯，走入广场，一直走进幽暗的小店铺——在欧洲，在全美洲都有名的小店铺。

像往常一样，四个店员直挺挺地站在那里，望着他，心里羡慕他。奥列维只用戴着琥珀色手套的一个手指勾了一勾，表示他承认他们的存在。他走了进去，反手把密室的门关上了，打开了钢铁保险柜，小心翼翼地反复抚摸着那些名门贵妇偷偷卖给他的金刚钻石。

这时，他桌上的电话低声下气地响了，他意犹未尽地关上保险柜。

“十分钟以后，”他说，“不能早于十分钟。”

时钟上的指针滴答答地响着，一、二、三、四……兰博恩公爵夫人，世袭伯爵的女儿，她得在柜台旁椅子上坐待十分钟，她得等他赏脸，她得等待到他乐意接见她。然而，当他踌躇满志地坐在办公桌旁时，眼睛又透过了他的服装，重新看到自己变成了那个在小胡同里玩弹珠的小男孩，星期日他就是在这个小胡同里卖偷来的小狗。

时钟走着这十分钟，后来他听到轻盈的、缓慢的脚步声由远而近，奥列维站起身。这时公爵夫人朦朦胧胧地出现了，她那肥胖的身躯塞满房门，声名、傲声也填满了整个房间。她身躯高大，紧紧地束缚在粉红色塔夫绸衣服里，好像一把褶子很多的阳伞，像一只羽毛过丰的孔雀。所以，当她缓慢地坐到皮罩扶手椅里时，她叠合起阳伞的褶子，她收敛起孔雀的羽毛，显出一副漫不经心的样子。

“早安，培根先生，”公爵夫人说。她伸出一只从白手套裂口中露出的手。奥列维俯下身子去握她的手。当他们两只手接触时，他们两人之间的链环又勾搭上了。他们两个互相欺骗，互相依赖，他怕她，她也怕他。

“那么，今天，公爵夫人，今天我能为您效劳吗？”奥列维柔声下气地说道。

公爵夫人叹了一口气，从她的提包里取出一个黄雪貂的袋子，轻轻抖动着。像是什么神鸟下的蛋蛋儿，珍珠从雪貂的肚缝里滚出来——一颗，两颗，三颗，四颗……

“公爵腰带上的，”她呜咽不已地说，“这是最后的……就只剩下这几颗了。”

奥列维伸过手去，用拇指和食指拈了一颗珍珠。圆滚滚的珍珠光彩夺目。不过，是不是她又在撒谎耍骗？她又赌钱了吗？

“为了狄安娜，”她唏嘘不已。“这都是为了她。”

狄安娜小姐——公爵夫人的女儿。奥列维认识她，崇拜她，追求她。

“多少？”他问道。

“两万。”她低声说。

公爵的腰带——她不是早已卖掉了吗？他打算按铃叫店员，说，“拿去检验一下。”

他伸手去按……

“你明天到舍下来吗？”她连忙发出邀请，“首相……狄安娜……舞会……”

奥列维的手离开了电铃。

“两万。”她悲悲切切地说道，“我人格担保……”

狄安娜母亲的人格？他拿过他的支票簿，拿出自己的钢笔。

“贰——”他写下了一个字就停笔不前。相片上那位老妇人的双眼正注视着他——这位老妇人就是他的母亲。

“奥列维！”她警告他。“别当傻瓜呀！”

“奥列维！”公爵夫人恳求道。现在是“奥列维”，而不是“培根先生”了，“你和狄安娜两个人到树林子里去度一个长长的周末，行吗？没有别人打搅？以后伯爵府的舞会……”

“万。”他写下了，并且签上了姓名。

当她站起身时，阳伞的所有褶子展开了，孔雀的全身羽毛开屏了，波光四射了。

他送走了公爵夫人后把那十颗珍珠拿到窗口，对着光在放大镜下……这个，就是他从地里拱出来的松露！烂透心了——烂到核了！

“原谅我，啊，我的母亲！”他叹了一口气，举起双手，似乎请求照片上的老妇人宽恕他。“因为，”他双手合十低声念叨着，“那将是一个长长的漂亮的周末……”

松露：一种生长在泥土下面的黑褐色菌块植物，被人们视为美味食品。

39．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．小说描写了兰博恩公爵夫人与珠宝商奥列维·培根之间的珠宝交易及肮脏勾当，表现了当时社会的道德败坏和人性丑恶。

B．培根先生已是伦敦最有钱的珠宝商，但仍经常会透过自己的衣衫看到胡同里小男孩的形象，可见他内心始终无法摆脱自卑感。

C．公爵夫人想维持奢华的生活，她用假珍珠向培根索价两万，并暗示首相也在追求狄安娜，想用女儿诱导奥列维与她“成交”。

D．培根一想到能跟狄安娜去旅行，便不再关心珍珠真假，也毫不在乎会损失多少钱，他认为和狄安娜在一起会更接近上流社会。

40．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．没有浓墨重彩地描写培根先生与公爵夫人的交易,而是大量用内心独白、联想、象征来表述人物内心思想,刻画人物性格。

B．文中反复“摩挲”鼻子，“抚摸”金刚钻石等细节刻画出奥列维的贪婪；反复强调“十分钟”的细节表现了他对伯爵夫人的厌烦。

C．公爵夫人像一只褶子很多的阳伞，像一只羽毛过丰的孔雀，讽刺公爵夫人只能靠华丽的穿着来维持她在众人眼中的贵族形象。

D．小说以第三人称有限视角展开叙述，展示了培根先生的过去和现在，引导读者通过跟踪人物的意识流变化，逐步熟悉了解人物。

41．文中划线句子体现了奥列维怎样的心理？请结合文章内容简要分析。

42．为了把人物刻画得更加生动，精心设计了许多具有丰富象征意义的形象，请结合文章内容分析文中“松露”的象征意义。

二、文学类阅读-双文本

（江苏省扬州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。

冲（犹豫地）爸爸。

朴（知道他又有新花样）嗯，你？

冲我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。

朴什么？

冲（低下头）我想把我的学费的一部分分出来。

朴哦。

冲（鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——

［四凤端茶，放朴面前。

朴四凤，——（向冲）你先等一等。——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？

四煎好了。

朴为什么不拿来？

四（看繁漪，不说话）。

繁（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。

朴为什么？（停，向四凤）药呢？

繁（快说）倒了。我叫四凤倒了。

朴（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？

四药罐里还有一点。

朴（低而缓地）倒了来。

繁（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

朴（向四凤，高声）倒了来。

［四凤走到左面倒药。

冲爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

朴你同你母亲都不知道自己的病在那儿。（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。

繁（顺忍地）好，先放在这儿。

朴（不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

繁（忽然）四凤，你把它拿走。

朴（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

繁（声颤）我不想喝。

朴冲儿，你把药端到母亲面前去。

冲（反抗地）爸！

朴（怒视）去！

［冲只好把药端到繁漪面前。

朴说，请母亲喝。

冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

朴（高声地）我要你说。

萍（低头，至冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。